12．關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法正確的是（　�。�
A．真空能夠傳聲B．物體振動我們一定會聽到聲音
C．一切發(fā)音物體都在振動D．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同

分析 聲音都是由物體振動產(chǎn)生的，且聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是不同的，真空不能傳聲，在固體中的傳播速度最快，液體中的傳播速度稍慢，氣體最慢，同一介質(zhì)還與溫度有關(guān)；音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高．

解答 解：A、據(jù)課本知識可知，真空不能傳聲，故A錯誤；
B、物體振動一定能產(chǎn)生聲音，但若沒有聲音的傳播介質(zhì)，我們不一定能夠聽到聲音，故B錯誤；
C、一切發(fā)音物體都在振動，故C正確；
D、聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)，故D錯誤；
故選C．

點評 此題主要考查聲音的產(chǎn)生、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度等知識點，故解決此題要結(jié)合聲學(xué)知識進(jìn)行分析解答，屬于基礎(chǔ)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．關(guān)于溫度計，請你填寫以下空格．
（1）溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．
（2）如圖所示是體溫計和寒暑表的一部分，甲、乙兩溫度計的示數(shù)分別為38.5℃和-14℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，若入射光線與平面鏡成30°夾角，則（　�。�
A．反射角是30°B．反射光線與鏡面的夾角是60°
C．入射光線與反射光線的夾角是120°D．入射角增大5°，反射角增大10°

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在某次實驗中，兩電表的示數(shù)如圖甲、乙所示．此時電壓表的示數(shù)為2.4V，電流表的分度值0.02A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．圖是水中歡快游動的金魚，請根據(jù)圖片提出問題，并用物理知識回答．
問：水中魚的影子是怎樣形成的？
答：魚的影子是由光沿直線傳播形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實驗．
（1）將一塊茶色玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段蠟燭A和B，兩支蠟燭應(yīng)滿足的條件是完全相同；點燃玻璃板前的蠟燭A，小心地移動蠟燭B，直到B與A的像重合．如果玻璃板與水平臺不垂直，則在試驗中會出現(xiàn)的情況是B與A的像無法重合．
（2）如圖所示．在此實驗中移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭A燭焰的像（選填“能”或“不能”）；說明此像是虛 像（填“虛或“實”）．
（3）此實驗用薄玻璃的原因為透過玻璃尋找像的位置；防止A物體在鏡中出現(xiàn)重像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．圖中溫度計的示數(shù)是22℃．我國南極科考隊成功到達(dá)南極的高點．該地的氣溫可達(dá)零下80℃以下．用圖所示的溫度計不能（“能”或“不能”）測量該地的氣溫．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在如圖所示的電路中，開關(guān)和小燈泡之間連著兩個金屬夾A和B，在金屬夾之間分別接入鉛筆芯、橡皮、塑料尺；閉合開關(guān)后，能使小燈泡發(fā)光的物品是：鉛筆芯，此時在電源的外部，電流的方向是從B流向A（選填“A流向B”或“B流向A”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小明同學(xué)在家發(fā)現(xiàn)媽媽洗完衣服后總是將衣服充分展開放在陽光下或通風(fēng)處晾曬，結(jié)合物理課上學(xué)過的知識，提出了“液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)？”的問題，并作出如下猜想：①液體蒸發(fā)快慢與液體溫度有關(guān)；②液體蒸發(fā)快慢與液體表面積有關(guān)；③液體蒸發(fā)快慢與液體表面上方空氣流動快慢有關(guān)．
為了驗證自己的猜想，小明設(shè)計了如下的實驗，在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如下圖所示的實驗探究：

（1）通過A、B兩圖的對比，可以驗證猜想②（填序號）．
（2）通過A、C兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖2）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快．從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的表面積（選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？不正確（選填“正確”或“不正確”），理由是
沒有控制水的質(zhì)量相同．

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