3.斜面長10米,高2米,機械效率80%,將一重為400牛的物體沿斜面底端勻速拉到頂端,則物體與斜面之間的摩擦力為(  )
A.180牛B.100牛C.80牛D.20牛

分析 由W=Gh可計算有用功,由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$可計算總功,從而計算出克服摩擦力做的額外功,根據(jù)W=fs求出摩擦力.

解答 解:
將物體拉上斜面頂端所做的有用功:
W=Gh=400N×2m=800J,
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$可得總功:
W=$\frac{{W}_{有}}{η}$=$\frac{800J}{0.8}$=1000J,
克服摩擦力做的額外功:
W=W-W有用=1000J-800J=200J,
由W=fs可得:
摩擦力:f=$\frac{{W}_{額}}{s}$=$\frac{200J}{10m}$=20N.
故選D.

點評 此題主要考查的是對有用功、總功、額外功、機械效率的理解和摩擦力計算公式的理解和掌握,知道克服摩擦力做的功為額外功是解決此題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.放暑假了,小明乘坐“和諧號”動車組外出旅游.列車開動后,小明看到窗外的人群在往后退,這是以列車 為參照物;若以站臺為參照物,則小明是運動 的.在水平軌道上做勻速直線運動的列車,此時列車的牽引力等于(選填“大于”“小于”或“等于”)列車受到的阻力.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖,用100N的力把重力為40N的物體壓在豎直的墻壁上,物體與墻壁的接觸面積為200cm2,則物體對墻壁的壓強多大?

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11.如圖,電熱加濕器工作原理為:加濕器水箱中部分水通過進水閥門進入電熱槽中受熱至沸騰,產(chǎn)生的水蒸氣通過蒸氣擴散裝置噴入空氣中,從而提高空氣濕度.如表是某同學設計的電熱加濕器部分參數(shù),其發(fā)熱電路如圖所示.R1、R2為阻值相同的發(fā)熱電阻,1、2、3、4為觸點,S為旋轉(zhuǎn)型開關(guān),實現(xiàn)關(guān)、低、高檔的轉(zhuǎn)換.  
額定電壓220V
額定最大發(fā)熱功率400W
水箱容積4L
適用面積40~60m2
(1)若加熱前水溫為20℃,電熱槽內(nèi)氣壓為標準大氣壓,從加熱到沸騰最短時間為7分鐘,則電熱槽中水的質(zhì)量是多少千克?[不計熱損失,C=4.2×103J/(kg℃)]
(2)加濕器在低檔時的發(fā)熱功率?
(3)對于需要制冷的室內(nèi),這種電熱加濕器會使其氣溫升高,請?zhí)岢鲆粭l改進的建議.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.在圖(a)中用甲、乙兩把刻度尺測木塊的長度,乙刻度尺讀數(shù)為2.40cm,在圖(b)中停表的讀數(shù)為99.8s.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列物體,由于光的反射形成的是( 。
A.
看上去“斷”了的鉛筆
B.
手投在墻上的影子
C.
通過放大鏡看到的放大的字
D.
物體在水中的倒影

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.寫出圖中兩種儀器的讀數(shù):
(1)圖(a)中物體的長度是1.46cm;
(2)圖(b)中溫度計的示數(shù)是-4℃.

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12.為測量運動員短跑時的平均速度.在室外測出40m的路程,每隔10m作一記號.選出4位記時員分別站在10m、20m、30m、40m處;讓該運動員跑完40m路程即告實驗完畢.
(1)實驗中所用的主要器材是卷尺和秒表;
(2)實驗原理是v=$\frac{s}{t}$;
(3)若該運動員跑完40m時用的時間是8s,則該運動員的平均速度為5m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小明用如圖所示的裝置探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗.
序號木板表面情況壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N
木板61.2
木板81.6
木板102.0
木板上鋪棉布61.8
木板上鋪毛巾63.0
(1)實驗時,小明將木塊放在水平長木板上,通過彈簧測力計沿水平方向拉動木塊作勻速直線運動.讓木塊作勻速直線運動的目的是:使拉力和摩擦力成為一對平衡力.實驗時,小明記錄的部分數(shù)據(jù)如表所示;
(2)分析序號為①②③的三組數(shù)據(jù)可知:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān).滑動摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F大小的數(shù)量關(guān)系式是f=0.2F;如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應選序號為①④⑤的三組數(shù)據(jù)進行分析;
(3)小明在實驗時還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數(shù),且示數(shù)會變化.他請教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況.若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖乙所示,其中0-4s木塊處于靜止狀態(tài),此后木塊開始滑動.分析圖象可知:在這個實驗中,要使木塊由靜止開始運動,至少要用2.3N的水平拉力拉木塊;在實驗過程中,如果木塊受到的拉力是2N,則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是C
A.靜止B.勻速直線運動C.靜止或勻速直線運動D.條件不足,無法判斷.

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