【題目】在實(shí)驗(yàn)操作考試中,吳麗同學(xué)抽到探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)過程如下:

1)她在檢查實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的指針位置如圖所示,接下來她要對(duì)電壓表進(jìn)行的操作是_____

2)問題解決后,開始按如圖連接好電路,用開關(guān)試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的指針又偏轉(zhuǎn)到如圖的位置,則電壓表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_____

3)改正錯(cuò)誤后,她用電壓表分別測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBCL1 L2兩端的總電壓UAC,更換不同燈泡,再做兩次實(shí)驗(yàn),將三次測出的電壓填入下表.

請(qǐng)你根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)過程和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題.

上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是_____

分析表格中的數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____

有許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測量:有的是為了找到普遍規(guī)律,避免偶然性:有的是為了求平均值以減小誤差.下列實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是_____(填字母).

A、測量物體的長度 B、伏安法測電阻 C、探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律.

【答案】 將電壓表指針調(diào)零(指針調(diào)零) 電壓表的正負(fù)接線柱接反了或正負(fù)接線柱接反了 物理量沒有單位 串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)用電器兩端的電壓之和 C

【解析】(1)由圖知,電壓表指針沒有指在零刻度線上,使用電壓表前應(yīng)對(duì)電壓表進(jìn)行調(diào)零,使指針指在零刻度線上;
(2)根據(jù)題意可以知道,電壓表的指針發(fā)生了反向偏轉(zhuǎn),說明電壓表的正負(fù)接線柱接反了;
(3)分析表格內(nèi)容可以知道,表中測量的物理量沒有單位,因此該表格的不足之處:物理量沒有單位;
AB兩點(diǎn)間的電壓為L1兩端的電壓,BC兩點(diǎn)間的電壓為L2兩端的電壓,AC兩點(diǎn)間的電壓為電路兩端的總電壓.由表中的數(shù)據(jù)可以看出:
第一次實(shí)驗(yàn): ,;
第二次實(shí)驗(yàn): ,;;
第三次實(shí)驗(yàn): ,;;
因此可以得出:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和,即;
研究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”,多次實(shí)驗(yàn)的目的是總結(jié)規(guī)律,避免因次數(shù)太少造成結(jié)論的偶然性或片面性.
A、測量課本的長度,采用多次測量的目的是:取平均值,減小測量誤差;
B、伏安法測電阻,采用多次測量的目的是:取平均值,減小測量誤差;
C、探究重力與質(zhì)量的關(guān)系,多次測量的目的是:總結(jié)規(guī)律,防止結(jié)論的偶然性.
所以C選項(xiàng)是正確的.
因此,本題正確答案是(1). 將電壓表指針調(diào)零(指針調(diào)零) (2). 電壓表的正負(fù)接線柱接反了或正負(fù)接線柱接反了 (3). 物理量沒有單位 (4). 串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)用電器兩端的電壓之和 (5). C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在真空管中,一個(gè)光滑小球被豎直向上彈出,每隔0.02s用相機(jī)拍攝記錄小球位置,制成圖中的軌跡示意圖,B點(diǎn)為小球上升的最高點(diǎn).

(1)AB高度為0.72m,小球從A上升到B的平均速度為_____

(2)從A上升到B,小球的動(dòng)能_____,機(jī)械能_____(兩空均選填增大”、“減小”、“不變”)

(3)如果到達(dá)B點(diǎn)小球受到的力全部消失,則小球會(huì)處于什么運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒內(nèi)放一小團(tuán)硝化棉,迅速下壓活塞,硝化棉燃燒.下列說法正確的是(  )

A. 迅速向上抽活塞,硝化棉也能燃燒

B. 此實(shí)驗(yàn)主要是通過熱傳遞改變筒內(nèi)空氣的內(nèi)能

C. 硝化棉燃燒,是因?yàn)椴A矁?nèi)空氣的溫度升高,內(nèi)能增大

D. 下壓活塞的過程,空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是擦窗機(jī)器人,它的腹部有吸盤.當(dāng)擦窗機(jī)器人的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時(shí),它能牢牢地吸在豎直玻璃上.

(1)機(jī)器人工作時(shí),主機(jī)內(nèi)部的氣壓__(選填大于”、“小于等于)外界大氣壓,而使吸盤吸附在玻璃上.

(2)工作過程發(fā)現(xiàn)窗戶擦的不干凈,于是用真空泵又向外多抽幾次氣,擦窗機(jī)器人在豎直玻璃板上移動(dòng)時(shí),受到的摩擦力跟抽氣前相比__(選填變大”、“變小不變”).

(3)吸盤與玻璃的接觸面積為2×103m2,若吸盤在此面積上對(duì)玻璃的壓強(qiáng)為1.5×105Pa,則吸盤對(duì)玻璃的壓力是__N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是用卷揚(yáng)機(jī)通過動(dòng)滑輪運(yùn)送建筑材料A的示意圖,鋼絲繩能承受的最大拉力為3×104N.(動(dòng)滑輪重、繩重及摩擦不計(jì))求:

1)建筑材料A重不能超過多少?

2)若建筑材料A重為1.5×104N,卷揚(yáng)機(jī)用10sA由地面沿豎直方向勻速提升10m,卷揚(yáng)機(jī)對(duì)A做的功是多少?

3)該卷揚(yáng)機(jī)的輸出功率是多少?

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【題目】小明做完測量小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)后想:燈泡從通電到正常發(fā)光是否需要時(shí)間?如果需要時(shí)間,則這段時(shí)間內(nèi)燈泡實(shí)際電功率是怎樣變化的?為研究這兩個(gè)問題,小明在老師的指導(dǎo)下,用相機(jī)的高速連拍功能拍攝了燈泡點(diǎn)亮的過程(如圖),并同時(shí)用電流傳感器測得通過燈泡的電流隨時(shí)間變化狀況如圖,實(shí)驗(yàn)過程保持燈泡兩端的電壓220V恒定不變.請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,回答下列問題:

1)剛通電瞬間,流過燈泡的電流是__,正常發(fā)光時(shí),流過燈泡的電流是__.你認(rèn)為造成二者電流不同的原因是__

2)燈泡從通電到正常發(fā)光需要的時(shí)間是__s.燈泡從通電到正常發(fā)光的過程中,燈泡的實(shí)際功率的變化情況是__.你的判斷的依據(jù)是__

3)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是__Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)利用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄分別繪制了冰熔化時(shí)和水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙、丁所示。請(qǐng)你回答下列問題。

(1)圖乙中,溫度計(jì)的示數(shù)為___________℃。

(2)圖丙中,______段表示冰的熔化過程,此過程中______ (填“吸熱”或“放熱”)。

(3)由圖丁可知,水的沸點(diǎn)是______ ℃, 由此可判斷當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓______ (填“高于”低于”或“ 等于”1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

(4)小華同學(xué)評(píng)估小明同學(xué)所畫的圖象丁時(shí)指出.圖象中的GH段不是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出來的,請(qǐng)你幫助小華陳述其中的奧妙.____________________________________。

(5)請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)的意見并說明理由._____________________________。

(6)小明想提高水的沸點(diǎn),請(qǐng)你幫他提出可行的辦法.__________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示滑輪組,繩重和摩擦均不計(jì),物體重48N,繩端拉力F下為20N,在F的作用下物體以10cm/s的速度勻速上升0.5min。求:

(1)動(dòng)滑輪重G;

(2)拉力F做功的功率:

(3)該滑輪組的機(jī)械效率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(6分)小軍在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細(xì)線等器材,對(duì)某種合金和水進(jìn)行了探究

圖1 圖2 圖3 圖4 圖5

1)小軍首先對(duì)該種合金材料制成的不同合金塊進(jìn)行探究.

①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后,若指針靜止時(shí)位置如圖1所示,則應(yīng)將平衡螺母向 (選填)端調(diào)節(jié);

②圖2是正確測量合金塊質(zhì)量時(shí)使用砝碼情況和游碼的位置,它的質(zhì)量為 g;

③圖3是他用量筒測最②中合金塊體積的情景,則該合金塊的體積是 cm3

④換用大小不同的合金塊,重復(fù)上述測量。他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖4所示.由圖像可知,合金塊的質(zhì)量與體積成 比;

⑤通過上述探究,若合金塊的體積為l0cm3,則它的質(zhì)量m= g;

2)小軍接著對(duì)水進(jìn)行探究,描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖5中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量,導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn).由此推斷:水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是 (選填圖5中、

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