3．如圖所示，閉合開關(guān)S，電燈L1、L2的連接方式是并（串/并）聯(lián)，電路不妥之處是開關(guān)S對L2不起控制作用．

分析 （1）串聯(lián)電路只有一條電流路徑，流過一個元件的電流同時流過另一個元件，因此各元件相互影響；
（2）并聯(lián)電路中有多條電流路徑，各支路上的元件互不影響；在并聯(lián)電路中，干路開關(guān)控制所有用電器，支路開關(guān)只控制本支路用電器．

解答 解：分析電路可以看出，燈泡L1與開關(guān)S串聯(lián)后并聯(lián)在電源兩端，燈泡L2直接并聯(lián)在電源兩端，開關(guān)S對L2不起控制作用，是長明燈；根據(jù)開關(guān)斷開時L1不亮可知；兩只燈泡并聯(lián)．
故答案為：并；開關(guān)S對L2不起控制作用．

點評 本題考查了判斷電路元件的連接方式，知道串并聯(lián)電路的連接方式、分析清楚電路結(jié)構(gòu)即可正確解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．在探究了裝滿水的杯子里還能放多少回形針后，同學(xué)們提出放入回形針的數(shù)量可能與水的溫度有關(guān)的猜想，為了驗證這個猜想，課外興趣小組的同學(xué)提出了下列四種方案，其中正確的是（　�。�
A．在形狀不同的兩個杯子中裝相同的水，觀察能放入的回形針的數(shù)量
B．在材料不同的兩個杯子中裝相同的水，觀察能放入的回形針的數(shù)量
C．在兩個相同的杯子中裝溫度不同其他都相同的水，觀察能放入的回形針的數(shù)量
D．只要水的溫度不同，其他條件無所謂，觀察能放入的回形針的數(shù)量

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．下列所列出的辦法中能夠減小誤差的是（　�。�
A．多次測量求平均值B．選用精密測量工具
C．改進測量方法D．按照要求正確測量

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．在探究“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實驗中，小林同學(xué)連接完如圖所示的電路．當開關(guān)斷開時，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為6V，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變?yōu)?V，則開關(guān)閉合后，下列說法正確的是（　�。�
A．R1的電阻與R2的電阻之比為2：1
B．通過R1的電流與通過R2的電流之比為2：1
C．R1兩端的電壓與R2兩端的電壓之比為3：1
D．電源兩端的電壓與R2兩端的電壓之比為3：2

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．實驗室里常用的溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的；圖中溫度計的示數(shù)是-4℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”實驗電路圖如圖所示．在此實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω為后，為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的正確操作是（　　）
A．保持變阻器滑片不動B．適當增加電池的節(jié)數(shù)
C．將變阻器滑片適當向右移動D．將變阻器滑片適當向左移動

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中不正確的是（　�。�
A．倒車雷達是利用次聲波傳遞信息
B．兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為真空不能傳聲
C．B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用
D．只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音色

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．幾個實驗小組的同學(xué)照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，試幫助他們解決以下的問題：
（1）下列實物圖是某位同學(xué)用三個電流表和兩個燈泡做實驗，但該同學(xué)連接的實物圖中有一處導(dǎo)線接錯了，請在圖甲中這根導(dǎo)線上打叉，然后直接畫出正確的連接位置．

（2）該同學(xué)改正錯誤后，發(fā)現(xiàn)干路電流表的示數(shù)乙所示，則該電流表的讀數(shù)為0.32A．
（3）測完一組數(shù)據(jù)后接下來的操作應(yīng)該是換用用不同規(guī)格的燈泡或改變電源電壓繼續(xù)實驗，這樣做的目的是使結(jié)論更具普遍性．
（4）小明實驗小組按照電路圖正確地進行實驗，將三個電流表的示數(shù)填入了表1，小紅實驗小組也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗，得到了表2中的數(shù)據(jù)，則通過觀察可知小紅（選填小明或小紅）組是靠改變電池個數(shù)而得到實驗數(shù)據(jù)的．
表1
實驗第次I1/AI2/AI/A
10.10.20.3
20.40.20.6
30.80.21.0
 表2
實驗第次 L1/A L2/A  L/A
 1 0.20.1  0.3
 2 0.4 0.2 0.6
 3 0.6 0.3 0.9
 4 0.8 0.4 1.2
結(jié)合小明組和小紅組的實驗數(shù)據(jù)，你認為在并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和．（用表中符號寫出關(guān)系式I=I1+I2）
（5）小亮實驗小組的同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后電流表指針偏轉(zhuǎn)迅速超過最大測量值，你認為原因可能是電流表的量程太�。�
（6）若某同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)L1不亮，L2亮，且L1所在支路的電流表無示數(shù)，L2所在支路電流表有示數(shù)，則可能原因是L1燈絲斷了．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖1所示是“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗電路圖：
（1）在做使用電流表測電流的分組實驗中，A組同學(xué)試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖2所示，根據(jù)你的分析，你認為原因可能是電流表正負接線柱接反了．
（2）B組同學(xué)試觸時發(fā)現(xiàn)電流表的指針掃過有刻度的地方直到?jīng)]有刻度的地方，如圖3所示，你認為原因可能是電流表的量程選擇太�。�
（3）排除故障，正確連接電路后，測出三點的電流并記錄數(shù)據(jù)．請將如圖4中B點和C點的電流填入下列表格中．
A點的電流IA/AB點的電流IB/AC點的電流IC/A
電流/A0.56
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到并聯(lián)電路的電流特點即并聯(lián)電路的總電流等于各支路電流之和．

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