學習了密度知識后,兩個同學分別設計了一種測量食用油密度的實驗方案,他們選取的器材有量筒、天平(帶砝碼)、燒杯。請你完善他們的方案(在劃線處填空):
【設計與實驗】
方案一:(1)用調節(jié)好的天平測出空燒杯的質量m1;(2)向燒杯中倒入一些食用油,測出它們的總質量m2,則這些食用油的質量為 ;(3)再將燒杯中的食用油倒入量筒中,測出食用油的體積V;(4)計算出食用油的密度ρ。
方案二:(1)將天平置于水平臺后,立即調節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡;(2)用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質量m1;(3)將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中,記錄量筒中食用油的體積V;(4)測出燒杯及剩下食用油的總質量m2;(5)計算出食用油的密度ρ= 。
【評估與交流】(1)請分別找出兩種方案中的不足之處(寫出一條即可):
方案一: ; 方案二: ;
(2)你準備選擇方案 來做實驗,為順利完成該實驗,該方案中不足之處應改為:
; 第(3)步中,燒杯中的食用油倒入量筒時,會有一部分油倒不干凈;第(l)步中的調節(jié)平衡螺母前,沒有將游碼調至零刻線處;(2)二;將天平置于水平臺后,將游碼先調至零刻線位置,再調節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡.
【解析】
試題分析:測液體的密度的正確做法是:先按要求調好天平,測出燒杯液體總質量m1,將適量液體倒入量筒測出體積V,再測出剩余燒杯液體質量m2,液體密度為:.因此;
方案一中的第(2)步中食用油的質量為;方案二中第(5)步的密度表達式應為:
(1)方案一“不足之處”:第(3)步中,燒杯中的食用油倒入量筒時,會有一部分油倒不干凈;
方案二“不足之處”:第(l)步中的調節(jié)平衡螺母前,沒有將游碼調至零刻線處;
(2)準備選擇方案二來做實驗;將方案二的第(1)步操作改為:將天平置于水平臺后,將游碼先調至零刻線位置,再調節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡.
考點:質量的測量;液體密度的測量;密度的測量實驗.
科目:初中物理 來源:2013-2014學年湖北省宜昌市九年級春季調研考試物理試卷(解析版) 題型:作圖題
小明用三個電流表和兩個燈泡做實驗,檢驗并聯電路干路電流是否等于各支路電流之和,其連接的電路如圖所示。這個電路中有一根導線接錯了,請在這根導線上打“×”,然后畫出正確的連接位置。
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年湖北省宜昌市九年級春季調研考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關交通安全的規(guī)定中,與慣性無關的是
A.限制車輛的最高速度 B.與前車保持一定距離
C.司乘人員要系上安全帶 D.客車車廂內要配置安全錘
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年湖北省宜昌市九年級春季調研考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現象中,能用光的折射規(guī)律解釋的是
A.小孔成像 B.水中“月亮” C.海市蜃樓 D.墻上手影
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年湖北省十堰市畢業(yè)生調研考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,將一個重30 N、體積為0.002 m3、用繩子懸掛著的物體浸沒在燒杯里的水中,物體受到的浮力是_____ N(g取10N/kg)。物體浸入水后,水對杯底的壓強 (填“增大”、“不變”或“減小”)。釋放繩子后,物體將 。
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年湖北省十堰市畢業(yè)生調研考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩輛汽車在同一條平直公路上行駛,甲車中乘客觀察乙車,發(fā)現乙車向正南方向行駛。如果以地面為參照物,關于甲、乙兩車可能的運動情況,判斷錯誤的是
A.甲乙兩車都向南行駛 B.甲乙兩車都向北行駛
C.甲車向南行駛,乙車向北行駛 D.甲車向北行駛,乙車向南行駛
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年浙江省金華市四校九年級5月聯考科學試卷物理試卷(解析版) 題型:選擇題
對教材中四幅插圖的說明,不正確的是( )
A.甲圖:家用電器要裝接地線是為了用電安全
B.乙圖:直線電流周圍的磁場方向的判定方法
C.丙圖:電鈴是利用電磁鐵工作
D.丁圖:將水燒開后移去酒精燈若要使水重新沸騰需馬上往里打氣
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