【題目】小明同學(xué)利用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄分別繪制了冰熔化時(shí)和水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙、丁所示。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。

(1)圖乙中,溫度計(jì)的示數(shù)為___________℃。

(2)圖丙中,______段表示冰的熔化過(guò)程,此過(guò)程中______ (填“吸熱”或“放熱”)。

(3)由圖丁可知,水的沸點(diǎn)是______ ℃, 由此可判斷當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓______ (填“高于”低于”或“ 等于”1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

(4)小華同學(xué)評(píng)估小明同學(xué)所畫(huà)的圖象丁時(shí)指出.圖象中的GH段不是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出來(lái)的,請(qǐng)你幫助小華陳述其中的奧妙.____________________________________。

(5)請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)的意見(jiàn)并說(shuō)明理由._____________________________

(6)小明想提高水的沸點(diǎn),請(qǐng)你幫他提出可行的辦法.__________________________________

【答案】92 BC 吸熱 98 低于 水沸騰時(shí),吸收熱量,溫度保持不變 探究冰熔化時(shí)用水浴的方法加熱,原因是使冰受熱均勻 燒杯口加一紙蓋子

【解析】

(1)溫度計(jì)的讀數(shù):首先確定零上還是零下,確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表的示數(shù)。

(2)晶體達(dá)到熔點(diǎn),不斷吸收熱量開(kāi)始熔化;晶體熔化時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變。

(3)液體沸騰時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn)。沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點(diǎn)越高。

(4)根據(jù)水在沸騰過(guò)程中吸熱,但溫度保持不變的特點(diǎn)進(jìn)行分析;

(5)為了能夠使固態(tài)物質(zhì)受熱均勻,可使用水浴法或空氣浴法;

(6)要提高液體的沸點(diǎn),要想法增大液體上方的氣壓。

(1)溫度計(jì)的每一個(gè)大格代表10℃,每一個(gè)小格代表1℃,溫度計(jì)示數(shù)92

(2)如丙圖,-10℃的冰吸收熱量,溫度升高到0℃,冰繼續(xù)吸收熱量,溫度保持不變,完成熔化過(guò)程,冰全部熔化后,不斷吸收熱量,溫度又在升高。所以BC段表示冰的熔化過(guò)程。

(3)如丁圖,90℃的水,吸收熱量溫度升高到98℃時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持98℃不變,此時(shí)水進(jìn)行沸騰,所以水的沸點(diǎn)是98。

1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃,現(xiàn)在水的沸點(diǎn)是98℃,因?yàn)闅鈮涸礁,沸點(diǎn)越高,所以此時(shí)大氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

(4)丁圖為水的沸騰圖像,水沸騰后雖然不斷吸熱,溫度保持不變,所以GH段不是根據(jù)實(shí)際畫(huà)出的;

(5)甲中直接對(duì)冰直接加熱,會(huì)使冰受熱不均勻,可將冰放入試管中,用水加熱;

(6)要提高水的沸點(diǎn),可以給燒杯加蓋,以便提高水上方的氣壓。

故答案為:(1)92;(2)BC;吸熱;(3)98;低于;(4)水沸騰時(shí),吸收熱量,溫度保持不變;(5)探究冰熔化時(shí)用水浴的方法加熱,原因是使冰受熱均勻;(6)燒杯口加一紙蓋子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】新型電飯鍋采用“聰明火”技術(shù),智能化地控制食物在不同時(shí)間段的溫度,以得到最佳的營(yíng)養(yǎng)和口感,其簡(jiǎn)化電路如圖甲所示.R1R2均為電熱絲,S1是自動(dòng)控制開(kāi)關(guān).煮飯時(shí),把電飯鍋接入220V電路中,在電飯鍋工作的30 min內(nèi),電路中總電流隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示.:

(1)SS1都閉合時(shí)電飯鍋的電功率;

(2)電熱絲R2的阻值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】你認(rèn)為以下估測(cè)數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是

A. 梵凈山頂?shù)拇髿鈮杭s為1.5×105Pa

B. 一名中學(xué)生的體重約為200kg

C. 從地上撿起物理書(shū)放在課桌上做功接近2J

D. 人的正常體溫是39℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)操作考試中,吳麗同學(xué)抽到探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

1)她在檢查實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的指針位置如圖所示,接下來(lái)她要對(duì)電壓表進(jìn)行的操作是_____

2)問(wèn)題解決后,開(kāi)始按如圖連接好電路,用開(kāi)關(guān)試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的指針又偏轉(zhuǎn)到如圖的位置,則電壓表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_____

3)改正錯(cuò)誤后,她用電壓表分別測(cè)量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBCL1 L2兩端的總電壓UAC,更換不同燈泡,再做兩次實(shí)驗(yàn),將三次測(cè)出的電壓填入下表.

請(qǐng)你根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題.

上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是_____

分析表格中的數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____

有許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量:有的是為了找到普遍規(guī)律,避免偶然性:有的是為了求平均值以減小誤差.下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是_____(填字母).

A、測(cè)量物體的長(zhǎng)度 B、伏安法測(cè)電阻 C、探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】遼寧日?qǐng)?bào)訊:20171123日,在燈塔市大河南鎮(zhèn)全家村的一塊大田里,一臺(tái)大機(jī)器正張開(kāi)巨大的嘴巴,將田里的玉米秸稈盡收囊中,不一會(huì)兒,它就吐出一個(gè)直徑約1.3米、高約1.5米圓柱玉米秸稈如圖甲,有了這個(gè)機(jī)器以后,減少勞作成本,改善農(nóng)村焚燒秸稈帶來(lái)的環(huán)境污染,為企業(yè)的生產(chǎn)提供了原料,打捆后的秸稈可用于生產(chǎn)秸稈顆粒燃料如圖乙.(已知秸稈顆粒的熱值q=1.5×107J/kg;C=4.2×103Jkg℃),水的沸點(diǎn)為100℃

1)完全燃燒10kg秸稈顆粒能放出多少熱量_____?

2)將質(zhì)量為2kg、初溫為20℃的水燒開(kāi)飲用需要需要多少熱量J______

3)在上個(gè)問(wèn)題中使用秸稈顆粒燃料來(lái)燒水,爐子的效率為30%,需要燃燒多少千克的秸稈顆粒____?

4)秸稈渾身是寶,焚燒可惜且污染環(huán)境,請(qǐng)說(shuō)出除了用作燃料以外兩個(gè)秸稈在生產(chǎn)和生活中的利用實(shí)例.

秸稈利用實(shí)例1_____

秸稈利用實(shí)例2_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是我們夏天常用的電蚊香器,接通電源后發(fā)熱體就會(huì)給固體藥品加熱,我們就可以安穩(wěn)地睡覺(jué)了,根據(jù)上面描述請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)電蚊香器是利用什么原理工作的?

2)為甚給電蚊香器通電一段時(shí)間后,蚊香片的氣味會(huì)更濃?

3)電蚊香器的電源插頭為什么可以使用兩腳插頭?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小易利用激光燈、可折轉(zhuǎn)的光屏、平面鏡等器材探究光的反射定律。下列說(shuō)法正確的是

A. 光屏能顯示光路,是因?yàn)榘l(fā)生了鏡面反射

B. 將左側(cè)光屏向后折轉(zhuǎn),是為了探究反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)

C. 驗(yàn)證光路可逆時(shí)必須用兩個(gè)激光燈

D. 驗(yàn)證反射角等于入射角時(shí),入射角不能為

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是探究物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.

1)該實(shí)驗(yàn)裝置要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體_____的關(guān)系(物體A、B質(zhì)量不變).

2)該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指物體_____(選填“A”“B”)的動(dòng)能.

3)該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小所示通過(guò)_____來(lái)反映的,這種探究方法稱(chēng)為_____(選填控制變量法轉(zhuǎn)換法

4)該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時(shí)的速度,它是通過(guò)_____(選填高度質(zhì)量)來(lái)改變的.

5)實(shí)驗(yàn)表明,同一物體A從斜面不同高出滾下,高度越大,物體B被撞得越遠(yuǎn),可得結(jié)論:在質(zhì)量_____(選填相同不同)時(shí),速度越大動(dòng)能_____(選填越大、越小不變).

6)若要研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,則需不同質(zhì)量的物體從斜面_____高度由靜止?jié)L下,并觀察記錄.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于物質(zhì)的密度,下列說(shuō)法中正確的是

A. 密度不同的兩個(gè)物體,其體積就不同

B. 一支粉筆折成兩段,則半支粉筆的密度變小

C. 鋁的密度是2.7g/cm3表示體積是1cm3的鋁的質(zhì)量為2.7g/cm

D. 銅比鐵的密度大,則體積相等的銅塊和鐵塊,銅塊的質(zhì)量較大

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同步練習(xí)冊(cè)答案