如圖是小明所做的一個(gè)聽聲的實(shí)驗(yàn),他將衣架懸空掛在細(xì)繩的中央,請(qǐng)小華用鉛筆輕輕敲打衣架,使聲音通過    傳入他的耳朵.接著,小明將細(xì)繩繞在手指上,再用手指堵住雙耳來聽敲打衣架的聲音,通過比較發(fā)現(xiàn),固體傳聲的本領(lǐng)比空氣    (強(qiáng)/弱).
【答案】分析:聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,并且在固體中的傳播速度最快,在氣體中傳播速度最慢.
解答:解:第一次將衣架懸空掛在細(xì)繩的中央時(shí),用鉛筆輕輕敲打衣架發(fā)出的聲音是通過空氣傳播到他耳朵里;
第二次將細(xì)繩繞在手指上,再用手指堵住雙耳,此時(shí)敲打衣架的聲音是通過細(xì)繩傳到耳朵里,所以聲音要強(qiáng)些;
故答案為:空氣,強(qiáng).
點(diǎn)評(píng):此題考查了聲音在不同介質(zhì)中傳播的特點(diǎn),結(jié)合不同介質(zhì)分析傳播的不同點(diǎn).
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是小明所做的一個(gè)聽聲的實(shí)驗(yàn),他將衣架懸空掛在細(xì)繩的中央,請(qǐng)小華用鉛筆輕輕敲打衣架,使聲音通過
空氣
空氣
傳入他的耳朵.接著,小明將細(xì)繩繞在手指上,再用手指堵住雙耳來聽敲打衣架的聲音,通過比較發(fā)現(xiàn),固體傳聲的本領(lǐng)比空氣
強(qiáng)
強(qiáng)
(強(qiáng)/弱).

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科目:初中物理 來源:2015屆江蘇省無(wú)錫市錫東片八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是小明所做的一個(gè)聽聲實(shí)驗(yàn),他將衣架懸空掛在細(xì)繩的中央,請(qǐng)小華用鉛筆輕輕敲打衣架,聲音通過___________傳入他的耳朵;接著,小明將細(xì)繩繞在手指上,再用手指堵住雙耳來聽敲打衣架的聲音,通過比較發(fā)現(xiàn),固體傳聲的本領(lǐng)__________(強(qiáng)/弱)一些。

 

 

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科目:初中物理 來源:2015屆度江蘇省蘇州市八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是小明所做的一個(gè)聽聲實(shí)驗(yàn),他將衣架懸空掛在細(xì)繩的中央,請(qǐng)小華用鉛筆輕輕敲打衣架,聲音通過_傳入他的耳朵;接著,小明將細(xì)繩繞在手指上,再用手指堵住雙耳來聽敲打衣架的聲音,通過比較發(fā)現(xiàn),固體傳聲的本領(lǐng)  __(強(qiáng)/弱)一些。

 

 

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科目:初中物理 來源:2013-2014江蘇揚(yáng)州江都區(qū)花蕩中學(xué)八年級(jí)上期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是小明所做的一個(gè)聽聲實(shí)驗(yàn),他將衣架懸空掛在細(xì)繩的中央,請(qǐng)小華用鉛筆輕輕敲打衣架,聲音通過_____________傳入他的耳朵;接著,小明將細(xì)繩繞在手指上,再用手指堵住雙耳來聽敲打衣架的聲音,通過比較發(fā)現(xiàn),固體傳聲的本領(lǐng)_____________(強(qiáng)/弱)一些。

 

 

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