南宋民族英雄文天祥《揚(yáng)子江》一詩中寫下“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的詩句，這里磁針石是因為受到___________的作用，它的南極指向地理位置的____方。

地磁場 南 【解析】解答：小磁針在地磁場的作用下，始終指向南北方向；其中，指南的一端叫南極，指北的一端叫北方。它的北極指向地磁體的南極，即指向地球的北方；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.3電磁鐵 電磁繼電器 同步練習(xí)題 題型：單選題

在“研究電磁鐵”的實驗中，有一個步驟是：改變電磁鐵的接線，使通電線圈的匝數(shù)增多，同時調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使電流保持不變，觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目有什么變化．這一步驟的實驗?zāi)康氖茄芯侩姶盆F的磁性（ ）

A. 跟電流通斷的關(guān)系 B. 跟電流大小的關(guān)系

C. 跟電流方向的關(guān)系 D. 跟線圈匝數(shù)的關(guān)系

D 【解析】改變電磁鐵的接線，使通電線圈的匝數(shù)增多，同時調(diào)整變阻器的滑片，使電流保持不變，觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目有什么變化，這個實驗設(shè)計是在電流和鐵芯一定時，研究的是電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)的關(guān)系。 故選D

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理上冊第十一章 簡單機(jī)械和功 單元培優(yōu)卷（含答案） 題型：實驗題

“研究杠桿平衡條件”的實驗可采用如圖所示的裝置．實驗時讓橫桿AB在水平位置平衡，這樣做的好處是_______________________．若在未掛重物時觀察到B端偏低，這時可將B端螺母向________(左／右)調(diào)．若在E點掛三個鉤碼，每個鉤碼的質(zhì)量為50 g，則在C點應(yīng)掛________只鉤碼杠桿才能平衡；若C點不掛鉤碼，改用彈簧測力計在D點拉，為使杠桿水平平衡，彈簧測力計的最小拉力應(yīng)為_______N，拉力的方向應(yīng)________．

便于測量力臂 左 6 2．94 豎直向上 【解析】 (1)杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂，同時杠桿的重心通過支點，消除杠桿自重對杠桿平衡的影響。(2)若在未掛重物時觀察到B端偏低，則杠桿A端上翹，平衡螺母向上翹的左端移動。(3)一個鉤碼的重力；G＝mg＝0.05kg9.8N/kg＝0.49N.設(shè)杠桿的分度值是L,根據(jù)杠桿平衡條件F1L1＝F2L2得：30.49N4L＝n0.4...

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理上冊第十一章 簡單機(jī)械和功 單元培優(yōu)卷（含答案） 題型：填空題

一個人從樓梯的底端勻速走到頂端，若希望知道該人在這一過程中所做的功，則需要知道的物理量是______________和______________．

人的重力 樓的高度 【解析】由公式W＝Fs可知要求出所做的功，必須知道力及力的方向上移動的距離，故還缺人的重力和樓的高度。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.1磁現(xiàn)象 磁場同步測試一 題型：填空題

我們把小磁針在磁場中的排列情況用一些帶箭頭的曲線畫出來，可以方便、形象地描述磁場，這樣的曲線叫做磁感線。磁感線是用來描述磁場______和________的曲線，磁感線不是真實存在的。在用磁感線描述磁場時，磁體外部的磁感線都是從磁體的____極出發(fā)，回到____極的。

強(qiáng)弱 方向 N S 【解析】我們把小磁針在磁場中的排列情況用一些帶箭頭的曲線畫出來，可以方便、形象地描述磁場，這樣的曲線叫做磁感線。 磁感線不是真實存在的，但磁感線可以用來形象地描述磁場強(qiáng)弱和方向； 物理學(xué)中，把小磁針靜止時N極所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向，所以磁體外部的磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極。 故答案為： (1). 強(qiáng)弱 (2). 方向 (3). N (4...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.1磁現(xiàn)象 磁場同步測試一 題型：單選題

轉(zhuǎn)動指南針的羅盤時，羅盤內(nèi)的磁針

A．隨羅盤一起轉(zhuǎn)動起來

B．不隨羅盤轉(zhuǎn)動，仍在原位置

C．隨羅盤轉(zhuǎn)動，且比羅盤轉(zhuǎn)動快一些　　

D．隨羅盤轉(zhuǎn)動，只是羅盤轉(zhuǎn)動慢一些

B 【解析】試題分析: 指南針受地磁場的作用而靜止。轉(zhuǎn)動指南針的羅盤時，羅盤內(nèi)的磁針不隨羅盤轉(zhuǎn)動，仍在原位置。 A．隨羅盤一起轉(zhuǎn)動起來 不合題意； B．不隨羅盤轉(zhuǎn)動，仍在原位置 符合題意； C．隨羅盤轉(zhuǎn)動，且比羅盤轉(zhuǎn)動快一些 不合題意； D．隨羅盤轉(zhuǎn)動，只是羅盤轉(zhuǎn)動慢一些 不合題意； 故選B。 考點:本試題考查的是地磁場的知識。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.1磁現(xiàn)象 磁場同步測試一 題型：單選題

在研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)時，引入了“原子”的概念，在研究磁現(xiàn)象時，引入了“磁感線”的概念；在研究機(jī)械運動時，引入了“參照物”的概念；在研究物質(zhì)的導(dǎo)電性能時，引入了“絕緣體”的概念，其中屬于假想，實際上并不存在的是（ ）

A. 原子 B. 磁感線 C. 參照物 D. 絕緣體

B 【解析】試題分析：在研究物理問題時，有時為了歸納概括自然規(guī)律，方便于學(xué)習(xí)探究，將一類事物所具有的某種屬性或規(guī)律，用引入的新概念表示，客觀上這些事實確實存在，有些是看得見、摸得著，只是引入了一個新概念；有些是為了使問題簡單明了，根據(jù)客觀事實將抽象的物理現(xiàn)象假想為簡單易懂、看得見、摸得著的具體模型表示，但實際上并不存在． 【解析】 在研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)時引入的“原子”；在研究機(jī)械運動時，引...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.1磁現(xiàn)象 磁場同步練習(xí)題 題型：單選題

在甲、乙兩根形狀完全相同的鋼棒，當(dāng)甲的一端靠近乙的一端時，乙轉(zhuǎn)動起來，則可判斷（ ）

A. 一定是甲棒有磁性，乙棒無磁性

B. 一定是乙棒有磁性，甲棒無磁性

C. 甲、乙都一定有磁性

D. 以上三種說法都有可能

D 【解析】解答：（1）由于磁體能夠吸引鐵鈷鎳等物質(zhì)，所以甲、乙兩個鋼棒中可能只有一個是磁體．（2）甲、乙如果都有磁性，兩個異名磁極靠近時，也相互吸引．

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 第19章第1節(jié) 家庭電路 同步測試2 題型：實驗題

如圖所示，圖甲試電筆的筆尖A應(yīng)該是 ______ （選填“導(dǎo)體或”“絕緣體”）．在圖乙和圖丙中，正確使用試電筆的是圖 ______ ，當(dāng)用它插入插座的左孔時氖管不亮，插入右孔時氖管發(fā)光，則說明零線在插座 ______ 孔．

導(dǎo)體 丙 左 【解析】測電筆的用途是辨別火線和零線，筆尖要接觸電線，屬于導(dǎo)體；測電筆的使用方法：使用測電筆時，手要接觸測電筆尾部的金屬體，筆尖接觸電線，氖管發(fā)光表明接觸的是火線，不發(fā)光是零線，故在圖乙和圖丙中，正確使用試電筆的是圖丙，當(dāng)用它插入右孔時氖管發(fā)光，則說明火線在插座的右孔。

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同步練習(xí)冊答案