A. | R1與R2之比為2:5 | B. | R1與R2之比為2:3 | ||
C. | 表1與2的示數(shù)之比為2:5 | D. | 表1與2的示數(shù)之比為3:5 |
分析 根據(jù)電流表的電阻很小相當(dāng)于導(dǎo)線、電壓表的內(nèi)阻很大相當(dāng)于斷路判斷兩電流表的類型,然后得出電路的連接方式,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出兩電阻兩端的電壓之比,根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和歐姆定律求出兩電阻的阻值之比;當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,S0斷開(kāi)時(shí),1、2均為電流表時(shí),兩電阻并聯(lián),電流表A1測(cè)R2支路的電流,電流表A2測(cè)干路電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律求出通過(guò)兩電阻的電流之比,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出表1與2的示數(shù)之比.
解答 解:當(dāng)開(kāi)關(guān)S,S0均勻閉合時(shí),若①為電流表會(huì)造成電源短路,故①為電壓表;
由1、2均為用途相同的電表可知,②也為電壓表,
則電路為兩電阻串聯(lián),電壓表V1測(cè)電源的電壓,電壓表V2測(cè)R2兩端的電壓,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,兩電阻兩端的電壓之比:
$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{U-{U}_{2}}{{U}_{2}}$=$\frac{5-2}{2}$=$\frac{3}{2}$,
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以,由I=$\frac{U}{R}$可得,兩電阻的阻值之比:
$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{\frac{{U}_{1}}{I}}{\frac{{U}_{2}}{I}}$=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{3}{2}$,故AB錯(cuò)誤;
當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,S0斷開(kāi)時(shí),1、2均為電流表時(shí),兩電阻并聯(lián),電流表A1測(cè)R2支路的電流,電流表A2測(cè)干路電流,
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,兩支路的電流之比:
$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$=$\frac{\frac{U}{{R}_{1}}}{\frac{U}{{R}_{2}}}$=$\frac{{R}_{2}}{{R}_{1}}$=$\frac{2}{3}$,
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,表1與2的示數(shù)之比:
$\frac{{I}_{A1}}{{I}_{A2}}$=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}+{I}_{2}}$=$\frac{3}{2+3}$=$\frac{3}{5}$,故C錯(cuò)誤、D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了串并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,分清電路的連接方式和電表所測(cè)的電路元件是關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來(lái),是因?yàn)槟_對(duì)足球受失去力的作用 | |
B. | 張紅同學(xué)百米沖線后沒(méi)有立即停下來(lái),是因?yàn)槭艿綉T性的作用 | |
C. | 張彥同學(xué)在做引體向上,當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí),單杠對(duì)他的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力 | |
D. | 李寧同學(xué)正在跳高,當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí),不受重力的作用 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 啄木鳥(niǎo)馱著黃鼠狼水平飛行過(guò)程中,啄木鳥(niǎo)對(duì)黃鼠狼的支撐力和啄木鳥(niǎo)的重力是平衡力 | |
B. | 飛行過(guò)程中,黃鼠狼相對(duì)于啄木鳥(niǎo)是靜止的 | |
C. | 黃鼠狼給啄木鳥(niǎo)的壓力和啄木鳥(niǎo)給黃鼠狼的支持力是相互作用力 | |
D. | 啄木鳥(niǎo)帶著黃鼠狼向下俯沖時(shí),慣性不變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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