【題目】如圖所示，下列分析正確的是（ ）

A.當(dāng)只閉合S1時，小燈泡L1、L2都發(fā)光

B.當(dāng)只閉合S2時，小燈泡L1、L2都不發(fā)光

C.在S1閉合的前提下，再閉合S2，電流表A1的示數(shù)會變大

D.在S1閉合的前提下，在閉合S2，電流表A1的示數(shù)會減小

【答案】BC

【解析】

由圖可知，開關(guān)S1在干路上，控制整個電路，電流表在干路上，燈泡L1和燈泡L2并聯(lián)，開關(guān)S2和燈泡L2串聯(lián)，控制L2；只閉合開關(guān)S1時，燈泡L2斷路，只有燈泡L1工作；開關(guān)S1和S2同時閉合時，燈泡L1和燈泡L2并聯(lián)，燈泡工作互不影響。

A．只閉合開關(guān)S1時，燈泡L2斷路，小燈泡L1發(fā)光，則A錯誤；

B．當(dāng)只閉合S2時，燈泡中無電流通過，則小燈泡L1、L2都不發(fā)光，則B正確；

CD．只閉合開關(guān)S1時，燈泡L2斷路，電流表測量的是燈泡L1中的電流，再閉合S2，燈泡L1和燈泡L2并聯(lián)，并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和，所以電流表A1的示數(shù)會變大，則C正確，D錯誤；

故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小凱連接的測量標(biāo)有“2.8 V”字樣的某小燈泡電阻的實驗電路，圖中的①～⑤是部分導(dǎo)線的序號，A～N是部分接線柱的編號。

（1）只改接圖中的一根導(dǎo)線，就能改正電路中的連接錯誤，請簡述你的改正方法：_________。

（2）檢查電路無誤后，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為2.8 V，電流表讀數(shù)如圖乙，示數(shù)是_____A，小燈泡正常發(fā)光，此時燈絲的電阻為______Ω，向____（填“左”或“右”）移動滑動變阻器滑片，燈泡兩端電壓逐次下降，燈絲溫度也不斷降低，測量數(shù)據(jù)如表。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

發(fā)光情況

明亮

較亮

不很亮

較暗

微光

熄滅

電壓U/V

2.8

2.1

1.7

1.3

0.9

0.5

電流I/A

0.26

0.24

0.21

0.19

0.16

電阻R/Ω

8.1

7.1

6.2

4.7

3.1

（3）對比不同電壓下小燈泡的阻值，把你的發(fā)現(xiàn)寫成具有概括性的一句話：__________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們要應(yīng)用如圖所示的裝置（R1＝R2）、若干節(jié)干電池、開關(guān)、導(dǎo)線和停表探究電熱跟電流的關(guān)系，提出的下列說法錯誤的是（　　）

A.為了使實驗現(xiàn)象明顯一些，應(yīng)該選用粗一些的玻璃管

B.實驗時通過比較相同時間，紅色液柱上升的高度比較電熱的多少

C.實驗時應(yīng)該將1、2兩裝置分別接到電池節(jié)數(shù)不同的電源上

D.只用裝置1和給出的器材也能完成探究

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源兩端電壓不變，R1為定值電值，R2為滑動變阻器；閉合開關(guān)S，緩慢移動滑片時，記下多組電壓表和電流表的示數(shù)，計算出滑動變阻器的電功率P，并利用描點法繪出滑動變阻器的電功率P和電流表示數(shù)I的關(guān)系圖像，下列圖像中可能正確的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】回答皮卡丘提出的問題

A. 自然界只存在正、負(fù)兩種電荷

B. 同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥

C. 能夠?qū)щ姷奈矬w叫做導(dǎo)體

D. 摩擦起電創(chuàng)造了電荷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實驗中，某小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖1所示的電路圖。

(1)小明剛剛拿出電流表后發(fā)現(xiàn)指針指在零刻度線的左邊，他應(yīng)該向________方向，調(diào)節(jié)__________，直到指針指在零刻度線的位置；

(2)在連接電路時，開關(guān)要________（選填“斷開”或“閉合”）；我們這樣做的目的是為了______；電流表在使用時必須要_____________（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在電路中；

(3)小麗把電流表接入A點，當(dāng)閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電流指針如圖2所示，出現(xiàn)這種故障的原因是______；解決的方法是 ________；

(4)連接正確后，測出三點的電流并記錄數(shù)據(jù)，請將電流表的讀數(shù)（如圖）寫入表格， 數(shù)據(jù)記錄：

C處電流Ic/A

B處電流IB/A

A處電流IA/A

第一次測量

0.52

__________

__________

(5)分析上表的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是_________________；

(6)通過對上面數(shù)據(jù)的分析，他們得出結(jié)論：IC=____________；這樣直接得出結(jié)論存在的問題：____；改進(jìn)的方法：_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某實驗小組探究“比較不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)”的實驗裝置。該小組采用初溫相同的不同液體完成實驗。

（1）實驗過程中該小組還使用到了天平，其作用是_______。

（2）加熱過程中，液體吸熱的多少是通過_________來確定的。

（3）另一實驗小組對圖甲實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將分別裝有質(zhì)量相等的液體A和 B的試管放在同一個盛水的燒杯內(nèi)加熱如圖乙所示，而不是用兩個酒精燈分別加熱，這樣做的好處是：__________。

（4）分析丙圖可知：對于質(zhì)量相等的液體A和B，升溫較快的是液體______，由此可見，液體______的比熱容較大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小松和小北探究 “影響電流熱效應(yīng)的因素”。

（1）小松自制 “燈泡”并接入電路，如圖甲，當(dāng)電流通過時，金屬絲快速發(fā)熱并變紅，這一過程能量的轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為_______________。

（2）小松又利用長度相同的鎳鉻合金絲做了幾個“燈泡”，按甲圖所示，實驗中，小松發(fā)現(xiàn)亮度不同的燈泡，燈絲粗細(xì)不同。因此小松猜想 “電流的熱效應(yīng)與電阻大小有關(guān)”，請說出小松這樣猜想的依據(jù)____。

（3）小北利用如圖乙所示的三個“燈泡”（R1=R2<R3）探究影響電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的因素，實驗中補充的器材有幾節(jié)干電池、開關(guān)和導(dǎo)線若干。設(shè)計的探究電路如圖丙、丁。

①實驗中通過觀察____________比較判斷電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少；

②設(shè)計丙圖所示電路是為了探究__________________；

③利用丁圖所示電路探究電流熱效應(yīng)與電流大小的關(guān)系時，還需要的測量工具________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是燈泡L的電流與其兩端電壓關(guān)系的圖像�，F(xiàn)將L與阻值為10Ω的電阻R連入圖乙所示電路。閉合開關(guān)S，L的實際功率為1.8W，下列說法正確的是（ ）

A.由圖像可知不同電壓下燈泡燈絲的電阻是定值

B.電源電壓是3V

C.通過R的電流是0.4A

D.電阻R的實際電功率是3.6W

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