10.如圖,兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱.
(1)加熱相同時(shí)間后,分別測(cè)量?jī)烧叩臏囟,發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水,這是因?yàn)樗谋葻崛荽螅?br />(2)在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片,過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠,用手摸兩個(gè)玻璃片,發(fā)現(xiàn)裝水(沙子/水)燒杯上方的玻璃片溫度比較高,原因是水蒸氣液化放熱.

分析 (1)相同的酒精燈、加熱相同的時(shí)間時(shí),水和沙子吸收的熱量相同,根據(jù)Q=cm△t變形公式c=$\frac{Q}{m△t}$可知,溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)即比熱容大;
(2)分析裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)水珠的形成原因,利用液化放熱的原理進(jìn)行解釋.

解答 解:(1)水和沙子的質(zhì)量和初溫相同,吸收相同的熱量時(shí),水的末溫小,即溫度變化小,由c=$\frac{Q}{m△t}$可知,水的比熱容大即吸熱能力強(qiáng);
(2)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)的小水珠是由于水蒸發(fā)形成的水蒸氣遇冷液化形成的,在液化時(shí)要放熱,所以燒杯上方的玻璃片溫度比較高;
故答案為:(1)水的比熱容大;(2)水;水蒸氣液化放熱.

點(diǎn)評(píng) 比較不同物質(zhì)吸熱情況的實(shí)驗(yàn)中,利用好控制變量法和知道液化放熱是關(guān)鍵;

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)瓶子的容積;
(2)金屬碎片的體積;
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①請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線把甲圖中未完成的實(shí)物電路連接完整;
②連接電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障是小燈泡短路[選填“小燈泡斷路”或“小燈泡短路”];
③當(dāng)燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定電功率是0.6W;
④某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系,于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻,并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變,多次更換阻值不同的定值電阻,記錄各次電流表的示數(shù),在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實(shí)驗(yàn),他更換的定值電阻的阻值不能大于25Ω.

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5.在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí),將玻璃管從豎直方向向右傾斜,如圖所示,管內(nèi)外水銀高度差將不變;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心在管內(nèi)混入了一些空氣,再重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí),管內(nèi)外水銀高度差將變小 (選填“變小”、“不變”或“變大”).

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15.下列關(guān)于某中學(xué)生的數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是( 。
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(4)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn),記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示.為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是:連接對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn),判斷連線是否和鏡面垂直;測(cè)出像點(diǎn)和物點(diǎn)到玻璃板的距離進(jìn)行比較.

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