【題目】如圖所示，起重機(jī)吊起10000N的貨物靜止不動時，鋼絲對貨物的拉力為________N，以1m/s的速度勻速上升時，鋼絲對貨物的拉力為________N，若以2m/s的速度勻速下降，鋼絲對貨物的拉力________(填“大于”、“小于”或“等于”)10000N。

【答案】 10000 10000 等于

【解析】如圖所示，起重機(jī)吊起10000N的貨物靜止不動時，鋼絲對貨物的拉力與物體的重力是一對平衡力，所以鋼絲對貨物的拉力等于重力，為10000N；

以1m/s的速度勻速上升時，仍然為平衡狀態(tài)，受力平衡，所以鋼絲對貨物的拉力仍為10000N；

若以2m/s的速度勻速下降，仍然為平衡狀態(tài)，受力平衡，所以鋼絲對貨物的拉力還等于10000N。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給8kg的水加熱，同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線，若在4min內(nèi)完全燃燒了1.4kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤的熱值約為3×107J/kg，求:
①經(jīng)過4min時間加熱，水所吸收的熱量;
②煤爐燒水時的熱效率.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是我省潮汕地區(qū)東奧島風(fēng)力發(fā)電的外景，風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動機(jī)組成


（1）風(fēng)機(jī)的葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能，通常用硬度大，密度（選填“大”或“小”）的復(fù)合材料制成；葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差，而受到向（選填“上”或“下”）的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)．
（2）風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)，利用原理，使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．
（3）某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示，由圖象可知，能使該風(fēng)力發(fā)電機(jī)組產(chǎn)生電能的風(fēng)速范圍是（用圖象中的字母表示）．
（4）下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量：

平均風(fēng)速（m/s）

5

10

15

20

1s內(nèi)獲得的能量（×104J）

1

8

27

64

①請你對表格的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你會發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的關(guān)系是；
②風(fēng)速為5m/s時，這臺風(fēng)機(jī)工作1min所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10min，請你通過計算求風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率是？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一個油量表的示意圖，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”．閉合開關(guān)，當(dāng)浮球最低時滑片P滑到a端，電流表示數(shù)為0.3A，當(dāng)浮球最高時，滑片P滑到b端，電流表示數(shù)為0.5A．下列說法錯誤的是（　�。�
A.電阻R1的阻值為30Ω
B.電源電壓為15V
C.在加滿油后，1min內(nèi)電阻R1產(chǎn)生的熱量為450J
D.電阻R1最小功率為7.5W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小明同學(xué)對身邊的物理問題做出的估測，你認(rèn)為與事實明顯不符的是（ ）
A.高大結(jié)實的小亮同學(xué)的身高大約有175cm
B.苗條玲瓏的曉燕同學(xué)的質(zhì)量大約只有45kg
C.我們廣安冬季的氣溫一半會低到﹣10℃
D.我們正常步行的速度大約是1.2m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意回答問題

（1）如圖甲是兩支溫度計各自在某次測量中讀數(shù)的示意放大圖，其讀數(shù)分別是①________；②________．

（2）楊才用刻度尺測物體的長度，如圖乙所示，他所用的刻度尺的分度值是________，物體的長度是________cm．

（3）如圖丙停表的讀數(shù)是________分________秒．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，這是小浩同學(xué)探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置圖．
（1）實驗前，小浩需要點燃蠟燭，并調(diào)整凸透鏡與光屏的高度，使蠟燭火焰與凸透鏡的中心、光屏的中心大致在；
（2）老師告訴他，凸透鏡的焦距是10cm．移動光屏，結(jié)果在凸透鏡右側(cè)大約63m處獲得了清晰的像．人們運用這條成像規(guī)律制造出了（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）
（3）小浩好動且思維頗有創(chuàng)意，他突發(fā)奇想，要是把蠟燭與光屏的位置互換，結(jié)果會怎樣呢？他立即一試，哇塞！太神奇了，光屏上的像依舊十分清晰，只是原來縮小的像變成了放大的像！你能解釋一下所成像依舊清晰的原因嗎？（選填“反射光路可逆”、“折射光路可逆”或“光是沿直線傳播的”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，某同學(xué)拿著一個凸透鏡正對著太陽光，用一張白紙在透鏡的另一側(cè)來回移動，得到一個最小最亮的光斑，測得此時光斑到透鏡光心的距離是6cm．該同學(xué)用此透鏡觀察較小的文字時，看到了正立的較大的字，則較小文字到透鏡的距離（ ）

A. 等于12cm B. 大于6cm小于12cm

C. 小于6cm D. 大于12cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】火山石可以漂浮在水面上，小王用天平．量筒和水等器材測量某塊火山石的密度，實驗步驟如下：

a．小王用調(diào)節(jié)好的天平測出火山石的質(zhì)量m，其示數(shù)如圖所示；
b．往向量筒中倒入水，使水面到達(dá)V1=50mL處；
c．用細(xì)線系住火山石，放入量筒，用鐵絲將其壓入水中足夠長時間，水面到達(dá)V2=54mL處；
d．取出火山石，水面下降到了V3=48mL處；
e．小王認(rèn)為火山石體積測量不夠準(zhǔn)確，它的體積應(yīng)該包含材質(zhì)和其中空隙部分的體積，于是又向量筒中加水到50mL處，將剛才取出的石塊表面附著的水擦干凈，再次沒入量筒的水中，此時水面到達(dá)V4=55mL處．
請解答下面問題：
（1）該實驗原理為（用公式表示）．
（2）在步驟d中，水面沒有回到50mL處的原因是 ．
（3）請你根據(jù)小王的實驗思路，將有關(guān)數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填入下表．

物理量
次數(shù)

火山石的質(zhì)量m/g

V1

V2

V3

V4

火山石的體積V/cm3

火山石的密ρ/gcm﹣1

1

50

54

48

55


（4）觀察表格，請你指出其中存在的不足之處 ．

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