14.鄧紫棋在翻唱《存在》一聽就知道是她唱的,主要是依據(jù)聲音的(  )
A.響度B.音色C.音調D.頻率

分析 音色反映了聲音的品質與特色,是辨別不同聲音的依據(jù).

解答 解:不同的聲源發(fā)出的聲音,除了音調、響度之外,聲音還有另一個特征--音色.鄧紫棋在翻唱《存在》一聽就知道是她唱的,因為每個人的聲音的音色不同.
故選B.

點評 不同人說話的特色不同,是指音色不同,對于熟人的音色,我們已經(jīng)很熟悉了,所以即使沒有見面,只聽聲音就可以判斷出來.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.在海面上有一只艦船,上面有一臺超聲測位儀,為了測出海底有多深,在水面豎直向下發(fā)一超聲波,經(jīng)過4s接收到反射波,超聲波在水中傳播速度為1500m/s,問:
(1)人耳能聽到超聲波嗎?為什么?
(2)海洋的深度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列關于密度說法正確的是( 。
A.密度大的物體質量一定大
B.固體的密度一定比液體大
C.體積大的物體密度一定小
D.密度大的物體單位體積的質量一定大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.用燃氣灶燒水,燃燒0.5kg的煤氣,使50kg的水從20℃升高到70℃.已知煤氣的熱值為4.2×107J/kg,水的比熱容為4.2×103J/( kg•℃).求:
(1)0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量.
(2)水吸收的熱量.
(3)燃氣灶燒水的效率.
(4)如果用標有“220V 1000W”,熱效率為90%的電熱水壺燒這些水需要多長時間?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.小麗同學手里有一個標有“3.8V”字樣小燈泡,她想知道小燈泡正常工作時的電阻,于是在學校實驗室找來一些器材連接了如圖甲所示的實驗電路,電源電壓恒定不變.
(1)閉合開關前,老師發(fā)現(xiàn)小麗連接的電路有一條導線沒有連接,請你在圖甲中用筆畫出這條連線.(要求滑片向左滑動時小燈泡變亮)

(2)小麗測小燈泡電阻的實驗原理是R=$\frac{U}{I}$.
(3))閉合開關前,將滑片移到最右端(填“最右端”或“最左端”).閉合開關,移動滑動變阻器滑片,她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),其故障原因可能是小燈泡短路.
(4)故障排除后,調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,示數(shù)為0.38A,小燈泡正常工作時的電阻是10Ω.
(5)完成上述實驗后,小麗向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關,借助部分現(xiàn)有的實驗器材,設計了如圖丙所示的實驗電路,測出了小燈泡的額定功率,請你幫她完成下列實驗步驟:
①連接好實驗電路,閉合開關S1,將開關S2撥到觸點2(選填“1”或“2”),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為3.8V
②保持滑片的位置不動,再將開關S2撥到觸點1(選填“1”或“2”),讀出電壓表的示數(shù)為U.
③小燈泡額定功率的表達式為P=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$(用已知量和測量表示)

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科目:初中物理 來源:2016-2017學年江蘇省句容市片區(qū)八年級下學期第一次學情調研物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小軍在綜合實踐活動中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細線等器材,對某種合金和水進行了探究。

(1)小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究.

①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后,若指針靜止時位置如圖所示,則應將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)端調節(jié);

②如圖是正確測量合金塊質量時使用砝碼情況和游碼的位置,它的質量為_______g;

③如圖是他用量筒測量②中合金塊體積的情景,則該合金塊的體積是________cm3;

④換用大小不同的合金塊,重復上述測量。他得到不同合金塊的質量與體積的關系圖像如圖所示.由圖像可知,合金塊的質量與體積成________比;

⑤通過上述探究,若合金塊的體積為l0cm3,則它的質量m=______g;

(2)小軍接著對水進行探究,描繪出質量與體積的關系圖線如圖中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質量當作了水的質量,導致圖線甲未經(jīng)過坐標原點.由此推斷:水的質量與體積的關系圖線應是________(選填如圖中“乙”、“丙”或“丁”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列物品中,沒有用到凸透鏡的是( 。
A.照相機B.放大鏡C.遠視眼鏡D.近視眼鏡

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科目:初中物理 來源:2016-2017學年江蘇省句容市片區(qū)八年級下學期第一次學情調研物理試卷(解析版) 題型:實驗題

同學們想測量開水瓶軟木塞的密度,于是切下一塊干軟木,進行了實驗,實驗步驟如下:

①調節(jié)天平橫梁平衡;

②用天平測出軟木塊的質量m,示數(shù)如圖甲所示;

③在量筒中裝入適量的水,如圖乙所示;

④讀出水的體積V1;

⑤用細線系住軟木塊和鐵塊,將鐵塊浸沒在水中,如圖丙所示,讀出水和鐵塊的總體積V2;

⑥將軟木塊和鐵塊同時浸沒在水中,如圖丁所示,讀出水、鐵塊和軟木塊的總體積V3.

請回答以下問題:

(1)請根據(jù)上述實驗步驟,將下面的表格內(nèi)容填寫完整___________.

(2)小紅同學發(fā)現(xiàn)在上述步驟中,有一步驟是多余的,這一步驟是_______(填序號).

(3)同學們經(jīng)過評估交流后.發(fā)現(xiàn)干軟木具有吸水性,則所測密度應_______(大于/小于)軟木的實際密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.根據(jù)圖1實物圖畫出電路圖.

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