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8．如圖所示，用水平恒力F拉著一塊磁性物體在水平面上做勻速直線運動，當磁性物體到達電磁鐵AB的正下方時，立即閉合開關S，則磁性物體經過電磁鐵正下方時，對其運動狀態(tài)將立即減速（選填“仍保持勻速、立即加速、立即減速、立即停止”）．

分析 此題應從兩個方面進行分析，一是立即閉合開關S，則電磁鐵產生磁性要吸引或排斥磁性物體；二是電磁鐵對磁性物體的吸引或排斥會改變磁性物體對桌面的壓力，進而改變摩擦力的大�。缓笤俑鶕�(jù)拉力和摩擦力的關系分析其運動狀態(tài)．

解答 解：原來磁性物體在水平面上做勻速直線運動，摩擦力與拉力平衡，它們大小相等．
由圖可知，當磁性物體到達電磁鐵AB的正下方時，立即閉合開關S時，由安培定則可知，電磁鐵的B端為N極，因磁性物體的上面為N極，所以當磁性物體經過電磁鐵正下方時，會受到較大的排斥力，使磁性物體對桌面的壓力增大，在接觸面粗糙程度不變的情況下，摩擦力也隨著增大；摩擦力大于拉力，所以該物體立即減速．
故答案為：立即減速．

點評 通過觀察圖中的情形對各個量的變化情況進行推理是本題的一大特點．開關S的閉合使得電磁鐵具有了磁性，從而改變了對磁性物體的壓力，進而改變了摩擦力，這一系列的變化表明了各個量之間的相互聯(lián)系，是一道立意較新的考題，值得我們關注．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列關于溫度、熱量和內能的說法中正確的是（　�。�
A．物體溫度升高，一定吸收了熱量B．物體放出熱量時，溫度一定降低
C．物體內能增加時，溫度一定升高D．物體溫度升高，內能一定增加

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．在鉛筆的下端纏上一些鉛絲（使鉛筆豎直浮在液體中），就制成了一個很有用的土密度計．將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時的情景如圖所示．對于這個土密度計的下列判斷不正確的是（　�。�
A．它在液體中漂浮時，受到的重力與浮力大小相等
B．它在三種液體中受到的浮力相等
C．乙容器中液體的密度最小
D．密度計在乙和丙的狀況，類似于船在海里和河里的狀況

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示電路中，電源兩端電壓不變，電阻R1的阻值為10Ω，開關S閉合后，將滑動變阻器R3的滑片P從一點移至另一點，使變阻器R3接入電路的電阻值變?yōu)樵瓉淼囊话霑r，電壓表的示數(shù)從2V變?yōu)?V，電阻R2消耗的電功率變化了0.25W，電阻R2的電阻是5Ω，滑動變阻器R3的最大阻值至少是30Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．位于海林市的林海雪原，是英雄楊子榮戰(zhàn)斗過的地方，解放戰(zhàn)爭時期，著名的“智取威虎山”就發(fā)生在這里．在牡丹江通往威虎山的公路中，公路從山底到最高點的高度差約800米，一輛滿載貨物的卡車總質量為23噸，汽油機效率為25%，汽車爬坡的機械效率為80%，問卡車到達山頂需多少千克汽油？（汽油熱值為4.6×107J/Kg，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．0℃的冰塊也有內能B．溫度高的物體，內能一定大
C．物體吸收熱量，溫度不一定升高D．物體吸收熱量，內能不一定增大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．近日，科學家開發(fā)了一種陶瓷材料-反彈陶瓷管，它大體特征與陶瓷一樣，但在被壓縮到50%之后還能反彈復原，這個產品的厚度比一張紙還薄，強度比鋼還高，宇宙飛船或飛機發(fā)動機可以用此陶瓷來隔熱，關于以下說法正確的是（　　）
A．該陶瓷管的硬度差B．該陶瓷管的彈性好
C．該陶瓷材料具有很好的導熱性D．用這種陶瓷管可以遠距離輸電

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．為了探究平面鏡成像特點，小明將一塊厚度為0.5m的玻璃板（P、Q兩個平面都可以作為平面鏡使用，如圖甲）豎直架在水平臺板上面，再取兩根完全相同的蠟燭A和蠟燭B，分別豎直置于玻璃板兩側，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行實驗．

（1）在實驗中，小柯透過玻璃板看到了蠟燭A的2個清晰的像，他用未點燃的蠟燭B找到了這兩個像，分別位于圖甲中的A′和A??處，其中A′處的像是蠟燭A通過玻璃板的P（填“P”或“Q”）平面成像得到的．
（2）小柯在A′處都放了一張白紙做光屏，結果白紙上不能（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像．
（3）小柯按照圖甲中的測量方法，改變蠟燭A的位置，認真測量并記錄了一些數(shù)據(jù)：
物距U（cm）5.06.07.08.0
像距V（cm）4.55.56.57.5
然后得出像距小于物距的結論，你認為他的測量錯誤是：像距V（填“物距U”或“像距V”）．
（4）小柯吸取了經驗教訓，重新選擇了一塊�。ㄌ睢氨　被颉昂瘛保┑牟ＡО暹M行了實驗．
（5）此實驗采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，巧妙地解決了像的位置不易確定的問題，他主要采用的研究方法是替代（選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”）．
（6）小柯在實驗過程中，讓玻璃板沿OO′軸（如圖乙玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動，結果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A不移動（選填“向右”．“向左”或“不”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．宇宙中的物質多種多樣，人們根據(jù)空間尺度的大小把物質分為宏觀和微觀兩大類，但它們之間卻存在著很多相似之處，像原子就屬于微觀世界的粒子，但原子的結構與如圖中的太陽系比較相似；雖然原子核比較小，但它也能釋放出大量的能量：核發(fā)電站的核反應堆就是利用可控制的核裂變釋放能量來發(fā)電的．

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