【題目】一個人把100N的重物送到20米高的樓上，采用下列三種方法；用手直接提、使用動滑輪、使用滑輪組，若不計摩擦和滑輪重，在上述三種情況下，對重物做的功（ ）

A. 用手直接提最少 B. 使用動滑輪時最少

C. 使用滑輪組時最少 D. 三種情況一樣多

【答案】D

【解析】三種方式都是把重100N的物體送到20m高的樓上，三種方式對物體做的功相同：W＝Gh＝100N×20m＝2000J． 故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖象，設(shè)甲液體的密度為ρ甲 ， 乙液體的密度為ρ乙 ， 把同一木塊分別放入盛有 甲乙兩種液體的容器中時情形如圖2，則（ ）

A.（1）容器中盛的是甲液體
B.（1）容器中盛的是乙液體
C.木塊在（1）中受到的浮力大
D.木塊底部在（2 ）中受到的壓強(qiáng)大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個電阻兩端加3V的電壓時，通過導(dǎo)體的電流是0.3A，這個電阻的阻值為 Ω，1min內(nèi)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量是 J，如果導(dǎo)體兩端電壓為0V，這個電阻的阻值為 Ω.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）如圖a所示．要使杠桿在水平位置平衡，正確的操作方法是將螺母向調(diào)．

（2）調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼（如圖b所示），在右側(cè)用彈簧測力計（圖中未畫出） 拉杠桿，使其在水平位置平衡．為便于測量力臂，正確的彈簧測力計方向為 ．
（3）操作過程中，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡時，你認(rèn)為接下來合理的操作方法是 ．
（4）如果小明測出一組數(shù)據(jù)后即得出“動力×動力臂=阻力×阻力臂的結(jié)論，你認(rèn)為他的做法（填“合理”或“不合理”），理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·張家界卷】“低頭族”正成為現(xiàn)代社會的一個流行詞（如圖甲），有報道說，低頭時，能讓頸椎多隨約270N的拉力，為此，小明與課外小組的同學(xué)們制作了一個頭顱模型進(jìn)行模擬實驗，如圖乙，把人的頸椎成支點(diǎn)O，頭顱模型的重量為G，頭顱模型與重力作用下可繞支點(diǎn)O轉(zhuǎn)動，A點(diǎn)為頭顱模型的重心，B點(diǎn)為肌肉拉力的作用點(diǎn)．將細(xì)線的一端固定在B點(diǎn)，用測力計拉著細(xì)線模擬測量肌肉的拉力，頭顱模型在轉(zhuǎn)動過程中，細(xì)線拉力的方向始終垂直于OB，如圖丙，讓頭顱模型從豎直狀態(tài)開始轉(zhuǎn)動，通過實驗完成相關(guān)記錄，根據(jù)上面提供的信息，請你提出一個該課外小組探究的問題（或猜想） ，并根據(jù)客觀事實，提出一條關(guān)于“預(yù)防和延緩頸部肌肉損傷”的合理化建議： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建筑工人利用懸掛重物的細(xì)線來確定墻壁是否豎直。這是因為重力方向是__________，當(dāng)重錘靜止時，它受到的重力和繩子的拉力是___________力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中，把力與物體在力的方向上通過的________乘積叫做功，它的公式是________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示用彈簧測力計拉著木塊向右加速運(yùn)動的過程中（　�。�

A.彈簧測力計對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力是一對平衡力
B.彈簧測力計對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力是一對相互作用力
C.彈簧測力計對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力
D.木塊受到的所有力的合力為零

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中處處有物理．如圖所示，以下說法錯誤的是（ ）
A.甲圖：醫(yī)用聽診器可以增大聲音的響度來聽清體內(nèi)的病灶
B.乙圖：汽車后視鏡是凸透鏡可以看清后面的路況，擴(kuò)大視野
C.丙圖：寒冷的冬天，冰雕逐漸變小，是因為發(fā)生了熔化現(xiàn)象
D.丁圖：窗戶上美麗的冰花是空氣中水蒸氣直接凝華在窗玻璃的外側(cè)

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同步練習(xí)冊答案