【題目】如圖所示是探究“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置.

次數(shù)

開關

磁場方向

導體ab的
運動方向

電流表指針
的偏轉(zhuǎn)方向

1

斷開

向下

向右運動

2

閉合

向下

向右運動

向左偏轉(zhuǎn)

3

閉合

向下

向左運動

5

閉合

向下

向下運動

不偏轉(zhuǎn)

6

閉合

向下

向上運動

不偏轉(zhuǎn)

7

閉合

向上

向左運動


(1)請你回想你們當時在做這個實驗時的情境,將上表填寫完整.
(2)分析實驗現(xiàn)象得出: 電路的一部分導體在磁場中做 運動時,導體中就會產(chǎn)生感生電流.感應電流方向與磁場方向和 方向有關.
(3)歷史上首先發(fā)現(xiàn)“磁能生電”的科學家是 ,人們利用該實驗原理發(fā)明了 機.

【答案】
(1)

次數(shù)

開關

磁場方向

導體ab的

運動方向

電流表指針

的偏轉(zhuǎn)方向

1

斷開

向下

向右運動

不偏轉(zhuǎn)

2

閉合

向下

向右運動

向左偏轉(zhuǎn)

3

閉合

向下

向左運動

向右偏轉(zhuǎn)

5

閉合

向下

向下運動

不偏轉(zhuǎn)

6

閉合

向下

向上運動

不偏轉(zhuǎn)

7

閉合

向上

向左運動

向左偏轉(zhuǎn)


(2)閉合;切割磁感線;切割磁感線運動方向
(3)法拉第;發(fā)電.
【解析】解:(1)①實驗1:斷開的電路不會產(chǎn)生感應電流,所以電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn).
②感應電流的方向跟磁場方向和導體切割磁感線方向有關,當磁場方向不變時,導體切割磁感線方向相反,感應電流相反,由實驗2和3得,實驗3中電流表指針向右偏轉(zhuǎn).
③感應電流的方向跟磁場方向和導體切割磁感線方向有關,導體切割磁感線方向不變,磁場方向相反,感應電流相反,由實驗7和3得,實驗7中電流表指針向左偏轉(zhuǎn).
(2)由實驗得到:閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中有感應電流產(chǎn)生.感應電流的方向跟磁場方向和切割磁感線方向有關.
(3)“磁能生電”的科學家是法拉第發(fā)現(xiàn)的,根據(jù)電磁感應現(xiàn)象制成發(fā)電機.
所以答案是:(1)

次數(shù)

開關

磁場方向

導體ab的
運動方向

電流表指針
的偏轉(zhuǎn)方向

1

斷開

向下

向右運動

不偏轉(zhuǎn)

2

閉合

向下

向右運動

向左偏轉(zhuǎn)

3

閉合

向下

向左運動

向右偏轉(zhuǎn)

5

閉合

向下

向下運動

不偏轉(zhuǎn)

6

閉合

向下

向上運動

不偏轉(zhuǎn)

7

閉合

向上

向左運動

向左偏轉(zhuǎn)

(2)閉合;切割磁感線;切割磁感線運動方向;(3)法拉第;發(fā)電.
【考點精析】利用電磁感應的概念對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知電磁感應:閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫電磁感應,產(chǎn)生的電流叫感應電流.

練習冊系列答案
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【題目】小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進行如下圖所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關.

(1)通過A.B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的_______有關.

(2)通過_____兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關.

(3)小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關,于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如上右圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關,水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實驗設計環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的_____(選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看, “根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確?______(選填“正確”或“不正確”),理由是______________

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【題目】在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究.經(jīng)過和同學們討論,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關

為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了表中所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是小華又借來一個能夠測量聲源振動頻率的儀器進行實驗.

(1)選用編號為A、B、C 的琴弦進行實驗,是為了驗證猜想__________ 。

(2)為了驗證猜想二,應選用編號為________、____的琴弦進行實驗.

(3)表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,最好填上該項內(nèi)容.請在表中填上所缺數(shù)據(jù). ①________

(4)該探究實驗采用的物理研究方法是______.

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【題目】下列說法正確的是(

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【題目】接聽電話時,很容易分辨出熟人的聲音,這主要是根據(jù)聲音的________來判斷的;戴著耳機在嘈雜的公共場所聽音樂時,往往需要增大音量,這是增大了聲音的________,若長此以往會導致聽力下降;一名男低音歌手正在放聲高歌,這里的是指________.蜜蜂振翅次,則其翅膀振動頻率為________,人耳________(能/不能)聽到這種聲音.

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【題目】同學們在實驗室測量某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細線和水,進行如下的實驗操作: A、在量筒中倒入適量的水,記下水的體積;將小礦石用細線系好后,慢慢地浸沒在水中,記下小礦石和水的總體積.
B、把天平放在水平桌面上,把游碼移到標尺左端的零刻度處,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使橫梁平衡.
C、將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼,直至橫梁恢復平衡.
(1)為了減少實驗誤差,最佳的實驗操作順序是: . (填寫字母)
(2)在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖1所示,此時應將平衡螺母向調(diào).(選填“左”或“右”)
(3)用調(diào)節(jié)好的天平稱量小礦石的質(zhì)量,天平平衡時,右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖2所示,用量筒測量小礦石的體積如圖3所示,由此可以算出小礦石的密度為ρ=g/cm3
(4)量筒不小心被打碎了,老師說只用天平還能測量出陳醋的密度.某組同學添加了兩個完全相同的燒杯和適量的水,設計了如下實驗步驟,請你補充完整: ①調(diào)節(jié)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0;
②將一個燒杯裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1;
③用另一個燒杯裝滿陳醋,用天平測出為m2;
④根據(jù)測得的物理量求出了該陳醋的密度p.
(5)針對(4)中的實驗設計進行評估討論后,同學發(fā)現(xiàn)該實驗設計存在不足之處是:在操作過程中,燒杯裝滿液體,易灑出,不方便操作. 整理實驗器材時發(fā)現(xiàn),天平的左盤有一個缺角,則測量結(jié)果 . (選填“偏大”“偏小”或“仍然準確”).

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【題目】如圖所示,圖甲是小車甲運動的st圖象,圖乙是小車乙運動的vt圖象,由圖象可知(

A. 甲車速度大于乙車速度

B. 甲、乙兩車都由靜止開始運動

C. 甲、乙兩車都以10m/s勻速運動

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【題目】在我國首次太空授課中,女航天員王亞平制造了一個小水球,我們看到了她在水球中的倒影,如圖,下列說法正確的是

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B. 倒影不能成在光屏上

C. 若王亞平距水球變遠,倒影會變大

D. 照相機是利用這一成像原理制成的

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1__________________________________________

2__________________________________________

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