8．探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”實驗電路圖如圖所示．在此實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω為后，為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的正確操作是（　　）
A．保持變阻器滑片不動B．適當增加電池的節(jié)數(shù)
C．將變阻器滑片適當向右移動D．將變阻器滑片適當向左移動

分析 研究電路電流與電阻的關(guān)系，由控制變量法的思路可知，需要保證導(dǎo)體兩端電壓不變，當電路中的電阻由5Ω換成10Ω時，分析定值電阻兩點之間的電壓怎樣變化是此題的解題思路．

解答 解：在滑動變阻器的電阻值Rp不變的情況下，電路中由于將5Ω的定值電阻換成10Ω的定值電阻，根據(jù)串分壓的知識，可知定值電阻兩端的電壓會比原來增大，要使定值電阻兩端的電壓不變，應(yīng)增大滑動變阻器的電阻，即滑片P向右端移動增大電阻．
故選C．

點評 研究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系，需要保證導(dǎo)體兩端的電壓不變是此題的突破點．并要充分利用好串分壓的知識．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、兩節(jié)干電池、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、導(dǎo)線若干．小明在實驗時連接的電路如圖甲所示．

（1）在探究“電流與電壓的關(guān)系”實驗中：
①閉合開關(guān)前，要將滑動變阻器滑片移至A（填“A”或“B”）端；電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和改變電阻兩端電壓和通過的電流的作用；
②閉合開關(guān)S，無論如何移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)約為3V，此時，電路出現(xiàn)的故障可能是R處斷路；小明排除故障后繼續(xù)實驗．
（2）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中：
①電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和控制電阻R兩端電壓不變 的作用；
②小明先將R=10Ω的電阻接入，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)；接著在滑動變阻器的滑片位置不變，把R換為15Ω的電阻時，應(yīng)向A（填“A”或“B”）方向移動滑動變阻器的滑片P，才能使電壓表示數(shù)為2.5V，同時記下電流表的示數(shù)；
③根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖乙所示，小明由圖象得出的結(jié)論是：電壓一定時，電流與電阻成反比．
（3）若繼續(xù)使用該實驗電路，還可以進行的實驗有伏安法測電阻（只要求填寫一個實驗名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示木塊的長度是2.70cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖甲所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓不變．閉合開關(guān)S后，滑片P從a端移動到b端，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙所示，則電源電壓為3V，R1的阻值為5Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，閉合開關(guān)S，電燈L1、L2的連接方式是并（串/并）聯(lián)，電路不妥之處是開關(guān)S對L2不起控制作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于中學(xué)生身邊常識，下列說法錯誤的是（　　）
A．一位中學(xué)生的身高1.65mB．聽聲范圍約為20Hz-20000Hz
C．中學(xué)生心率75次/分D．步行的速度約為l2m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，小聰通過平面鏡看到了小貓要偷吃魚．請你在圖中用箭頭標出小聰看到小貓偷吃魚時光的傳播方向，并畫出平面鏡的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R1的阻值為20Ω．閉合開關(guān)S，電流表A的示數(shù)為0.6A，電流表A1的示數(shù)為0.4A．求：
（1）電源電壓；
（2）電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．水的沸點100攝氏度
B．用體溫計測量體溫后可以離開人體讀數(shù)
C．物體通過的路程越長，運動的越快
D．冰比水制冷效果好，是因為0攝氏度的冰比水更冷

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