(2013?金平區(qū)模擬)下列正比例函數(shù)圖象中,所反映物理量之間的關(guān)系,描述正確的是( 。
分析:分析圖象,確定圖象反應(yīng)的物理量間的關(guān)系,然后根據(jù)圖象反應(yīng)的物理量間的關(guān)系作出判斷,然后解答.
解答:解:A、由圖象可知,圖象中反映浮力與深度的成正比,而浮力與深度無關(guān),故A錯(cuò)誤;
B、電流產(chǎn)生的熱量與電流的平方成正比,所以圖象不是直線,而是拋物線.故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)公式Q=mq知,燃料完全燃燒放出的熱量和質(zhì)量是成正比的,而圖象中也反應(yīng)出了燃料完全燃燒放出的熱量和質(zhì)量的關(guān)系是成正比的,故C正確;
D、電阻與材料、長度、橫截面積、溫度有關(guān),與兩端電壓和通過的電流無關(guān),而圖形反映了電阻與導(dǎo)體兩端電壓成正比,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)圖象或圖表探究物質(zhì)的規(guī)律是常見的出題方式,圖象可以使我們建立更多的感性認(rèn)識(shí),從圖象中去探究本質(zhì)規(guī)律,體驗(yàn)知識(shí)的形成過程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?金平區(qū)模擬)近幾年來,我國北方地區(qū)頻繁發(fā)生“沙塵暴”天氣,主要原因是( 。

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(2013?金平區(qū)模擬)下列關(guān)于新材料、新技術(shù)及其應(yīng)用的說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?金平區(qū)模擬)請你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)指出以下“特異功能”的真相.表演者從沸騰的油鍋中取物,手卻未被燙傷.真相:鍋中除了植物油,還滲有下表中的物質(zhì)為
,因?yàn)樗哂?!--BA-->
密度大
密度大
、
沸點(diǎn)低
沸點(diǎn)低
的屬性.
物質(zhì) 酒精 植物油
密度(g/cm3 約1.3 0.8 0.9
沸點(diǎn)(℃) 約35 75 約280

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?金平區(qū)模擬)在學(xué)習(xí)了滑輪之后,某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)他們研究定滑輪特點(diǎn)時(shí),做的實(shí)驗(yàn)如圖1所示,他們發(fā)現(xiàn)F1=F2=F3,據(jù)此可得:使用定滑輪
不能省力但可以改變力的方向
不能省力但可以改變力的方向

(2)在做“測定滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí),采用“一個(gè)定滑輪、一個(gè)動(dòng)滑輪”組成的滑輪組,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
鉤碼重/N 鉤碼升高/m 彈簧測力計(jì)示數(shù)/N 繩子自由端移動(dòng)距離/m 機(jī)械效率/%
0.05 2
①鉤碼重如圖2所示,請?zhí)钊氪鸢妇肀砀裰邢鄳?yīng)位置;
②完成表格兩個(gè)數(shù)據(jù)的計(jì)算,填入答案卷表格中相應(yīng)位置.
③如果再次實(shí)驗(yàn)時(shí)用“兩個(gè)定滑輪、兩個(gè)動(dòng)滑輪”(滑輪規(guī)格同前) 組成的滑輪組來提升同樣的鉤碼做實(shí)驗(yàn),則彈簧測力計(jì)的讀數(shù)將
變小
變小
,機(jī)械效率將
變小
變小
(填變化情況).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?金平區(qū)模擬)隨著人們生活水平的不斷提高,各種小汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭.仔細(xì)觀察和思考,可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計(jì)和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān),請你用學(xué)過的物理知識(shí)解答下面的問題:
(1)小汽車的外形設(shè)計(jì)成流線型(如圖1所示),當(dāng)小汽車在水平路面上高
速行駛時(shí)對(duì)路面的壓力比靜止時(shí)
減小
減小
(選填“增大”、“減小”或“不變”),其原因是
汽車受到空氣的升力作用
汽車受到空氣的升力作用

(2)駕駛室儀表盤有顯示發(fā)動(dòng)機(jī)工作情況的轉(zhuǎn)速表和速度表,如圖2,可以看出,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)此時(shí)的轉(zhuǎn)速為
3000
3000
r/min,每分鐘做功
1500
1500
次;
(3)一輛停在冰面上的空車,司機(jī)把車發(fā)動(dòng)起來想把車開走,但車后輪只是空轉(zhuǎn),車卻不能前進(jìn),正好當(dāng)時(shí)有一群小孩在冰上玩,司機(jī)請這些小孩都上車,再次發(fā)動(dòng)汽車,就將汽車開動(dòng)了.其實(shí)司機(jī)是通過增大
壓力
壓力
來增大
摩擦力
摩擦力
,從而解決了這個(gè)難題.

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同步練習(xí)冊答案