爺爺從老家給小華帶來了家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)——稷山板棗�？吹剿柚衅〉纳形辞逑吹陌鍡�，愛動腦筋的小華就想知道板棗的密度，于是他進行了測量.

（1）他將托盤天平放在水平臺上，對天平進行了正確調(diào)節(jié)，正確測量了一顆板棗的質(zhì)量，并記下砝碼及游碼示數(shù)，如圖甲所示.棗的質(zhì)量是        g.

（2）他用如圖乙所示的方法測出板棗的體積為27ml，則該板棗的密度是     kg/m3

（3）小華所測的密度值     (選填“偏大”或“偏小”)，原因是       。

 甲

乙

 


  19.2（1分）   0.71×103（1分）    偏大（1分 ）       將燒杯中的水倒入量筒時，燒杯內(nèi)壁有殘留液體，導致測量的體積值偏小 （1分）

解析  （1）天平的讀數(shù)方法，物體放在左盤時，物體的質(zhì)量等于右盤砝碼的質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量，所以為19.2g；（2）V=27ml=27cm3    ；（3）將小燒杯中的水倒入量筒時，燒杯內(nèi)壁有殘留液體，導致測量的體積值偏小，質(zhì)量測量準確，故密度值偏大


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


有一天，霧、露、霜、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰，下列關于她們的說法中，你認為正確的是（     ）

A．霧說：我是水汽化而來         B．露說：我是水蒸氣液化而來

C、霜說：我是水凝固而來         D．雪說：我是水升華而來

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的是教室里講臺下面的電源插板，插座上有一個開關S1和一個指示燈L1（相當于電阻很大的小燈泡）。當投影燈L2的插頭插在該插座上，其開關S2可以控制它。小明斷開或閉合S1、S2時，記錄現(xiàn)象如下表，則符合事實的電路圖是圖中的

開關狀態(tài)

插座指示燈（L1）

投影燈（L2）

閉合S1，斷開S2

亮

不亮

閉合S2，斷開S1

不亮

不亮

S1和S2都閉合

亮

亮

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科目：初中物理 來源： 題型：


小敏同學想測出一個塑料實心球的密度，但是發(fā)現(xiàn)塑料球放入水中會漂在水上，無法測出它的體積。小敏設計了以下實驗步驟：

A．用天平測出塑料球的質(zhì)量，天平如圖a所示。記錄塑料球的質(zhì)量為m 。

B．把適量水倒入量筒中，如圖b所示，記錄此時水的體積為Vb

C．用細線栓一個鐵塊放入水中，靜止時如圖c所示，記錄此時量筒的示數(shù)為Vc

D．剪斷細線，讓鐵塊單獨靜止于水中如圖d 所示，記錄此時量筒示數(shù)為Vd

E.利用密度公式計算出結(jié)果。
根據(jù)上述實驗過程，回答下列問題： 

（1）試驗中使用天平測出塑料球的質(zhì)量m=    g ，塑料球體積V=         cm3，計算出塑料球的密度ρ=   kg/m3
    （2）本實驗如果沒有天平，但是有彈簧測力計，那么應該修改步驟    ，請寫出你的操作方法                                          。
    （3）根據(jù)你修改的實驗步驟，寫出計算塑料球密度的表達式           

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了測不沉于水的木塊的密度，小明準備先用天平測出木塊的質(zhì)量，再用量筒和水測出木塊體積，請你跟隨他的測量過程，回答問題：

（１）在測量木塊質(zhì)量的過程中，如果發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線的右側(cè)，此時的正確操作應該是       。按正確的方法操作之后，天平右盤中砝碼和游碼的位置如圖所示，則木塊的質(zhì)量是     g。

（２）在測木塊體積時，由于木塊不沉于水，小明便用較重的鐵塊與木塊扎在一起，以便測出體積，測量過程如圖三個量筒所示。根據(jù)圖中的測量數(shù)據(jù)可知，鐵塊的體積是    cm3，木塊的體積是     cm3，密度為          kg/m3。     

                                        

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


小源同學配制了一定濃度的鹽水，幫媽媽篩選出飽滿的種子，她想知道所配制出的鹽水密度，就用天平和量筒來進行測量。

⑴把天平放在水平臺上，將        撥到標尺左端的零刻線處后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低，應將         向    (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使天平平衡。

⑵用調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m1；

⑶把調(diào)好的鹽水倒入量筒中，測得鹽水體積V，如圖甲所示； 

⑷把量筒中的鹽水倒入燒杯中，測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,如圖乙所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，幫小源同學把下表填寫完整：

    

空燒杯

的質(zhì)量

m1/g

量筒中鹽水

的體積

V/cm3

燒杯和鹽水

的總質(zhì)量

m2/g

鹽水的密度

ρ/g·cm-3

30

⑸以上方法測出的鹽水密度值比真實值        （選填“偏大”或“偏小”）

  

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A．發(fā)聲的物體在振動                    B．聲音在空氣傳播最快

C．擊鼓時力度越大，音調(diào)越高              D．樂器發(fā)出的聲音不會成為噪聲。[

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科目：初中物理 來源： 題型：


小芳用漆包線在筆桿上繞制了一只螺線管，接入如圖所示的電路，閉合開關S后，要使螺線吸引大頭針的數(shù)量增多，變阻器的滑片P應向        端移動（填“a”或“b”），此時燈泡的亮度        （填“變亮”、“變暗”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


右圖為農(nóng)用揚場機的示意圖。谷物脫粒后，谷粒、糠皮及少量碎石的混合物在快速轉(zhuǎn)動的輪W和皮帶B的帶動下被拋出，谷粒、糠皮、碎石落地的遠近不同，從而形成1、2、3三堆，達到分離的目的。其中1是     ，2是               。從能量的角度看，它們在運動過程中能夠分離，是因為               

      

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