3.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.一杯水的比熱容比一桶水的比熱容小
B.春暖花開(kāi)時(shí)聞到花香說(shuō)明分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.晶體在熔化過(guò)程中吸收熱量,溫度不變
D.組成物質(zhì)的分子之間,只存在引力,不存在斥力

分析 A、比熱容是物質(zhì)的一種特性,和物體吸收熱量的多少、溫度的高低、質(zhì)量的大小都沒(méi)有關(guān)系,只與物質(zhì)的種類(lèi)、狀態(tài)有關(guān);
B、不同的物質(zhì)的分子在相互接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散現(xiàn)象,這一現(xiàn)象說(shuō)明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);
C、晶體在熔化過(guò)程中,吸熱但溫度不變.
D、分子間存在相互作用的引力和斥力.

解答 解:A、比熱容是物質(zhì)的一種特性,不管是一桶水還是一杯水,都是水,物質(zhì)的種類(lèi)沒(méi)有改變,所以比熱容也是保持不變的.故A錯(cuò)誤;
B、春暖花開(kāi)時(shí),花香分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),所以就聞到了花香,故B正確;
C、晶體在熔化的過(guò)程中,吸熱,但溫度會(huì)保持不變,故C正確;
D、分子間存在相互作用的引力和斥力,故D錯(cuò)誤.
故選BC.

點(diǎn)評(píng) 本題考查與熱學(xué)相關(guān)的比外知識(shí)點(diǎn),理解比熱容以及分子運(yùn)動(dòng)是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列現(xiàn)象中,屬于發(fā)生凝華的物態(tài)變化形成的是( 。
A.哈爾濱冬天出現(xiàn)的霧霾天氣B.哈爾濱冬天的大雪飛揚(yáng)
C.哈爾濱冬天人在戶(hù)外會(huì)呼出“白氣”D.哈爾濱的春天冰雪消融

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖甲所示電路中,R1為定值電阻,a、b為滑動(dòng)變阻器R2的兩個(gè)端點(diǎn),當(dāng)滑片P從a端移動(dòng)b端的過(guò)程中,將電流表和電壓表對(duì)應(yīng)的示數(shù)繪成I-U圖象如圖乙所示,則電路的電流變化了0.4A,電源的電壓為12V,電路的最小電功率為2.4W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖甲所示,電源電壓恒定不變,滑動(dòng)變阻器R2最大阻值是20Ω.閉合開(kāi)關(guān),滑動(dòng)變阻器的I-R圖象如圖乙所示,當(dāng)滑片P滑至最右端時(shí),R1消耗的電功率為0.4W,整個(gè)電路工作10min共消耗的總電能是720J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列實(shí)例中,屬于通過(guò)做功的方式改變物體內(nèi)能的是( 。
A.寒冷的冬天,雙手互搓,手的溫度升高
B.向飲料中加冰塊,飲料溫度降低
C.用熱水袋暖手,手感到溫暖
D.盛夏的陽(yáng)光曝曬,路面溫度升高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中,能夠探究“聲音的響度與振幅的關(guān)系”的是(  )
A.
用力吹一根細(xì)管,并將它不斷剪短,聽(tīng)聲音的變化情況
B.
用大小不同的力敲打鼓面,觀察紙屑跳動(dòng)的情況
C.
把罩內(nèi)的空氣抽去一些后,聽(tīng)鬧鐘的鈴聲變化情況
D. 
小剛輕聲說(shuō)話,小麗通過(guò)“土電話”聽(tīng)小剛的聲音

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.為了探究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān),小陽(yáng)同學(xué)將一個(gè)正立方體沿豎直方向切成大小不同的A、B兩塊,并將他們放在海面上,如圖所示,發(fā)現(xiàn)海綿的凹陷程度相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān).請(qǐng)你利用這些器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小陽(yáng)的結(jié)論是錯(cuò)誤的.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖所示是某同學(xué)測(cè)量物體密度的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.

(1)把天平放在水平桌面上(如圖甲所示),此時(shí)應(yīng)該將游碼調(diào)到左端的零刻線處,然后將平衡螺母向右移使天平平衡.
(2)把物體放在天平左端,在天平右盤(pán)中加、減砝碼并移動(dòng)游碼使天平再次平衡(如圖乙所示).
(3)在量筒內(nèi)倒入20mL的水,再把物體緩慢浸沒(méi)于量筒內(nèi)水中,水面到達(dá)位置如圖丙所示,計(jì)算得物體的密度為7.89g/cm3
(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)物體體積再測(cè)其質(zhì)量,則該同學(xué)測(cè)算的物體密度值將偏大(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉,橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀發(fā)生改變.當(dāng)兩邊盛有不同深度的同種液體時(shí),橡皮膜將向液面低的一邊凸出.當(dāng)兩邊盛有相同深度的不同液體時(shí),橡皮膜將向密度。ㄌ睢按蟆被颉靶 保┑囊贿呁钩觯{(diào)整左右兩邊不同液體液面的高度使橡皮膜恰好平整,不向任何一邊凸出,此時(shí)左側(cè)液面距橡皮膜的深度是h1,右側(cè)液面距橡皮膜的深度是h2,左右兩側(cè)液體的密度之比為h2:h1

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