【題目】如圖是某太陽(yáng)能熱水器，向其中注入35kg的水，陽(yáng)光照射一段時(shí)間后，水溫從10℃升高到50℃，這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量Q=_____J；若用煤燃燒來提供如此多的熱量，需完全燃燒_____千克煤。[C水=4.2×103J/（kg℃ ），煤的熱值為3.5×107J/kg]。

【答案】5.88×1060.168

【解析】

解答：(1)水吸收的熱量：Q吸＝cm(tt0)＝4.2×103J/(kg℃)×35kg×(50℃10℃)＝5.88×106J，

(2)由題知,Q放＝Q吸＝5.88×106J，由Q放＝mq，可得完全燃燒煤的質(zhì)量：

m＝0.168kg，

答：(1)這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量是5.88×106J；

(2)若用煤燃燒來提供水吸收的熱量，至少需完全燃燒0.168kg煤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，得到如表數(shù)據(jù)：

m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

5.88

（1）本實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量器材有：天平和_____。

（2）分析如表數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7kg時(shí)，它受到的重力是_____N。

（3）以下四個(gè)圖象中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是_____。

（4）圖D中所示的墻體向_____（選填“左”或“右”）傾斜。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)杯子，盛有質(zhì)量和初溫相同的水，另有a、b兩不同材料的金屬球，其質(zhì)量和初溫相同，現(xiàn)將a、b兩球分別投入甲、乙兩杯中，達(dá)到熱平衡后，測(cè)得甲杯的水溫升高6℃，乙杯中水溫升高3℃，若不計(jì)熱損失則

A. a球的比熱容大于b球的比熱容

B. a球的比熱容小于b球的比熱容

C. a球放出熱量等于b球放出的熱量

D. a球放出的熱量小于b球放出的熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

接觸面的材料

壓力/N

滑動(dòng)摩擦力/N

1

木塊與木板

4

0.8

2

木塊與木板

6

1.2

3

木板與毛巾

6

2.5

(1)實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向_______拉動(dòng)木塊；

(2)分析_________(選填序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系；

(3)在第一次實(shí)驗(yàn)中如果用2N的力水平拉動(dòng)木塊，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為_______N；

(4)實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)很難讀數(shù)，為了解決這個(gè)問題，小輝同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖所示。利用該裝置向右拉動(dòng)木塊A時(shí)，物塊B所受摩擦力的方向是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如甲圖所示，當(dāng)向兩張紙中間吹氣時(shí)，紙會(huì)向中間靠攏，根據(jù)這一規(guī)律可制成圖乙所示裝置，當(dāng)向塑料管B中用力吹氣時(shí)，細(xì)管A中液面將會(huì)__________ (選填：“上升”，“下降”或“不動(dòng)”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體，將它們串聯(lián)后連入電路中，比較這兩段導(dǎo)體兩端的電壓及通過它們的電流的大小，有（ ）

A. UAB>UBC, IAB<IBC B. UAB<UBC, IAB=IBC

C. UAB>UBC, IAB=IBC D. UAB=UBC, IAB<IBC

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，讓一條薄鋼條的一端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使它發(fā)生如圖中A、B、C、D所示的形變，如果力F1 >F2=F3=F4，那么

（1）圖AB能說明力的作用效果與_________________有關(guān)。

（2）圖__________能說明力的作用效果與力的方向有關(guān)。

（3）圖__________能說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，甲圖所示，將小桌放在海綿上；乙圖所示，在小桌上放一個(gè)砝碼；丙圖所示，把小桌翻過來，桌面朝下，并在它上面放一個(gè)砝碼．

（1）甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，觀察______________來比較壓力的作用效果。

（2）比較_________兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

（3）比較乙丙兩圖可知，當(dāng)壓力一定時(shí)________，壓力的作用效果越明顯。

（4）此實(shí)驗(yàn)中除了運(yùn)用到轉(zhuǎn)換法還運(yùn)用到的探究方法是_____________。

（5）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)P丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)P丁的大小關(guān)系為P丙_______P丁 （選填“>”"<"或“=”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體放在水平地面上，在拉力F作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)；如果摩擦力突然消失了，以下說法正確的是

A. 物體的機(jī)械能增加

B. 物體所受拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力

C. 物體受到的支持力對(duì)物體做了功

D. 物體仍然做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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