【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量相等，燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量和初溫也相等.燃料充分燃燒后，三支溫度計(jì)的示數(shù):

（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇______兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中______圖燃料的熱值較大.燃料完全燃燒放出熱量的多少是通過(guò)________來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間"）.

（2）小明購(gòu)買(mǎi)了一盒薯片做燃料，若薯片的熱值為,他觀察到包裝盒上印有"質(zhì)量100g",據(jù)此算出整盒薯片完全燃燒放出的熱量為_____ J.

（3）小明根據(jù)需要選用上述裝置中的兩個(gè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，來(lái)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn)質(zhì)量和初溫均相同的ab兩種液體，吸熱后它們的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖丁所示，________液體溫度升高較快，_______液體比熱容更大（均選填“a"或“b"）.

【答案】甲、丙 甲 溫度計(jì)示數(shù) a b

【解析】

(1) [1] 比較不同燃料的熱值，應(yīng)控制加熱液體相同而燃料不同，由圖示知道，應(yīng)選擇甲、丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

[2] 燃料完全燃燒后，放出的熱量越大，所以，液體溫度越高的一組，燃料的熱值越大，由圖知道，甲圖中的燃料熱值大；

[3] 根據(jù)題意知道，燃料完全燃燒放出的熱量，是通過(guò)溫度計(jì)升高的示數(shù)來(lái)反應(yīng)的；

(2) [4] 由Q=mq知道，整盒薯片能提供的熱量是：

Q放 =mq=0.1kg×1.4×107J/kg=1.4×106 J

(3) [5] 由圖丁所示知道，加熱相同的時(shí)間，吸收相同的熱量，a溫度升高得較快；

[6] 質(zhì)量和初始溫度均相同的a、b兩種液體，升高相同的溫度時(shí)，b液體需要加熱的時(shí)間長(zhǎng)，說(shuō)明b液體吸收熱量多，即液體吸熱本領(lǐng)強(qiáng)，比熱容大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】肖峻和曉偉對(duì)液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)進(jìn)行了研究;

（1）他們向圖 甲中的 U 形管內(nèi)注入適量的紅墨水，當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時(shí)，U 形管左 右兩側(cè)的高度不相平，接下來(lái)應(yīng)該______（選填序號(hào)）

A.不影響，可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B.拔出橡皮管重新安裝 C.向右側(cè)管注紅墨水

（2）如圖乙他將橡皮管的一端套在左側(cè)的端口后，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜， 發(fā)現(xiàn) U 形管兩邊液注的高度差變化______（選填“明顯”或“不明顯”）此時(shí)說(shuō)明 U 形 管氣密性好。

（3）如圖丙，他們解決問(wèn)題后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及 對(duì)應(yīng) U 形管左右兩側(cè)液面的高度差。這是為了探究液體壓強(qiáng)與______的關(guān)系。他們通 過(guò)觀察 U 形管左右兩側(cè)液面的高度差來(lái)判斷液體壓強(qiáng)的大小，這里運(yùn)用的物理研究方法是_______法；

（4）如圖丁，他們發(fā)現(xiàn)金屬盒探頭在水中的深度 h1 總比其對(duì)應(yīng)的 U 形管左右兩側(cè) 水面的高度差 h2大，其原因是_______。

（5）肖峻同學(xué)換用酒精、油和鹽水，繼續(xù)探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，要控制探頭在 不同液體中的_____相同。根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，使 U 形管左右兩側(cè)液面高度差最小的是______（選填字母符號(hào)）。

A.酒精（ρ酒精=0.8g/cm3） B. 油（ρ油=0.9g/cm3） C. 鹽水（ρ鹽水=1.1g/cm3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按照我國(guó)交通管理的規(guī)定，“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”，小剛在 科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路，用以模擬十字路口的紅綠燈，如圖所示．請(qǐng)你分析并回答下面的問(wèn)題．

（1）當(dāng)單刀多擲開(kāi)關(guān)接通位置“1” 時(shí)，________________燈發(fā)光，發(fā)光的各燈采用的 是_________聯(lián)方式．

（2）當(dāng)單刀多擲開(kāi)關(guān)接通位置“3” 時(shí)，_________方向通行（東西，南北）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小林同學(xué)家用沼氣作燃料加熱3kg水，其過(guò)程中水溫隨時(shí)間的變化情況如圖所示．請(qǐng)根據(jù)圖象及有關(guān)信息完成下列問(wèn)題．

（1）加熱2min水吸收的熱量；

（2）如果2min內(nèi)沼氣共燃燒0．O1m3，在這種情況下，該沼氣爐的效率為多少？[c水=4.2×103J/（kg℃），q沼氣=2.4×107J/m3]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示， OBC 為一輕質(zhì)杠桿，可繞 O 點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)， OB ＝ 40 cm ，A為OB的中點(diǎn)， BC ＝30 cm ，當(dāng)在 A 點(diǎn)掛50 N的重物時(shí)，為使杠桿平衡，試確定在C點(diǎn)所用最小的力的大小和方向． （_____）

（1）一變：如圖乙所示的曲臂杠桿中， O 為支點(diǎn)， A端懸掛一重物，為了使杠桿靜止在圖示位置，在C端沿哪個(gè)方向用力最省力（_________）

A．沿方向a B．沿方向b C．沿方向c D．沿方向d

（2）二變：作出如圖丙所示用羊角錘撬釘時(shí)的最省力的方向和對(duì)應(yīng)的動(dòng)力臂．（____________）

（3）三變：如圖丁所示，有一均勻的圓柱形物體，高 0.8m ，直徑 0.6m ，重400 N，直立于水平地面上，現(xiàn)欲使物體的C點(diǎn)稍離地面，應(yīng)在B點(diǎn)加多大的力水平向左推____？若要使在B點(diǎn)加的力最小，此力大小為多少_____？方向如何_____？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“富國(guó)強(qiáng)軍”的時(shí)代要求下，大連造船廠建造了首艘國(guó)產(chǎn)航空母艦。在建造過(guò)程中需要使用大型起重機(jī)“龍門(mén)吊”。它主要由主梁和支架構(gòu)成，可以提升和平移重物，其示意圖如圖所示。在重物由主梁右端緩慢移到左端的過(guò)程中，右支架對(duì)主梁的支持力F與重物移動(dòng)距離s的關(guān)系圖象是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)。將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測(cè)出沙子和水的初溫。然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度。實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

（1）實(shí)驗(yàn)中需用玻璃棒不斷攪拌，其目的是：___________。

（2）實(shí)驗(yàn)中，加熱時(shí)間實(shí)質(zhì)上反映了_____________。

（3）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是________；若使兩者升高相同的溫度，則________吸收的熱量較多。通過(guò)大量類似實(shí)驗(yàn)，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學(xué)將這種屬性叫做________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答下列問(wèn)題：

物體帶電的幾種方法

自然界經(jīng)常出現(xiàn)物體帶電的情況，你知道有幾種方法可以使物體帶電嗎？

使物體帶電有這樣幾種方法：

摩擦起電：實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用玻璃棒與絲綢、橡膠棒與毛皮相互摩擦起電．其實(shí)，日常用的塑料梳子、筆桿、尺子與頭發(fā)或晴綸針織物摩擦也極易起電．摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同，在摩擦過(guò)程中，電子發(fā)生轉(zhuǎn)移而使相互摩擦的二物體帶上了等量的異種電荷．

根據(jù)不同物質(zhì)的原子核對(duì)電子束縛本領(lǐng)的大小不同，科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法得出了起電順 序表：兔毛﹣玻璃﹣羊毛﹣絲綢﹣鋁﹣木﹣硬橡膠﹣硫磺﹣人造絲‥‥‥．順序表中任意兩種物質(zhì)相互摩擦?xí)r，排在前面的物質(zhì)帶正電，排在后面的物質(zhì)帶負(fù)點(diǎn)；兩物質(zhì)次序相隔越多，起電的效果就越好．

接觸起電：將一帶電體與一不帶電體接觸時(shí)，就會(huì)有一部分電子或從帶電體跑到帶電體上，或從非帶電體跑到帶電體上，使原來(lái)不帶電體上帶上了與帶電體相同的電荷．

感應(yīng)起電：將一帶電體A靠近與大地絕緣的導(dǎo)體B的左端時(shí)，由于電荷間的相互作用，B的左端聚集了與A相反的電荷，右端聚集了與A相同的電荷．如圖甲所示，這就是感應(yīng)起電．

（1）摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同，其實(shí)質(zhì)是________發(fā)生了轉(zhuǎn)移．

（2）若用兔毛與木條相互摩擦而帶電，兔毛將帶________電．

（3）如圖乙是在科技館看到的靜電游戲“怒發(fā)沖冠”，這是因?yàn)橥ㄟ^(guò)________起電，電荷通過(guò)人體傳到頭發(fā)上，頭發(fā)由于________而使頭發(fā)豎起來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車分別在同一直線上的M、N兩點(diǎn)（M、N間距為20米），同時(shí)相向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的圖象分別如圖（a）和（b）所示。若甲、乙的速度分別為v甲、v乙，經(jīng)過(guò)t秒，甲、乙相距10米。則

A. v甲＜v乙，t一定為10秒B. v甲＜v乙，t可能為30秒

C. v甲＝v乙，t可能為10秒D. v甲＝v乙，t可能為30秒

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同步練習(xí)冊(cè)答案