5.“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中.
小明的猜想是:①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān);
小亮的猜想是:②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān);
小敏的猜想是:③電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān);
(1)根據(jù)你掌握的電學(xué)知識,你認(rèn)為:④電阻還與橫截面積有關(guān).
(2)圖中是三位同學(xué)為上述探究活動準(zhǔn)備的實驗器材,他們已經(jīng)完成了部分實物的連接.若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想①,應(yīng)該控制長度和橫截面積不變;要探究猜想③,應(yīng)該選用導(dǎo)線a和導(dǎo)線c(填導(dǎo)線的代號字母)進(jìn)行對比實驗.
(3)上面實驗中電阻的大小是通過電流表的示數(shù)顯示的.

分析 (1)電阻的大小在不考慮溫度的前提下,有三個決定因素:材料、長度、橫截面積.電阻還會受到溫度的影響,據(jù)此分析;
(2)要研究電阻的大小與每一個因素的具體關(guān)系時,要用到控制變量法.即研究電阻的大小與哪個因素有關(guān),就要讓這個因素變化,其余的因素都相同,去做對比實驗.根據(jù)這個思路可以解決此題.
(3)電阻即導(dǎo)體對電流的一種阻礙作用,我們一般是在電源電壓不變的情況下,通過比較電流表的示數(shù)來判斷電阻變化的.

解答 解:
(1)影響電阻大小的因素有:導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度;故其影響因素除題目中所提的各個信息外,還與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
(2)在探究電阻與材料的關(guān)系時,應(yīng)控制導(dǎo)線的長度、橫截面積不變,而改變導(dǎo)線的材料;
探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)時,應(yīng)控制導(dǎo)線的橫截面積和材料均相同,而導(dǎo)線的長度不同,由圖中信息可知,應(yīng)選a和c進(jìn)行對比實驗;
(3)由于電阻的大小無法直接比較,所以,在該實驗中我們是通過觀察電流表的示數(shù)來判斷電阻大小的,該方法稱為轉(zhuǎn)換法;
故答案為:(1)橫截面積;(2)長度;橫截面積;a;c; (3)電流表的示數(shù).

點評 這是一道實驗探究題,此實驗采用了控制變量法,根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇相應(yīng)的實驗器材解答即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.將一塊質(zhì)量為400克,密度0.8×103千克/米3的木塊,系好繩子后放入甲圖容器中,并且繩子的另一端固定在容器的中央.然后沿器壁緩慢勻速倒入水(忽略其他因素影響),容器中水與木塊的位置變化如乙圖.

(1)求木塊完全淹沒時,受到繩子的拉力是多少?
(2)請你在丙圖中畫出木塊的從加水開始到完全浸沒后的過程中浮力隨時間的變化情況圖(溫馨提示:t1時木塊恰好離開杯底 t2時繩子剛好拉直  t3時木塊完全淹沒).

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17.“遼寧號”航空母艦是中國人民解放軍海軍第一艘可以搭載固定翼飛機的航空母艦.如圖航母上的艦載機飛離航母后,則(  )
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C.航母將下沉,所受浮力增大D.航母將下沉,所受浮力減小

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14.今年春天,學(xué)校組織同學(xué)外出春游,小明和同學(xué)在旅游大巴車廂內(nèi)討論起一些問題,以下說法正確的是( 。
A.車速越快,轉(zhuǎn)彎時人晃動越厲害,說明人的慣性越大
B.放在車廂地面的礦泉水瓶突然往前滾動,說明汽車在加速
C.車行時,以路旁的景物為參照物,看到路旁的景物在往后退
D.遇到紅燈時,司機踩下剎車,車緩慢停了下來,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.進(jìn)行科學(xué)實驗,我們應(yīng)該仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象,學(xué)會根據(jù)現(xiàn)象分析得出科學(xué)結(jié)論,并試圖解釋現(xiàn)象產(chǎn)生原因,最后了解其原理在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用.下列幾幅圖是課本中的一些實驗裝置圖,請按要求回答問題.

(1)A圖:在兩張紙片中間用力向下吹氣,你觀察到的實驗現(xiàn)象是兩張紙片向中間靠攏.
(2)B圖:讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,打到同一個木塊上,發(fā)現(xiàn)鋼球高度越大,木塊被推得越遠(yuǎn).由此得出結(jié)論:其他條件相同時,物體的速度越大,動能越大.
(3)C圖:塞子沖出,在試管口形成白霧.請解釋白霧形成原因水蒸氣對外做功,內(nèi)能減小,溫度降低,水蒸氣遇冷液化形成小水珠.
(4)D圖:向內(nèi)打氣時,水沸騰停止,根據(jù)這一原理請舉一應(yīng)用實例高壓鍋.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖所示為A、B兩小車向右運動過程的頻閃照片.它表示兩個小車在相等的時間間隔所在的位置,則對A、B兩小車的運動情況判斷正確的是( 。
A.小車A做變速運動B.小車A做勻速運動C.小車B做勻速運動D.小車B做變速運動

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖1所示:在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段.B哪段重些呢?甲、乙、丙三個同學(xué)提出各自的猜想:甲:A較重;乙:B較重;丙:A、B一樣重.
(1)請設(shè)計一個簡易實驗,判斷A、B的輕重?操作方法:將天平調(diào)節(jié)平衡,把A、B兩段蘿卜分別放入天平的左右兩盤中,天平的指針向哪邊偏轉(zhuǎn),哪段蘿卜就重.
(2)為進(jìn)一步研究類似A、B輕重的問題,某同學(xué)在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個質(zhì)量都相等的鉤碼進(jìn)行實驗.杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情境如圖2所示.①根據(jù)圖2的實驗,可以判斷甲同學(xué)的猜想是正確的(甲、乙或丙).②根據(jù)圖2的實驗,該同學(xué)得出結(jié)論:只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”,杠桿就能平衡.這個結(jié)是否正確?不正確;當(dāng)彈簧測力計不是在豎直方向拉時(即傾斜拉杠桿),會發(fā)現(xiàn):“阻力×阻力作用點到支點的距離≠動力×動力作用點到支點的距離”,可判斷這個結(jié)論錯誤..

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14.如圖中,根據(jù)圖中的三條特殊光線畫出圖中凸透鏡的折射光線的方向.

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同步練習(xí)冊答案