Question

11．下面是探究“水的沸騰”和“海波熔化”的實驗．圖a是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實驗裝置，他們所用器材規(guī)格完全相同，將水加熱相同時間后停止．

（1）圖a中，中心有孔的紙板的主要作用是：減少熱量的散失（寫出一條即可）．
圖b是兩名同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象．由圖象可知水的沸點是99℃，小紅把水加熱到水沸騰，所用時間較長的原因是水的初溫低．
（2）在做“海波熔化”的實驗時，采用如圖c的實驗裝置，實驗中用酒精燈給水加熱，從而間接為研究對象（海波）加熱這樣做能確保研究對象受熱均勻；實驗中，在記錄加熱時間的同時還需觀察記錄的現(xiàn)象有海波的溫度，海波的狀態(tài)．
（3）聰明的小軍將裝有海波的大試管直接放入上面實驗的沸水中并取走酒精燈，溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度．根據(jù)兩個溫度計的示數(shù)，繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象如d圖．由圖象可知，在第8min時，大試管內(nèi)的海波處于固液共存態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）．第10min后，海波的熔化將停止（選填“繼續(xù)”或“停止”）．

Answer 1

分析 （1）為了減少熱量的散失，要在燒杯上加蓋，這樣可以縮短實驗時間，并可起到固定溫度計的作用；根據(jù)沸點的概念（液體沸騰時的溫度）結(jié)合圖象確定出沸點；根據(jù)圖象，通過水質(zhì)量的大小及初溫的高低判斷加熱時間較長的原因；
（2）在對固態(tài)物質(zhì)進(jìn)行加熱時，為了使其受熱均勻，常用水浴法或空氣浴法；在探究過程中，在記錄時間的同時，還要觀察海波和蜂蠟狀態(tài)的變化及溫度的變化；
（3）由圖象可知第8分鐘時，海波正處于熔化階段，故海波處于固液共存態(tài)，到第10分鐘，海波的熔化將停止．

解答 解：（1）紙板蓋在燒杯口，可以減少熱量的損失，縮短加熱時間，還可以固定溫度計；
由圖象知，水沸騰時溫度保持99℃，說明水的沸點為99℃；小紅把水加熱到水沸騰，所用時間較長的原因是水的初溫較低；
（2）實驗中用酒精燈給水加熱，從而間接為研究對象（海波和蜂蠟）加熱這樣做能確保研究對象均勻受熱；在記錄加熱時間的同時還需觀察記錄的現(xiàn)象有溫度的變化和狀態(tài)的變化．
（3）由圖象可知，從第5分鐘時，達(dá)到海波的熔點，開始熔化；第8分鐘時，海波正處于熔化階段，故海波處于固液共存態(tài)，到第10分鐘，海波不能繼續(xù)吸熱，海波的熔化將停止．
故答案為：（1）減少熱量的散失；99；水的初溫低；（2）受熱均勻；海波的溫度；海波的狀態(tài)；（3）固液共存態(tài)；停止．

點評 此題考查了探究水的沸騰實驗，考查了溫度計的讀數(shù)，水沸騰的特點，及影響水沸騰的因素，將其與圖象結(jié)合，屬于常見題型．