小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后，又對(duì)凸透鏡的焦距與其凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究。

（1）小峰第一次選取一個(gè)凸起程度較小的凸透鏡，測(cè)量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，測(cè)得的焦距為_____cm。

（2）第二次他又選用一個(gè)凸起程度較大的凸透鏡，測(cè)得的焦距為8 cm，由這兩次實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論：___________________________________。

（3）小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶（如圖乙所示），受此啟發(fā)，于是他選取焦距為10 cm的凸透鏡，用紅光和藍(lán)光來(lái)進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：對(duì)同一凸透鏡，_______________的焦距大些。

（4）在用焦距為10 cm的凸透鏡探究成“等大實(shí)像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為17.5 cm和22 cm，與理論像距20 cm相比偏差較大。若不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方法錯(cuò)誤和測(cè)量誤差導(dǎo)致的，請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的原因：____________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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甲、乙兩個(gè)物體的質(zhì)量之比為2∶3，若甲重40 N，g取10 N/kg，那么乙的質(zhì)量為

A. 6 N B. 60 N C. 6 kg D. 60 kg

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甲、乙、丙、丁是四個(gè)體積、形狀相同而材料不同的球，把它們投入水中靜止后的情況如圖所示。它們中所受浮力最小的是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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小陽(yáng)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行凸透鏡的成像實(shí)驗(yàn)，他所用的凸透鏡的焦距為10cm。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他將蠟燭分別放在甲、乙、丙、丁不同的位置，如圖所示，試回答下列問(wèn)題：

（1）這四個(gè)位置中，有幾個(gè)位置上的蠟燭可以成像在光屏上（_____）

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．5個(gè)

（2）蠟燭放在哪些位置上，其成像具有放大的效果（_____）

A．甲、乙 B．乙、丙 C．甲、丙 D．丙、丁

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.3 凸透鏡成像規(guī)律 知識(shí)點(diǎn)與同步訓(xùn)練 題型：單選題

如圖，是老式投影儀俗稱幻燈機(jī)，投影幻燈片的示意圖．已知幻燈機(jī)的鏡頭是焦距為5cm的凸透鏡．鏡頭的高度是可以調(diào)整的，而投影臺(tái)與幻燈片的位置是固定的，幻燈片放在投影臺(tái)上．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 為了使屏幕上出現(xiàn)清晰的像，鏡頭離幻燈片的距離范圍應(yīng)該大于5cm小于10cm

B. 屏幕用粗糙的帆布做成，它的好處是能發(fā)生漫反射，使坐在屏幕兩側(cè)的人也能看見(jiàn)屏幕上的畫面，也使得坐在屏幕正面的人不覺(jué)得刺眼

C. 屏幕用白色的帆布做成，它做成白色的好處是能可以反射各種色光，使畫面的色彩更豐富

D. 白色光透過(guò)紅色的投影片后，在白色屏幕上會(huì)出現(xiàn)白色的畫面

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.3 凸透鏡成像規(guī)律 知識(shí)點(diǎn)與同步訓(xùn)練 題型：作圖題

根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律，請(qǐng)?jiān)趫D中作出物體通過(guò)凸透鏡所成的像．

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古人通過(guò)觀察和猜想，建立了不同的宇宙模型，其中古希臘天文學(xué)家托勒密提出以_______為中心的宇宙模型，簡(jiǎn)稱“地心說(shuō)”。近代波蘭科學(xué)家哥白尼提出以________為中心的宇宙模型，簡(jiǎn)稱“日心說(shuō)”。

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下列四種情況中，物體處于平衡狀態(tài)的是 ( )

A. 草地上滾動(dòng)的足球

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D. 沿斜坡向上行駛的汽車

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同步練習(xí)冊(cè)答案