【題目】如圖所示，把兩個小燈泡串聯(lián)后接到電源上，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡L1比L2亮一些，對這一現(xiàn)象分析錯誤的是（ ）

A. L1功率比L2功率大 B. L1電壓比L2電壓大

C. L1電阻比L2電阻大 D. L1電流比L2電流大

【答案】D

【解析】試題分析：（1）燈泡的亮暗是由燈泡的實際功率決定的；

（2）根據(jù)燈泡L1比燈泡L2亮結(jié)合公式P=I2R判斷出電阻的大小，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓、電流的規(guī)律進行分析．

解：A、燈泡L1比燈泡L2亮一些，所以燈泡L1的功率大于燈泡L2的功率，故A正確；

B、燈泡L1比L2亮一些，說明燈泡L1的功率大于燈泡L2的功率，兩燈泡串聯(lián)，電流相等，由P=UI可知，L1兩端的電壓較大，故B正確．

C、兩燈泡串聯(lián)，所以電流相等，根據(jù)P=I2R，燈泡L1的功率大，說明燈泡L1的電阻較大，故C正確；

D、兩燈泡串聯(lián)，所以電流相等，故D錯誤；

故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答問題。

草原犬鼠的空調(diào)系統(tǒng)

如圖所示，是北美草原許多犬鼠洞穴橫截面示意圖。洞穴深達３～４ｍ，洞口有兩個出口，一個是平的，而另一個則有隆起的圓形土堆。

（１）猜想：

甲同學猜想：犬鼠是為了建一處視野開闊的瞭望臺。

乙同學猜想：犬鼠是為了作一個識別自己洞穴的記號。

丙同學猜想：犬鼠是在挖洞穴最后泥土就近堆放。

寫出你的猜想：________________________�！　　�

（２）分析：若風如箭頭所示方向吹過，根據(jù)“空氣流速大的地方，氣體壓強小”的原理，則_____洞口處氣壓低。

（３）結(jié)論：風從平坦的洞口_____，從隆起的洞口_______，是犬鼠的空調(diào)系統(tǒng)。（選填“出”或“入”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）實驗這種正確安裝并調(diào)節(jié)后，小芳同學在如圖甲所示的光屛上看到了燭焰清晰的像，則她看到的像是________（選填“倒立”或“正立”）、________（選填“放大”或“縮小”）的．

（2）實驗中，若用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屛上的像_______（填選項序號）．

A. 只出現(xiàn)燭焰像的上半部分 B. 只出現(xiàn)燭焰像的下半部分

C. 出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了 D. 像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了

（3）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屛向右移動一小段距離后，要想在光屛上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡之間放一個焦距合適的________眼鏡．（選填“近視”或“遠視”）

（4）某小組實驗時對圖甲中的裝置進行了改進，將蠟燭換成帶有“F”形的LED燈、光屛貼上方格紙，如圖乙所示，請寫出改進后其中一個優(yōu)點：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關系圖象如圖乙所示，物體運動速度v與時間t的關系圖象如圖丙所示，由圖象可知t=3s時，物體受到的摩擦力為　　N；t=5s時，物體受到的合力為　　N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅在探究“家用電器實際功率”的科學實踐活動中，以家里的電熱壺為觀察研究對象。如右圖是實踐活動中使用的電能表(參數(shù)為1000r/KW.h)。關閉家里的其它用電器，只讓電熱壺工作的情況下，請你完成下列問題：

⑴用電熱壺把1.2L初溫是20℃的水加熱到70℃用時6min，水吸收了多少熱量？【c水=4.2×l03J/（kg·℃）】

⑵在6min的時間里電能表的鋁盤轉(zhuǎn)動了100r，此電熱壺的實際功率是多少？

⑶此電熱壺燒水的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】快速公交“BRT”項目試運營，從起點站到終點站全長約為24km，據(jù)測算，它全程平均速度約為30km/h，車輛配備了智能化的車輛調(diào)度和信息服務中心，通過GPS全球定位功能全程跟蹤記錄并實時傳遞每臺營運車輛的各種信息。

（1）該“BRT”運行過程中，乘客相對于公交“BRT”是_____（選填“運動”或“靜止”）的；

（2）“BRT”從起點站到終點站需要多少分鐘______？

（3）該“BRT”在某一地段運行時，先以72km/h的速度運行60s，停車12s，再以60km/h的速度運行36s，求“BRT”在這一地段的平均速度是多少m/s ______ ？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“研究凸透鏡成像”的實驗示意圖。

（1）所選凸透鏡的焦距為___cm。

（2）為使左側(cè)點燃的蠟燭能在透鏡右鍘光屏的中心位置得到火焰的像，實驗前要調(diào)節(jié)蠟燭、透鏡、光屏三者中心在_____。

（3）如圖乙所示當蠟燭離凸透鏡35cm時，移動光屏可以得到一個清晰的像，生活中______就是這種成像規(guī)律的應用。

（4）實驗一段時間后，蠟燭因燃燒變短，所成像不在光屏中央，要使像仍能夠在光屏的中央，應將蠟燭向___調(diào)整或者凸透鏡向___調(diào)整或者光屏向___（均選填“上”或“下”）調(diào)整。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個方面，為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C三組同學各自做了實驗．圖中為實驗的部分情景示意圖（實驗材料是均勻削開的胡蘿卜．A組的兩條胡蘿卜，分別在陽光下和陰影中）．觀察下圖，回答下列問題：

（1）這三組實驗中，A組是研究蒸發(fā)快慢與________的關系，實驗中保持________和________不變．

（2）這三組實驗中，不正確的研究方法是________，原因是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是神十航天員王亞平北京時間2013年6月20日上午10點在“天宮一號”“太空授課”時的情境，下列說法正確的是( )

A. 在“天宮一號”內(nèi)王亞平無法使用水銀體溫計測溫度

B. 在“天宮一號”內(nèi)王亞平用天平測出了物體的質(zhì)量

C. 在“天宮一號”內(nèi)王亞平無法使用彈簧拉力器鍛煉身體

D. 在“天宮一號”內(nèi)王亞平無法使用彈簧測力計測量物體重力

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