【題目】閱讀短文,回答問題:磁懸浮列車
磁懸浮列車是由無接觸的電磁懸浮、導向和驅動系統(tǒng)組成的新型交通工具,是高新技術的產物.上海磁懸浮列車于2003年1月4日正式開始商業(yè)運營.正線全長約30km,設計最高運行時速430km/h,單向運行時間7min20s.
(1)上海磁懸浮列車的結構如圖甲所示.要使列車懸浮起來,車身線圈的上端是_________極.
(2)如果列車在單向運行過程中,只?恳徽,那么,?繒r間約為_________s(設磁懸浮列車全程均以360km/h的速度行駛).
(3)圖乙是另一種磁懸浮列車的設計原理圖,A是磁性穩(wěn)定的電磁鐵,安裝在鐵軌上,B是安裝在車身上(緊靠鐵軌上方)的電阻非常小的螺線管.螺線管B與電磁鐵A之間相互_________(選填“排斥”或“吸引”),從而使列車懸浮在鐵軌上方.
【答案】 S 140 排斥
【解析】(1)由甲圖知道,要使列車懸浮起來,應把車身吸引上來,由于軌道線圈的下端為N極,根據異名磁極相互吸引,故車身線圈上端應是S極。
(2)根據題意知道,此過程中列車的速度是:v=360km/h=100m/s,路程是:s=30km=3×104 m,由v=s/t知道,列車不?空締尉運行一趟所用的時間是:t=s/v=3×104m/100m/s=300s,列車時間運行一趟實際所用的時間是:t1 =7min20s=440s,所以,列車在這一站停靠的時間是:t'=t-t1 =440s-300s=140s;
(3)在乙中,由安培定則知道,通電螺線管B的上端是N極,下端是S極。若要使車懸浮起來,應把車身向上排斥,即相對的兩個磁極應是同名磁極而相互排斥。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖四幅圖均為九年級課本中電學實驗實物連接圖,其中電表的左接線柱均為“﹣”接線柱,四幅圖的電路連接均有錯誤,其中有三幅圖可通過改變一根導線的一端就可以修改正確,只有一幅圖是需要改變多根導線的一端才可以修改正確的,這幅圖是( )
A. 用電壓表則燈L2兩端的電壓
B. 探究并聯(lián)電路干路電流與各支路電流的關系
C. 伏安法測小燈泡的電阻
D. 在電阻一定時探究電流與電壓的關系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】 火 箭
中國科學技術館新館,中國古代傳統(tǒng)技術展廳,陳列著反映中華民族燦爛文明成就的珍品,介紹四大發(fā)明及天文、陶瓷、建筑、青銅、冶鑄、紡織、刺繡、中醫(yī)中藥、機械、手工藝等學科內容。并陳列有古代的火箭、戰(zhàn)船,天文學的渾儀、簡儀,設計精巧的水磨、水車、指南針等。
中國人首先發(fā)明火箭這樣一個事實已經被世界所公認。宋朝的時候出現(xiàn)了很多煙花爆竹,這些爆竹也是噴氣式的原始火箭。明朝時期的毛元儀在他的著作里面就記載了30多種火箭的基本原理和結構,其中有飛火飛天、火龍出水等。中國是從明朝開始發(fā)射火箭的,大明史嘉靖年間,萬戶進行最早的火箭升空試驗(如圖所示),成為現(xiàn)代載人飛行先驅,現(xiàn)在月球和火星均有以其名字命名的環(huán)形山.
現(xiàn)代火箭的飛行原理與萬戶的飛行試驗原理基本相同。
現(xiàn)代火箭大多是利用噴氣發(fā)動機升空的,噴氣發(fā)動機將推進劑貯箱或運載工具內的反應物(推進劑)燃燒后變成高速氣流,高速氣流對火箭產生巨大的反作用力使火箭加速升空。
最常見的火箭燃燒的是固體或液體的化學推進劑。推進劑燃燒產生熱氣,通過噴口向火箭后部噴出高速氣流;鸺詭剂虾脱趸瘎,而其他噴氣發(fā)動機僅須攜帶燃料,燃料燃燒所須的氧取自空氣中。所以,火箭可以在地球大氣層以外使用,而其他噴氣發(fā)動機不能。
人類要在太空中走的更遠,就需要不斷提高火箭運行速度增大推力,科學家們?yōu)榇俗隽舜罅康难芯亢头磸偷膶嶒灒岣呋鸺\行速度和增大推力的主要措施包括:減小火箭質量(例如三級火箭升空過程,燃料燃盡后逐級脫落,以減小火箭的質量)、增大噴出氣流的速度、改善推進劑等。
火箭遠離地球后,質量和重力影響不斷下降,火箭速度也因此越來越快。
從1970年4月,長征一號火箭成功發(fā)射東方紅1號衛(wèi)星開始到現(xiàn)在,我國火箭研究與應用處于世界領先水平,火箭的穩(wěn)定性和運載能力等各項性能都大大提高。
(1)火箭發(fā)射升空是將燃料燃燒時釋放的內能轉化為火箭的________ 能;
(2)萬戶成功加速升空過程中,萬戶與他的座椅是________的(選填“運動”或“靜止”);
(3)某科技活動小組利用可樂瓶等材料制作的水火箭如圖所示,小組同學為了探究影響水火箭飛行高度的眾多因素,做了多項探究實驗,其中包括:探究改變膠塞與可樂瓶的松緊程度對水火箭飛行高度的影響。請你簡要寫出與他們目的相同的探究實驗:________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是研究電流熱效應的實驗裝置圖.兩個相同的燒瓶中均裝入0.1 kg的煤油,燒瓶A中電阻絲的阻值為4 Ω,燒瓶B中的電阻絲標識已看不清楚,當閉合開關,經過210 s的時間,燒瓶A中的煤油溫度由20℃升高到24℃,燒瓶B中的煤油溫度由20℃升高到22℃,假設電阻絲產生的熱量全部被煤油吸收,電阻絲的阻值不隨溫度變化,電源電壓保持不變,已知煤油的比熱容c=2.1×103 J/(kg.℃).求:
(1)在此過程中燒瓶A中煤油吸收的熱量.
(2)燒瓶B中電阻絲的阻值.
(3)電源的電壓及電路消耗的總功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電梯為居民出入很大的便利,出于安全考慮,電梯設置有超載自動報警系統(tǒng),其工作原理如圖,R1為保護電阻,R2為壓敏電阻,其阻值隨壓力增大而減。铝姓f法不正確的是( )
A. 超載時,電鈴響 B. 正常工作(未超載),K與A接觸
C. 工作時,電磁鐵的上端為S極 D. 電磁鐵是根據電磁感應原理制成的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在水平桌面上有甲乙兩個完全相同的燒杯,兩個燒杯內分別盛滿不同液體,把兩個完全相同的小球分別放入甲乙燒杯內,靜止時如圖所示,則下列判斷正確的是( )
A.甲杯中的液體的密度大于乙杯中的液體的密度
B.甲杯中小球受到的浮力大于乙杯中小球受到的浮力
C.甲杯對水平桌面的壓強大于乙杯對水平桌面的壓強
D.若向下按壓甲杯中的小球,甲杯中液體對燒杯底的壓強會減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動,它們的s-t圖像如圖所示。由圖像可知
A. 甲的速度小于乙的速度
B. 經過8s,甲在乙前面1.6m處
C. 以甲為參照物,乙向西運動
D. 以乙為參照物,甲向西運動
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】晶晶幫媽媽洗碗時發(fā)現(xiàn),同一只瓷碗既可以漂浮在水面上,也可以沉入水底(如圖所示),下列說法正確的是
A. 瓷碗能漂浮在水面上,說明陶瓷的密度比水小
B. 瓷碗漂浮在水面上時,所受浮力等于其受到的重力
C. 當漂浮的瓷碗沉入水底后,水對盆底的壓力變大
D. 當漂浮的瓷碗沉入水底后,水對盆底的壓強不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,條形磁鐵置于水平桌面上,電磁鐵與條形磁鐵處于同一水平線放置,且左端固定,當開關S閉合,電路中滑動變阻器的滑片P逐漸向下移動時,條形磁鐵始終保持靜止,則在此過程中,條形磁鐵受到的摩擦力( )
A. 方向向右,逐漸減小 B. 方向向右,逐漸增大
C. 方向向左,逐漸減小 D. 方向向左,逐漸增大
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