Question

如圖所示的是課本中研究動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)時(shí)，所畫的實(shí)驗(yàn)情況示意圖．以下對此實(shí)驗(yàn)的分析中正確的是（ ）

A．a(chǎn)圖說明：質(zhì)量相同的小球從斜面上不同高度處滾下到水平面上時(shí)，速度相同
B．b、c兩圖說明：當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，速度大的物體具有的動(dòng)能多
C．a(chǎn)、b兩圖說明：當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，速度大的物體具有的動(dòng)能多
D．a(chǎn)、c兩圖說明：當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，速度大的物體具有的動(dòng)能多

Answer 1

【答案】分析：動(dòng)能的決定因素有兩個(gè)：質(zhì)量和速度，所以應(yīng)該利用控制變量法去分析解決，當(dāng)研究動(dòng)能與某個(gè)因素關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制其它因素不變；
此實(shí)驗(yàn)是把小球的動(dòng)能大小轉(zhuǎn)化為球把紙盒推出距離的長短來分析，球把紙盒推出的距離長，說明動(dòng)能大．
解答：解：A、a圖中，球分別從A、B位置滾下，說明質(zhì)量相同的小球從斜面上不同高度處滾下到水平面上時(shí)，速度是不相同的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤，不合題意；
B、b、c兩圖中，小球分別從不同高度滾下，b圖中紙盒運(yùn)動(dòng)的距離遠(yuǎn)，說明當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，速度大的物體具有的動(dòng)能多，選項(xiàng)正確，符合題意；
C、D、a圖中小球并未推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)，因此不能與b、c圖比較，也不能得出動(dòng)能大小與速度的關(guān)系，選項(xiàng)錯(cuò)誤，不合題意．
故選B．
點(diǎn)評：解決此類問題時(shí)，需要運(yùn)用控制變量法研究動(dòng)能大小的決定因素，同時(shí)要通過轉(zhuǎn)換法來觀察小球推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近．