18.某實驗小組的同學用伏安法測量小燈泡電功率,待測小燈泡額定電壓為3.8V,小燈泡的額定功率估計在1W左右.

(1)連接電流表時應選用0~0.6A的量程.
(2)請用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接(要求:連線不得交叉).
(3)檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路.
(4)故障排除后,移動滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖所示,請讀出電流表的示數(shù)為 并填入表格中.
(5)實驗中,同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值,但表格中仍有不完整的地方,請將所缺內(nèi)容填寫完整.
 電壓U/V 3.0 3.8 4.0
 電流I/A 0.280.3 0.34
 電功率P/W 0.84  1.36
 燈泡發(fā)光情況 較暗→正常發(fā)光→較亮
(6)同學們分析實驗數(shù)據(jù)可知:(a)小燈泡的額定功率為1.14W.(b)小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的實際功率決定的.
(7)利用本實驗也可測量燈泡的電阻,按照你所連接的實物圖所測出的燈泡電阻值將偏。ㄟx填“大”或“小”).

分析 (1)知道燈泡的額定電壓和額定功率的大約值,根據(jù)P=UI求出額定電流的大約值,然后確定電流表的量程;
(2)根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表的量程且與燈泡并聯(lián),電流表串聯(lián)在電路中;
(3)電壓表有示數(shù)說明連接線柱與電源之間是通路,電流表指針幾乎不動、燈泡不亮說明電路斷路,即電壓表并聯(lián)部分斷路;
(4)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出示數(shù)并填入表格中;
(5)根據(jù)P=UI求出第二次燈泡的實際功率;
(6)(a)額定電壓下燈泡的實際功率和額定功率相等;(b)比較燈泡的實際功率和燈泡亮暗得出結(jié)論;
(7)由電路圖可知電流表位于電壓表的外側(cè),根據(jù)并聯(lián)電路的分流特點可知電流表的示數(shù)偏大,電壓表的示數(shù)較準確,根據(jù)歐姆定律分析燈泡電阻的測量值與真實值之間的關(guān)系.

解答 解:(1)由P=UI可得,燈泡額定電流的大約值I=$\frac{P}{U}$=$\frac{1W}{3.8V}$≈0.26A,則電流表的量程為0~0.6A;
(2)燈泡的額定電壓為3.8V,則電壓表的量程為0~15V,且與燈泡并聯(lián),電流表串聯(lián)在電路中,如下圖所示:

(3)檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動,說明電壓表并聯(lián)部分斷路,可能是燈泡斷路;
(4)圖乙中電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A;
(5)第二次燈泡的實際功率P2=U2I2=3.8V×0.3A=1.14W;
(6)(a)額定電壓下燈泡的實際功率和額定功率相等,則額定功率為1.14W;
(b)由表中數(shù)據(jù)可知,燈泡的亮度隨實際功率的增大而增大,故可得結(jié)論:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的實際功率決定的;
(7)由電路圖可知,電流表外接法,根據(jù)并聯(lián)電路的分流特點可知電流表的示數(shù)偏大,電壓表的示數(shù)較準確,
由I=$\frac{U}{R}$的變形式R=$\frac{U}{I}$可知,燈泡電阻的測量值偏小.
故答案為:
(1)0~0.6A;
(2)如上圖所示;
(3)燈泡斷路;
(4)0.3;
(5)1.14;
(6)1.14;實際功率;
(7)。

點評 本題考查了電表量程的選擇和連接以及讀數(shù)、電功率的計算、電路故障的判斷、實驗的注意事項、實驗誤差的分析等,要注意額定電壓下燈泡的實際功率和額定功率相等以及串聯(lián)電路的分壓特點.

練習冊系列答案
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8.如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置.
(1)該實驗采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡,能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到玻璃板后面的蠟燭,從而確定像的位置,此時成像的清晰度比日常使用的平面鏡差一些(好一些/差一些). 
(2)如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應選擇2mm厚的做實驗:
(3)如果玻璃板沒有放正,將對實驗產(chǎn)生什么影響?后面的蠟燭跟像不能完全重合;
(4)使點燃的蠟燭在兩個不同的位置,分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實驗結(jié)論之一:“像距與物距相等”.你認為這種方法是否合理?不合理.理由是:數(shù)據(jù)太少,結(jié)論帶有偶然性.

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9.2013年底到2014年初,東陽市連續(xù)出現(xiàn)多個霧霾日,PM2.5指數(shù)居高不下.PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物,霧霾天氣嚴重影響人們的出行.正常人呼吸每分鐘16-20次,每次吸入空氣約500ml,體力勞動或體育運動時,呼吸明顯加快,可達到每分鐘40次左右.某天家住東陽城區(qū)的趙師傅到離家5km的地方辦事,他可以選擇以下3種不同的出行方式.
交通方式平均速度(km/h)
步行4
自行車15
轎車40
某上午不同時段東陽城區(qū)PM2.5
時間空氣質(zhì)量等級PM2.5指數(shù)
7:00--8:00輕度污染120
8:00--9:00中度污染160
9:00--10:00輕度污染115
10:00--11:00良好90
(1)下列事實能減少霧霾污染的是AC
A.實施綠化工程,防治揚塵污染
B.用加高煙囪的方法處理工廠產(chǎn)生的廢氣
C.研制開發(fā)清潔能源汽車,消除機動車尾氣污染
D.加大石油、煤炭的開采速度,增加化石燃料的供應量
(2)趙師傅要在半小時內(nèi)到達,他在何時段可以選擇何種出行方式?并說明你的理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小明在探究“凸透鏡成實像時像距與物距的關(guān)系”的實驗中,所用的實驗器材有:光具座、凸透鏡、光屏和蠟燭燈等.
(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上,點燃蠟燭,調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上的目的是使物體的像能夠成在光屏的中心.
(2)記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示,請在方格紙上畫出像距與物距的關(guān)系圖象.
(3)根據(jù)圖象可得出的結(jié)論①凸透鏡的焦距為10cm;②物距增大,像距減。
(4)根據(jù)表格數(shù)據(jù)或圖象可知當蠟燭在2倍焦距處向焦點處移動時,像的移動速度大于蠟燭移動速度.(選填“大于”、“小于”或“等于”).
次數(shù)1234567
物距u/cm14161820222426
像距v/cm35272220181716

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13.曉彤和小雪利用如圖甲所示的裝置進行電學實驗的復習,電源為2節(jié)新干電池,小燈泡的額定電壓為2.5V,利用滑動變阻器來改變電源的輸出電壓.

(1)若利用該電路進行“比較小燈泡的亮度”實驗,請你用筆劃線代替導線,完成電路的連接.
(2)曉彤用(1)中連接的電路進行“測量小燈泡的電功率”實驗,將得到實驗數(shù)據(jù)記錄繪制成圖象如圖乙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率為0.675W.
(3)小雪看到曉彤繪制的圖象后,想到一個新的問題:利用該圖象能否得出“小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大”的結(jié)論呢?請你對小雪的問題給予回答并說明你的分析過程.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列四組連線,不完全正確的是(  )
A.
B.
C.
D.

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10.下列有關(guān)“安全用電”的四幅圖,沒有違反安全用電原則的是( 。
A.B.C.D.

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7.有這樣一個課題:桿秤加一些小配件,你是否就可以設計制造出一桿能測出液體密度的桿秤呢?小亮看到這個課題后,經(jīng)過論證和試驗,在秤盤中放一個容積為500mL、質(zhì)量為200g的玻璃容器,然后在桿秤的某些刻度上標上密度值,就制成了一桿簡單而實用的液體密度秤(如圖所示).只要在玻璃容器中加500mL的待測液體,就可以直接“稱”出該液體的密度.在這桿秤上,密度為“0”的刻度應標在原刻度0.2kg處.請通過計算,確定桿秤上“0.6kg”刻度處對應的密度值為0.8g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小明和小華一起用蠟燭、凸通鏡、光屏、長直尺、火柴探究“凸透鏡成像的規(guī)律”.
(1)實驗前怎么擺放和調(diào)整器材的目的是什么?
A、擺放:蠟燭、凸透鏡、光屏
B、調(diào)整:調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心跟燭焰的中心在同一高度上
C、目的:使像成在光屏的中心
(2)他們分別用f1=6cm和f2=10cm的凸透鏡做實驗,下表是他們記錄的部分數(shù)據(jù)
像的性質(zhì)焦距f/cm試驗序號物距u/cm像距v/cm
倒立、縮小、實像61510
307.5
103015
6012
由這部分數(shù)據(jù)可初步發(fā)現(xiàn),若以”透鏡的焦距為單位”進行比較,在成倒立、縮小的像時:物距u與焦距f的關(guān)系是u>2f;像距v與焦距f的關(guān)系是2f>v>f.
(3)仔細觀察2,3組實驗數(shù)據(jù)你還可以得出的結(jié)論是物距相同,焦距越大,像距越大.

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