18．兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體．

分析 當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的．

解答 解：一個(gè)力必然涉及兩個(gè)物體：一個(gè)是施力物體，一個(gè)是受力物體，
施力物體對(duì)受力物體施力的同時(shí)，也受到了受力物體對(duì)它的作用力，
也就是說物體間力的作用是相互的．
故填：受力物體．

點(diǎn)評(píng) 決此類題目要結(jié)合作用力和反作用力考慮，即一個(gè)物體在施力的同時(shí)必然也受力，另一個(gè)物體在受力的同時(shí)必然也是施力物體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．下面兩圖是課本上的兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)或插圖，請(qǐng)你根據(jù)要求填空：
（1）圖甲所探究的問題是動(dòng)能與勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化
（2）圖乙探究所得的結(jié)論是電阻大小的影響因素．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．冰的密度是0.9×103 kg/m3，它表示的含義是1m3的冰的質(zhì)量為0.9×103kg．寒冷的冬天自來水管容易爆裂的原因是水結(jié)冰后質(zhì)量不變，密度變小，體積變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．用一支平底試管（厚度忽略不計(jì)），一個(gè)裝有足量水的水槽和一把刻度尺，設(shè)計(jì)一個(gè)可以測(cè)量液體密度的裝置．
（1）將試管中裝入高度為h1的水，放入水槽中靜止，標(biāo)出試管外水面的位置A、
（2）將空試管放入水槽中，不斷向試管內(nèi)加入待測(cè)液體，直至槽中水面到達(dá)A點(diǎn)．
（3）取出試管，測(cè)量試管中液體的高度h2，則液體密度的表達(dá)式為ρ液=$\frac{{h}_{1}}{{h}_{2}}$ρ水．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）把小車放在水平桌面上，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄啃≤囋谒椒较蛏纤軆蓚�(gè)拉力F1、F2的大小關(guān)系．
（2）實(shí)驗(yàn)中，通過調(diào)整鉤碼的個(gè)數(shù)來改變F1、F2的大�。�(dāng)兩端所加鉤碼的質(zhì)量相等（選填“相等”或“不相等”）時(shí)，小車靜止；
（3）保持F1與F2大小相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將不平衡．當(dāng)小車重新恢復(fù)到原來靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，拉力F1、F2作用在同一直線上．
（4）通過實(shí)驗(yàn)得出二力平衡條件是：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果作用在同一直線上，大小相等，方向相反，這兩個(gè)力就彼此平衡了．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．公共汽車到站后，乘務(wù)員常常會(huì)提醒乘客“等車停穩(wěn)后再下車”．請(qǐng)你解釋如果車未停就下車會(huì)造成什么后果？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率80000W，汽車以10m/s的速度在水平路面上勻速直線行駛，牽引力大小是8000N，如果車輛行駛的速度保持不變，這時(shí)路面對(duì)汽車的阻力為8000N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示的是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓同一輛小車從斜面的同一位置滑下，目的是為了使小車在三種不同表面上運(yùn)動(dòng)的初始速度相同．
（2）在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，小車在木板表面上前進(jìn)的距離最遠(yuǎn)，但最后會(huì)停下來，這是因?yàn)槟Σ亮Ω淖兞怂倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（3）牛頓第一定律：一切物體，在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．此定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)推理而抽象概括出來的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“探究液體壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作

（1）為了順利完成實(shí)驗(yàn)，除圖中畫出的器材外，還需要用到刻度尺．
（2）比較圖中代號(hào)為A、B、C的三個(gè)圖，可得到的結(jié)論是：在同一深度，液體向和各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．
（3）比較E、F兩圖，可以知道：在深度相同的情況下，不同液體的壓強(qiáng)還與它的密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大．
（4）比較B、D、E三個(gè)圖，可以知道：同種液體，深度越深，壓強(qiáng)越大．

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