2．關(guān)于溫度計(jì)，請(qǐng)你填寫(xiě)以下空格．
（1）溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．
（2）如圖所示是體溫計(jì)和寒暑表的一部分，甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)分別為38.5℃和-14℃．

分析 （1）液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；
（2）讀取溫度計(jì)或體溫計(jì)的示數(shù)時(shí)，首先要明確它們的分度值，視線(xiàn)與液柱最高處所對(duì)刻度相垂直．

解答 解：
（1）液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的；
（2）由圖可知，甲為體溫計(jì)，分度值是0.1℃，示數(shù)為38.5℃；乙為寒暑表，分度值是1℃，液面在零刻度以下，示數(shù)是-14℃．
故答案為：（1）熱脹冷縮；（2）38.5；-14．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：溫度計(jì)的原理，以及溫度計(jì)和體溫計(jì)的讀數(shù)的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．小提琴奏出的優(yōu)美旋律，是由人的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的
B．運(yùn)動(dòng)員打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高
C．在教室里說(shuō)話(huà)較為響亮，是由于回聲的原因
D．女航天員王亞平在天宮一號(hào)上講課的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示，兩節(jié)新電池串聯(lián)后給電路提供的電壓是3V．導(dǎo)線(xiàn)a的一端固定連接在裸露的鎳鉻合金絲上，當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)b的一端在鎳鉻合金絲上向右移動(dòng)時(shí)，燈泡的亮度會(huì)變亮（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）．說(shuō)明接入的電阻在變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．電流做功，下面的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，電流做的功越多
B．導(dǎo)體兩端的電壓越大，通過(guò)的電流越大，電流做的功越多
C．導(dǎo)體兩端的電壓和電流一定時(shí)，通電的時(shí)間越長(zhǎng)，電流做的功越多
D．電流做功的過(guò)程，實(shí)際就是其他形式能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列現(xiàn)象發(fā)生的過(guò)程中，吸收熱量的一組是（　�。�
（1）春天，冰雪融化匯成溪流    
（2）夏天，從冰箱里面拿出來(lái)的飲料罐“出汗”
（3）秋天，清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去    
（4）冬天，室外草地上出現(xiàn)了霜．
A．（1）（3）B．（2）（4）C．（3）（4）D．（1）（2）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，找一個(gè)空的易拉罐，用釘子在易拉罐底部的中央敲一個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，這樣就制成了一個(gè)針孔照相機(jī)，其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置．將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置，觀(guān)察并研究小孔成像的特點(diǎn)：
（1）蠟燭在塑料薄膜上所成的像是實(shí)像（填“實(shí)像”或“虛像”）；其成像的原理是光的直線(xiàn)傳播；
（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是D 
A．三角形光斑    B．圓形光斑    C．蠟燭的正立像    D．蠟燭的倒立像
（3）將蠟燭在孔前繞順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，則它在塑料薄膜上所成的像是順（選填“順”或“逆”）時(shí)針旋轉(zhuǎn)的；
（4）為了增大蠟燭所成的像，可采取的辦法是（寫(xiě)出一種辦法）：縮小蠟燭與小孔之間的距離．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖，是某班物理興趣小組成員探究聲現(xiàn)象的一些情景，回答下列問(wèn)題：
（1）甲圖某同學(xué)耳朵緊貼在課桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手輕輕敲擊；再使耳朵離開(kāi)，用手以同樣大的力度敲擊桌面，比較兩次聽(tīng)到的聲音大小，發(fā)現(xiàn)第一次較大，說(shuō)明固體比氣體傳聲效果好；
（2）乙圖用塑料袋把鬧鐘套好，然后放入水中，把水管伸入水中，可以聽(tīng)到鬧鐘發(fā)出的聲音，說(shuō)明聲音可以在液體中傳播；
（3）丙圖中當(dāng)不斷抽氣時(shí)，手機(jī)播放的音樂(lè)聲在逐漸減弱，推理可得真空不能傳聲；明明看到老師竭盡全力向外抽氣了，可小虎覺(jué)得隱約還是能聽(tīng)到瓶子里的鈴聲，你認(rèn)為其中的原因可能是空氣沒(méi)有被全抽出．
（4）丁圖中，將一個(gè)礦泉水瓶去底后，扎上橡皮膜，然后對(duì)著火焰用力敲擊橡皮膜，發(fā)現(xiàn)火焰會(huì)搖動(dòng)，說(shuō)明聲音可以傳遞能量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示的電路，要使燈L1和L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)S2；要使燈組成并聯(lián)電路，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)S1、S3；電路中開(kāi)關(guān)S1、S2不能同時(shí)閉合．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．真空能夠傳聲B．物體振動(dòng)我們一定會(huì)聽(tīng)到聲音
C．一切發(fā)音物體都在振動(dòng)D．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同

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