【題目】如圖所示，這是小浩同學探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置圖．
（1）實驗前，小浩需要點燃蠟燭，并調(diào)整凸透鏡與光屏的高度，使蠟燭火焰與凸透鏡的中心、光屏的中心大致在；
（2）老師告訴他，凸透鏡的焦距是10cm．移動光屏，結果在凸透鏡右側大約63m處獲得了清晰的像．人們運用這條成像規(guī)律制造出了（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）
（3）小浩好動且思維頗有創(chuàng)意，他突發(fā)奇想，要是把蠟燭與光屏的位置互換，結果會怎樣呢？他立即一試，哇塞！太神奇了，光屏上的像依舊十分清晰，只是原來縮小的像變成了放大的像！你能解釋一下所成像依舊清晰的原因嗎？（選填“反射光路可逆”、“折射光路可逆”或“光是沿直線傳播的”）

【答案】
（1）同一高度
（2）照相機
（3）折射光路可逆
【解析】解：（1）為了能使像清晰的像成在光屏的中央位置，要調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度；（2）凸透鏡的焦距是10cm，在凸透鏡右側大約63m處獲得了清晰的像，此時像距v=63cm﹣50cm=13cm，即f＜v＜2f，而物距大于2倍焦距，凸透鏡成倒立、縮小的實像，人們運用這條成像規(guī)律制造出了照相機；（3）當把蠟燭與光屏的位置互換時，因為光在折射時光路是可逆的，所以光屏上還能出現(xiàn)清晰的像．
所以答案是：（1）同一高度；（2）照相機；（3）折射光路可逆．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握巧記凸透鏡成像的區(qū)分：物近像遠像變大， 一倍焦距分虛實，二倍焦距分大小， 實像總是倒立的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了讓同學們養(yǎng)成關注生活的良好習慣，物理老師倡導同學們對身邊一些常見的物理量 進行估測，以下是他們交流的一些估測數(shù)據(jù)，你認為估測數(shù)據(jù)中符合實際的是（ ）
A.25 寸彩電的功率約 25W
B.正常人的步行速度約 4 km/h
C.洗澡水的溫度約 60℃
D.探究凸透鏡成像規(guī)律時凸透鏡的焦距約 50cm

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】深圳倡導創(chuàng)新，在某創(chuàng)新比賽中，鵬鵬同學組裝的一臺環(huán)保電動力車，他自己坐在車上，用藍牙手機控制車的方向．已知車身質(zhì)量為5kg左右．該車以一個充電寶為能量來源，電動機效率達80%，下列說法正確的是（　�。�
A.該車工作時將機械能轉化為電能
B.鵬鵬坐在車上比空車時車對地面壓強大
C.車對地面的壓力和地面對車的支持力是一對平衡力
D.車突然停下時，鵬鵬會向前傾，說明鵬鵬受到慣性力的作用

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，起重機吊起10000N的貨物靜止不動時，鋼絲對貨物的拉力為________N，以1m/s的速度勻速上升時，鋼絲對貨物的拉力為________N，若以2m/s的速度勻速下降，鋼絲對貨物的拉力________(填“大于”、“小于”或“等于”)10000N。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把一個重為6N的物體掛在測力計下，再將該物體浸沒在水中后，測力計上顯示的讀數(shù)為4N，此時杯中水的深度為8cm，則下列計算結果中，錯誤的是（g取10N/kg）（ ）

A.水對杯底的壓強是p=8×104Pa
B.物體受到的浮力是F浮=2N
C.物體的體積是V=2×10﹣4m3
D.物體的密度是ρ=3×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為6V，且保持不變，燈泡L上標著“6V 3.6W”字樣，忽略燈絲電阻隨溫度的變化，定值電阻R1=16Ω，滑動變阻器R2的最大電阻為20Ω．求：
①燈泡L的電阻是多少？
②當S1閉合、S2斷開，且滑片P移到滑動變阻器的中點時，燈泡實際消耗的功率是多少？
③要使整個電路消耗的功率為最小，請寫出開關S1、S2的開閉狀態(tài)和滑片P移到的位置，并計算出最小功率是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用兩個相同的小燈泡連接了如圖所示的串聯(lián)電路，當開關閉合后發(fā)現(xiàn)，甲乙兩燈都不亮，為了找到故障原因．小張用一根導線線來檢查．當導線與AB兩點連接時，甲燈不亮乙燈亮；當導線與BC兩點連接時，兩燈都不亮．由此推測故障是（ ）
A.AB兩點間存在短路
B.AB兩點間存在斷路
C.BC兩點間存在短路
D.BC兩點間存在斷路

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與什么有關”的實驗中，所用裝置如圖所示．
（1）從彈簧測力計直接讀出的是對木塊的拉力大小，實驗中需要讓拉力與木塊所受的滑動摩擦力大小相等，則應滿足的主要條件是：木塊放在水平面上，拉動木塊時，木塊應處于運動狀態(tài)：拉力方向水平．
（2）拉動木塊前，應將測力計沿方向放置，然后進行調(diào)零．
（3）利用如圖所示的裝置進行相關試驗后，在木塊上再疊加另一個木塊來進行實驗．分析疊放木塊與不疊放木塊兩種情況對應的數(shù)據(jù)，是為了驗證下列猜想中的 ．
A.滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關
B.滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關
C.滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關
D.滑動摩擦力的大小與運動的速度大小有關
（4）交流評估時，某實驗小組提出：實驗過程中，彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定．可能的原因是 ．
A.木板的長度太長
B.木板的粗糙程度不均勻
C.彈簧測力計的分度值太大
D.木塊與木板的接觸面積太大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個裝置中與發(fā)電機工作原理相同的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案