15．如圖所示，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧．該實驗表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的（　　）有關(guān)．
A．大小B．方向
C．作用點D．大小、方向、作用點

分析 力的三要素是大小、方向和作用點，當(dāng)用大小相等的力拉和壓同一彈簧時，力的方向是不同的，所以產(chǎn)生的效果不同．

解答 解：
由圖可知，用力向右拉彈簧時，彈簧變長；用力向左壓彈簧時，彈簧變短；由此可見，在力的大小與作用點相同時，力的方向不同，力的作用效果不同．
故選B．

點評 分析清楚圖示情景、結(jié)合力的三要素進(jìn)行分析是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列生活現(xiàn)象中，不屬于利用大氣壓的是（　　）
A．用離心泵把深井中的水抽上來B．用膠頭滴管吸取化學(xué)試劑
C．貼在墻上的吸盤式掛衣鉤D．醫(yī)生用注射器給病人注射藥液

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．在投擲實心球的場景中．下列情況中實心球受到平衡力作用的是（　　）
A．實心球在空中上升B．實心球從空中下落
C．實心球在地上越滾越慢D．實心球停在地面上

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖是電飯煲原理電路圖，其中R1為發(fā)熱板電阻，阻值為60.5Ω，R2的阻值為544.5Ω．
（1）試分析開關(guān)S1、S2各處于什么狀態(tài)時電飯煲煮飯；開關(guān)S1、S2各處于什么狀態(tài)時電飯煲保溫？
（2）試計算當(dāng)它煮飯時的發(fā)熱功率是多少？保溫呢？
（3）如果煮一次飯需要20分鐘，一天煮三次，一個月（按30天算）要消耗多少電能？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．馬德堡半球?qū)嶒瀸嶒炇紫茸C明了大氣存在壓強(qiáng)，最早較準(zhǔn)確測出大氣壓強(qiáng)值的實驗是托里拆利實驗，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)約為1.013×105Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖，在“測量小燈泡的功率”實驗中，小燈泡的額定電壓是2.5伏．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲所示電路連接完整．
（2）小夢在接完最后一根導(dǎo)線時，小燈泡立即發(fā)光，請你分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是連接電路時開關(guān)未斷開．
（3）排除故障后，繼續(xù)試驗，如圖乙是小燈泡正常發(fā)光時的電流，燈泡的額定功率為1.25W．聰明的小夢順便又算出了燈泡正常工作時的電阻RL=5Ω．
（4）大夢和小夢按照老師的要求，設(shè)計了如下在缺少電流表時粗略測量小燈泡電阻的方案：
大夢：用如圖丙所示電路（滑動變阻器最大阻值已知），閉合開關(guān)，分別讀出滑片在A、B兩端時電壓的示數(shù)，然后計算出小燈泡的電阻．
小夢：把一個電壓表分別接在小燈泡和阻值已知的定值電阻兩端如圖丁所示，閉合開關(guān)，讀出電壓表的示數(shù)，然后計算出小燈泡的電阻．
你認(rèn)為小夢設(shè)計的方案好，理由是定值電阻阻值恒定，誤差小．
（5）完成上述實驗后，小夢想直接利用圖甲這個電路探究電流與電壓的關(guān)系，大夢告訴她必須將其中的小燈泡更換成定值電阻，并告訴她更換的原因燈絲電阻會隨溫度升高而增大，實驗中不能保持電阻不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．請在圖中大致畫出兩磁極間磁感線的分布情況，并標(biāo)明方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．以下做法中，符合安全用電原則的是（　　）
A．將洗衣機(jī)的三腳插頭改為兩腳插頭使用
B．將家用電器的金屬外殼接地
C．控制電燈的開關(guān)接在零線上
D．小區(qū)停電，不切斷總開關(guān)就進(jìn)行電路維修

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．人們對事物進(jìn)行比較，經(jīng)常要引入相應(yīng)的物理量．下列說法中不正確的是（　�。�
A．進(jìn)行做功快慢的比較，引入“功率”
B．進(jìn)行物體吸放熱本領(lǐng)的比較，引入“熱值”
C．進(jìn)行壓力作用效果的比較，引入“壓強(qiáng)”
D．進(jìn)行運動快慢的比較，引入“速度”

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同步練習(xí)冊答案