國慶節(jié)期間,小芳和同學(xué)們乘火車從襄陽回重慶,當(dāng)火車行至襄渝鐵路大巴山冷水隧道前一段平直軌道時,小芳對其他同學(xué)說:“我們能否用手邊的器材估測火車的速度?” 許多同學(xué)參加了測量,他們各自的做法如下:
(1)小強跑到列車駕駛室,回來后笑著說:“我已知道了火車的速度!
(2)小慧看著自己的手表,問了一下乘務(wù)員每根鐵軌長L,數(shù)出t秒內(nèi)鐵軌響了N次,小慧說自己的方法可以測火車的速度。
實驗方法交流:
小強測量方法是                    ;小慧的測量方法是                   ;
小強測量方法是:在駕駛室里觀察速度表;
小慧的測量方法是:V=

試題分析:由“小強跑到列車駕駛室”可聯(lián)想到交通工具駕駛室都有速度表,猜想出小強測量方法是:在駕駛室里觀察速度表;火車經(jīng)過兩根鐵軌接頭處會發(fā)出較大聲音,ts內(nèi)響了N次說明火車ts經(jīng)過了(N-1)根鐵軌,每根鐵軌長L,得出小慧的測量方法是:V=。
練習(xí)冊系列答案
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(6分)電動自行車輕便、實用、無污染,很受人們喜愛.若某人騎電動自行車在一段平直的公路上勻速行駛了150m,用時30s,電動自行車的牽引力為20N,在此過程中:
(1)電動自行車速度的大;
(2) 牽引力所做的功;
(3) 牽引力做功的功率.

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(5分)小明在做“測量小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中分別顯示的是小車到達A、B、C三處時電子表的示數(shù)(數(shù)字分別表示“時:分:秒”)。

(1)該實驗小車的實驗原理是                             。
(2)實驗時,斜面的坡度應(yīng)很小,其原因是為了                                 
(3)小明通過計算得出小車在BC段的平均速度為      m/s,整個過程小車的平均速度為     m/s。
(4)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使AC段的平均速度偏         (選填“大”或“小”)。

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如圖5的兩個交通標(biāo)志牌,按交通規(guī)則要求,從交通標(biāo)志牌的地方到莆田至少需要多少分鐘?

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某物體做變速直線運動,它在前半程的速度是4m/s,后半程的速度是6m/s,那么它在整個路程中的平均速度是(  )
A.4m/sB.4.8m/sC.5m/sD.6m/s

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖2所示為某同學(xué)乘坐出租車到達目的地時的出租車專用發(fā)票。則出租車在該段路程行駛的時間是________s,出租車行駛的平均速度是________m/s。

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卡車和聯(lián)合收割機以同樣快慢、向同一方向前進時,我們說卡車靜止所選取的參照物是
A.卡車B.聯(lián)合收割機C.地面D.地面上的莊稼

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

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高臺跳雪運動員從賽道高處滑下,即將到達賽道底部時,運動員雙腳使勁一蹬,順勢躍向高空.然后上身前傾,雙臂后擺,向前滑翔,兩邊的雪松飛快地向后掠過.最終,滑雪板穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面.
請你結(jié)合上述情境,仿照示例寫出高臺跳雪運動中所包含的兩個物理知識.
示例:運動員從賽道高處滑下﹣﹣重力勢能轉(zhuǎn)化為動能.

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