17．我國(guó)正大力發(fā)展核電，核電站利用核反應(yīng)堆加熱水，將核能轉(zhuǎn)化為水蒸氣的內(nèi)能，再通過(guò)蒸汽輪機(jī)轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)化為電能；核能是不可再生（選填“可再生”或“不 可再生”）能源．

分析 核電站的核心是核反應(yīng)堆，它以鈾為燃粒，在裂變過(guò)程中釋放出核能，再通過(guò)熱交換器變?yōu)楦邷馗邏旱恼羝缓罄谜羝ヲ?qū)動(dòng)蒸汽輪機(jī)，蒸汽輪機(jī)的旋轉(zhuǎn)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電．
根據(jù)能量是否可以再生或重復(fù)利用可判斷核能的類(lèi)型．

解答 解：根據(jù)核電站的發(fā)電過(guò)程可知，核能發(fā)電的能量傳遞和轉(zhuǎn)化過(guò)程是：核能→水和蒸汽的內(nèi)能→發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子的機(jī)械能→電能．
核能是由放射性物質(zhì)釋放出來(lái)的，一旦消耗，不能在短時(shí)間內(nèi)再獲得，屬于不可再生能源．
故答案為：內(nèi)；機(jī)械；不可再生．

點(diǎn)評(píng) 此題考查核電站的工作原理和核電站發(fā)電過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在學(xué)習(xí)了彈簧測(cè)力計(jì)后，小明準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì)，它選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，獲得表兩組數(shù)據(jù)．（實(shí)驗(yàn)結(jié)束，兩根彈簧均恢復(fù)原長(zhǎng)）
對(duì)彈簧的拉力
F/N		00.51.01.52.02.53.03.54
彈簧1伸長(zhǎng)量
△L/cm		01.53.04.56.07.58.08.38.5
彈簧2伸長(zhǎng)量
△L/cm		00.81.62.43.24.04.85.35.6
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出彈簧1的伸長(zhǎng)量與拉力的關(guān)系圖象；
（2）用彈簧1和彈簧2制作的彈簧測(cè)力計(jì)一次能測(cè)量的最大的力分別是3N、3N．
（3）分析圖中彈簧2圖象可得出的結(jié)論是：在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比；超出彈性限度后，彈簧的伸長(zhǎng)與受的拉力不再成正比
（4）若用這兩種彈簧制作刻度的格數(shù)和每格間距均相同的彈簧測(cè)力計(jì)，則用彈簧1制作的測(cè)力計(jì)測(cè)量精確程度相對(duì)較高．（選填：“彈簧1”或“彈簧2”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．橡膠棒與毛皮摩擦，橡膠棒由于得到（選填“得到”或“失去”）電子而帶負(fù)電．把帶負(fù)電的橡膠棒靠近與作業(yè)紙摩擦過(guò)的塑料吸管，發(fā)現(xiàn)吸管被推開(kāi)，說(shuō)明吸管帶負(fù)電，根據(jù)同種電荷相互排斥可以解釋此現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在①電動(dòng)機(jī)、②發(fā)電機(jī)、③電磁繼電器、④動(dòng)圈式話(huà)筒中，應(yīng)用的原理相同的是（　�。�
A．②④B．①④C．①②D．②③

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．2015年11月，考古專(zhuān)家在南昌西漢�；韬钅�1號(hào)主墓北回廊成功提取了編鐘等整套樂(lè)器（如圖所示），敲擊鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由編鐘振動(dòng)產(chǎn)生的；敲擊大小不同的編鐘能發(fā)出不同音調(diào)的聲音．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．炎炎夏季，都市氣溫往往比郊外要高，這就是熱島效應(yīng)，人們修建人工湖、噴水池，主要到用水的比熱容大來(lái)調(diào)節(jié)氣溫；環(huán)衛(wèi)工人駕駛著灑水車(chē)行駛在路上，灑水車(chē)邊灑水邊勻速行駛，在這過(guò)程中動(dòng)能減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是一個(gè)廚房天然氣安全監(jiān)控的部分電路原理圖．電源電壓不變，有定值電阻R0，R是用半導(dǎo)體材料制成的氣敏電阻，其電阻值會(huì)隨天然氣濃度的升高變小，閉合開(kāi)關(guān)S，若廚房天然氣濃度升高，則下列判斷正確的是（　�。�
A．氣敏電阻R兩端電壓變大B．氣敏電阻R的阻值變大
C．通過(guò)電阻的電流變小D．電壓表的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．如圖所示生活中的“小水珠”在形成過(guò)程中放熱的有（　�。�
A．
青草上的露珠		B．
窗上的水珠
C．
山間的薄霧		D．
冰凌上滴下來(lái)的水珠

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某小組同學(xué)做“探究盛有液體的容器底部受到液體壓強(qiáng)、壓力大小遵循的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．如圖（a）所示三個(gè)底面積不同的圓柱形容器中分別注入質(zhì)量相等的水，利用儀器測(cè)得容器底部受到水的壓強(qiáng)，并將相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一中；又用酒精重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中．之后，他們又在如圖（b）所示三個(gè)不同底面積的口大底小容器中注入等質(zhì)量的水，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄在表三中．（ρ酒精=0.8×103kg/m3）

表一（注入水0.1kg）
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		深度
（m）		容器底
面積
（cm2）		容器底
的壓強(qiáng)
（Pa）
10.01100100
20.0250200
30.0520500
表二（注入酒精0.08kg）      
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		深度
（m）		容器底
面積
（cm2）		容器底
的壓強(qiáng)
（Pa）
40.0110080
50.0250160
60.0520400
表三（注入水0.1kg）
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		深度
（m）		容器底
面積
（cm2）		容器底
的壓強(qiáng)
（Pa）
70.0180100
80.0240200
90.0515500
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3（或4、5、6或7、8、9）的有關(guān)數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度有關(guān)．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1，4（或2，5，或3，6）有關(guān)數(shù)據(jù)，可得到的初步結(jié)論：液體深度相同，液體密度越大，液體壓強(qiáng)越大．
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、7（或2、8或3、9）的有關(guān)數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：同種液體，深度相同時(shí)，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)與容器底部的面積和容器形狀無(wú)關(guān)．（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）
（4）分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1得出此時(shí)容器底部受到液體的壓力為1N．比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3可知規(guī)則容器液體對(duì)容器底部的壓力等于液體的重力；比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)7、8、9可知該容器液體對(duì)容器底部的壓力小于液體的重力．（后兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”）
（5）小明將重力為5.4N的實(shí)心鋁球懸掛于彈簧測(cè)力計(jì)下并將鋁球浸沒(méi)在a圖第一個(gè)容器的水中，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為3.2N（水沒(méi)溢出），浸入鋁球后該容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)將增加（選填“增加”或“減小”）200Pa（ρ鋁=2.7×103kg/m3）

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