提琴表演時，演奏者控制琴弦的松緊是為調(diào)節(jié)琴聲的


  1. A.
    響度
  2. B.
    音調(diào)
  3. C.
    音色
  4. D.
    音量
B
分析：弦樂的長短、粗細、松緊程度都影響弦的振動頻率，頻率影響音調(diào)．
解答：演奏者控制琴弦的松緊是為調(diào)節(jié)弦的頻率，頻率影響音調(diào)．
故選B．
點評：掌握弦樂、打擊樂、管樂音調(diào)的影響因素，并能在實際生活中加以利用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明在用小提琴表演時，用琴弓上的馬尾與琴弦摩擦，琴弦因為
振動
振動
而發(fā)聲；同時又不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的
音調(diào)
音調(diào)
；小提琴的聲音是通過
空氣
空氣
傳播到我們耳中的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?上海二模）提琴表演時，演奏者控制琴弦的松緊是為調(diào)節(jié)琴聲的（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

小華經(jīng)常欣賞鄰居演奏二胡．他仔細觀察二胡只有2根弦，看到鄰居表演時常常改變彈奏不同的弦，有不斷地用手指按動不同的部位，為了研究二胡發(fā)音的原理，于是他向鄰居借來了二胡研究影響弦發(fā)音音調(diào)的因數(shù)．
（1）請鄰居“定好弦”，保證兩根弦的松緊相同，利用2根整弦彈奏，聽音調(diào)的變化，可以探究弦的音調(diào)和弦的
粗細
粗細
有關(guān)．（填“長短”、“松緊”或“粗細）
（2）用同一根弦，按住不同部位（改變弦發(fā)音部分長度）彈奏，聽音調(diào)的變化，可以探究弦的音調(diào)和弦的
長短
長短
有關(guān)．（填“長短”、“松緊”或“粗細）
（3）用同一根弦，僅僅調(diào)節(jié)弦的松緊，再彈奏，聽音調(diào)的變化，可以探究弦的音調(diào)和弦的
松緊
松緊
有關(guān)．（填“長短”、“松緊”或“粗細）
（4）本實驗采用的方法是
控制變量法
控制變量法
．

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科目：初中物理 來源：2013年上海市靜安區(qū)、青浦區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：選擇題

提琴表演時，演奏者控制琴弦的松緊是為調(diào)節(jié)琴聲的（ ）
A．響度
B．音調(diào)
C．音色
D．音量

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