【題目】小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中,容器中的水的初溫約為20℃,熱奶的溫度約為90℃,同時,他還利用溫度計和秒表測出溫度隨時間的變化情況,并作出了水和熱奶的溫度隨時間變化的關(guān)系曲線,如圖所示。其中_____曲線是表示熱奶的溫度隨時間的變化情況,大約經(jīng)過_____min 時間熱奶和水溫剛好達(dá)到一致。從圖象分析可以看出:熱奶溫度隨時間的變化特點是:_____
思考:
(1)參考這位同學(xué)實驗的圖象,你認(rèn)為沸水放在房間里,溫度自然降低的規(guī)律是_____。
A.先快后慢 B.先慢后快 C.均勻降低
(2)參考這位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù),如果你要喝一杯奶咖,可以有兩種方式供你選擇:
①先將燒開的熱咖啡倒入杯中,冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;
②先將燒開的熱咖啡倒入杯中,立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中,然后冷卻5min.你認(rèn)為方式_____的冷卻效果較好。
【答案】② 14 隨時間的變化熱奶溫度是先快后慢的降低 A ①
【解析】
試題首先掌握熱傳遞的條件是有溫度差,熱傳遞是高溫物體放出熱量,溫度降低,低溫物體吸收熱量,溫度升高,直到二者溫度相等時,熱傳遞停止,即達(dá)到熱平衡,然后由圖象中曲線的變化情況分析即可.熱奶的奶瓶放入室溫的水中,水溫約為20℃,熱奶的溫度約為90℃,熱奶的溫度比水溫高,熱奶放出熱量,溫度降低,容器中的水吸收熱量,溫度升高;則由圖象可知:熱奶的溫度隨時間降低的是曲線②.
熱奶和容器中的水發(fā)生熱傳遞時,直到二者溫度相等時,熱傳遞停止;從圖象分析可以看出:熱奶溫度隨時間的變化是開始的5分鐘溫度極速降低,5-10分鐘降低的比較緩慢,而10-15分鐘內(nèi)溫度只降低幾攝氏度,所以變化特點是隨時間的變化熱奶溫度是先快后慢的降低.并且能從圖上看出第14分鐘兩者的溫度相同了.(1)參考這個實驗的圖象,沸水放在房間里,和熱奶的奶瓶放入室溫的水中,溫度自然降低的規(guī)律應(yīng)該相似,即是先快后慢的規(guī)律.(2)一杯熱奶咖啡冷卻時,根據(jù)溫度自然降低的規(guī)律先快后慢的規(guī)律可知:開始時溫度自然降低的快,不必加冷牛奶,5min后在溫度降低比較緩慢的時候再加一匙冷牛奶,效果會比一開始就加冷牛奶到熱咖啡中好一些.故答案為:②;14;(1)先快后慢;(2)②.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究平面鏡成像特點”實驗中,如圖甲所示,在桌面上鋪一張圖像紙,在紙的中間沿橫線豎直放置一塊較薄的玻璃板代替平面鏡,把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前,可看到它在玻璃板后的像,再拿一只相同但不點燃的蠟燭B,豎立在玻璃板后,移動位置,使B跟A的像重合.
(1)用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于確定_____________。
(2)通過圖像紙,可方便準(zhǔn)確地得出結(jié)論,像距______(填“大于”、“小于”或“等于”)物距.
(3)蠟燭B與A的像重合,說明像與物大小______(“相等”成“不相等”)。
(4)若在像的位置放一光屏,光屏上不能承接到像,說明像是___(填“虛“或“實”)像。
(5)如圖乙所示,如果玻璃板沒有豎直放置,實驗中會出現(xiàn)的情況是______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖所示的電路,研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,電源電壓恒為6V,電壓表有“0~3V”和“0~15V”兩個量程.實驗中,換用不同阻值的定值電阻R,然后調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置,使R兩端的電壓保持不變,記下相應(yīng)的4次實驗的電阻值和電流值,記錄在下面的表格中.
(1)請用筆劃線代替導(dǎo)線,將電壓表正確連入電路_____________-;
(2)實驗過程中,如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)接近6V,電路發(fā)生的故障可能是:___;
(3)分析表中的實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:________;
(4)實驗中,他所選擇的滑動變阻器是_______(選填序號).
A.10Ω 0.5AB.20Ω 1AC.50Ω 2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】1969 年,人類第一次登上月球,并在上面放置了一套由兩個平面鏡組合而成的反射裝置如圖所示, 從地球向月球發(fā)射一束激光,經(jīng)反射后逆著原入射方向返回,請問:
(1)這兩平面鏡的夾角為多少度?
(2)若激光從發(fā)射到接受所用時間約為 2.56s,光傳播的速度約為 3×108m/s,由此可計算出地球和月球之間的距離約為多少米?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“冰的熔化特點”實驗中,
(1)如圖甲所示是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖像。分析圖像可知,冰的熔點是____℃,其熔化過程的特點是______。
(2)在第6 min該物質(zhì)處于_____(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”) ,熔化過程用了________分鐘。。
(3)在8min~10min是_________熱過程(選填“吸”或“放”),溫度________(選填“升高”、“降低”或“不變”),
(4)實驗時應(yīng)該選擇顆粒________的冰塊進(jìn)行實驗(選填“較大”或“較小”)。
(5)另一同學(xué)把冰放入空燒杯中,并未用酒精燈加熱,冰也熔化了,于是他認(rèn)為冰熔化不需要吸收熱量,他的想法________(選填“正確”或“不正確”),因為___________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】衛(wèi)星通信系統(tǒng)由衛(wèi)星和地面站兩部分組成。衛(wèi)星在空中起中繼站的作用,即把地面站發(fā)上來的電磁波放大后再返送回另一地面站。地面站則是衛(wèi)星系統(tǒng)與地面公眾網(wǎng)的接口,地面用戶通過地面站出入衛(wèi)星系統(tǒng)形成鏈路。由于同步衛(wèi)星在赤道上空36000 km,它繞地球一周的時間恰好與地球自轉(zhuǎn)一周時間(23 h 56 min 4 s)一致,從地面看上去如同靜止不動。3顆相距120°的衛(wèi)星就能覆蓋整個赤道圓周。故衛(wèi)星通信易于實現(xiàn)越洋和洲際通信,最適合衛(wèi)星通信的頻率是1—10 GHz頻段,即微波頻段。
(1)衛(wèi)星通信是遠(yuǎn)距離的無線通信,要從衛(wèi)星上接收信號必須在地面上建立________。
(2)關(guān)于同步衛(wèi)星,以下說法中正確的是_____
A.同步衛(wèi)星的轉(zhuǎn)動周期和地球的自轉(zhuǎn)周期相同
B.同步衛(wèi)星和月球一樣每天繞地球一周
C.同步衛(wèi)星固定在空中一直不動
D.作為傳播微波的中繼站,地球上空的同步衛(wèi)星越多越好
(3)頻率為1—10 GHz的電磁波對應(yīng)的波長是多少____?
(4)赤道上的地面站向衛(wèi)星發(fā)射信號需要多長時間_____?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)探究平面鏡成像時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示。在此實驗中:
(1)直尺的作用是_____;
(2)兩段等長的蠟燭作用是_____;
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上_____接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”).這說明平面鏡成的是_____像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,把兩個小燈泡串聯(lián)后接到電源上,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡L1比L2亮一些,對這一現(xiàn)象分析錯誤的是( )
A. L1功率比L2功率大 B. L1電壓比L2電壓大
C. L1電阻比L2電阻大 D. L1電流比L2電流大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測定標(biāo)有“”字樣的小燈泡電阻的實驗中:
請你根據(jù)電路圖甲將圖乙中實物電路補(bǔ)充完整 _______________________.
通過實驗得到了三組和的數(shù)據(jù)(如表).當(dāng)燈泡兩端電壓為時,電流表示數(shù)如圖丙所示,請將讀數(shù)填入表格中____________________ .
小燈泡正常發(fā)光時的電阻為________.
在分析這些實驗數(shù)據(jù)時,你會發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,你認(rèn)為引起燈絲電阻變化的原因是________.
實驗過程中,由于不小心造成燈泡短路,則電路中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是(至少說出兩點)________、________.
利用現(xiàn)有器材和電路圖還能完成的實驗有:________(說出一個即可).
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