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19．如圖所示的是測量力的工具，分度值是0.2N，圖中的示數是2.4N．

分析 彈簧測力計是測量力的工具．彈簧測力計的分度值是每相鄰的兩個小格所代表的力的大�。x數時要注意從零刻度讀起，在明確分度值的前提下，數準格數．

解答 解：圖中的測量工具是彈簧測力計，彈簧測力計是測量力的工具；
從0～1N之間一共分出了5個小格，所以每個小格就是它的分度值0.2N；
測力計的指針在2N以下第三個小格處，示數為：2N+2×0.2N=2.4N．
故答案為：力；0.2N；2.4N．

點評 本題考查對測力計的觀察，讀數時明確分度值，從大刻度讀起，再加上小格的示數，便是測量的值了．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．某課外活動小組要探究“水蒸氣液化放熱”問題．由于水蒸氣的質量不易測量，他們用如圖所示的裝置進行實驗，將100℃的水蒸氣通入到保溫杯中，水蒸氣遇到溫度較低的水會液化（可認為水蒸氣在保溫杯中全部液化）．用電子天平測量保溫杯中水質量m（保溫杯的質量已經扣除）以及溫度T，同時記錄時間t（從開始通入水蒸氣時開始計時），記錄數據如表：
通入水蒸氣時間t/min05
電子天平示數m/g10001100
溫度計的示數T/℃2070
（1）從0min到第5min這段時間原保溫杯中的水吸收了多少熱量？
（2）從0min到第5min通入的水蒸氣液化放出了多少熱量？（過程中不計熱損失）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的圖象中，能正確反映重力和質量關系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．比較兩根長度相同、粗細不同的銅導線電阻的大小，下列說法中正確的是（　�。�
A．粗的大B．細的大C．一樣大D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列說法中不正確的是（　�。�
A．固體很難被壓縮，是由于分子間存在斥力
B．水和酒精升高相同的溫度，水吸收的熱量較多
C．用干手器吹出的熱風吹剛洗過的手，可以加快手上水的蒸發(fā)
D．打開酒精瓶的瓶塞后，教室里彌漫著酒精味，這說明酒精分子不停地運動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．狂風把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞．從力的作用效果分析，風力不僅使小樹發(fā)生了形變，還使落葉的運動狀態(tài)發(fā)生了改變．落在枝頭上的布谷鳥的質量為0.1kg，則它的重力是1N．（g取10N/Kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小明同學在做單臂俯臥撐運動，如圖所示．他身體的質量為52kg重心在A點，他將身體撐起處于平衡狀態(tài)時，（g取10N/Kg）
（1）小明受到的重力為多少牛？
（2）此運動中，動力臂和阻力臂各是多大？
（3）地面對手的支持力為多少牛？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小明同學利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”，實驗探究過程如圖所示．
（1）分析比較甲、乙兩圖中的實驗現象，得到的結論是什么？在壓力一定的情況下，受力面積越小，壓力作用效果越明顯
（2）圖乙和圖丙探究的問題是什么？在受力面積一定時，探究壓力作用效果跟壓力大小的關系
（3）小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，由實驗現象，他經過分析、論證得到的結論是：壓力的作用效果與受力面積無關．分析他的實驗結論是正確的還是錯誤的？錯誤； 理由是沒有控制壓力相等
（4）實驗中壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的凹陷程度來確定的，這種方法叫轉換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．某一型號的汽車質量為5×103kg，在一段平直公路上用0.5小時勻速行駛了54km，車受到的阻力為車重的0.1倍．求：
（1）該汽車牽引力所做的功；
（2）已知這一過程消耗燃油1.5×10-2m3，求汽車發(fā)動機在這一過程中消耗的總能量；
（3）該汽車的效率．
（假設燃油完全燃燒，燃油密度ρ為0.8×103kg/m3，燃油熱值q為4.5×107J/kg，g取10N/kg）

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