同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)探究通過(guò)定值電阻R的電流隨加在該定值電阻兩端電壓變化的規(guī)律.
(1)其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)所用的實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示.
①在某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)如圖2所示,此時(shí)電壓表的示數(shù)為    V.
②通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了如表一所示的數(shù)據(jù),由此可歸納出的探究結(jié)論是   
表一
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456
電壓U/V1.01.21.52.03.04.0
電流I/A0.200.240.300.400.600.80
(2)另一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),使用的實(shí)驗(yàn)器材與上一實(shí)驗(yàn)小組的相同且均完好,每次讀數(shù)也準(zhǔn)確.他們將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表二中,分析表二和表一的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),記錄的電壓表示數(shù)不同,造成兩表格中電壓數(shù)據(jù)不同的原因可能是本組實(shí)驗(yàn)中   
表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456
電壓U/V5.04.84.54.03.02.0
電流I/A0.200.240.300.400.600.80

【答案】分析:(1)①確定電壓表的量程和分度值,然后讀出數(shù)據(jù);
②分析電流和電壓的大小變化得出結(jié)論,注意電阻不變;
(2)分析表格中電流和電壓的變化情況,得出結(jié)論;
根據(jù)滑動(dòng)變阻器的電阻越大,它兩端的電壓越大,電路中的電流越小分析.
解答:解:(1)由圖2知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為1.2V;
②由表一中數(shù)據(jù)知,電阻不變,電壓增大為原來(lái)的幾倍,電流也增大為原來(lái)的幾倍,可得通過(guò)定值電阻的電流與加在其兩端的電壓成正比;
(2)由表二中數(shù)據(jù),電阻增大,電路中的電流反而減小,說(shuō)明電壓表測(cè)得的是滑動(dòng)變阻器的電壓.
故答案為:(1)①1.2;②通過(guò)定值電阻的電流與加在其兩端的電壓成正比;(2)電壓表所測(cè)量的是滑動(dòng)變阻器兩端的電壓.
點(diǎn)評(píng):此題是探究通過(guò)定值電阻R的電流隨加在該定值電阻兩端電壓變化的規(guī)律,考查了電壓表的讀數(shù)及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,注意實(shí)驗(yàn)結(jié)論的寫(xiě)法要與實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊恢拢?
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?海淀區(qū)二模)同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)探究通過(guò)定值電阻R的電流隨加在該定值電阻兩端電壓變化的規(guī)律.
(1)其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)所用的實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示.
①在某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)如圖2所示,此時(shí)電壓表的示數(shù)為
1.2
1.2
V.
②通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了如表一所示的數(shù)據(jù),由此可歸納出的探究結(jié)論是
通過(guò)定值電阻的電流與加在其兩端的電壓成正比
通過(guò)定值電阻的電流與加在其兩端的電壓成正比

表一
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5 6
電壓U/V 1.0 1.2 1.5 2.0 3.0 4.0
電流I/A 0.20 0.24 0.30 0.40 0.60 0.80
(2)另一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),使用的實(shí)驗(yàn)器材與上一實(shí)驗(yàn)小組的相同且均完好,每次讀數(shù)也準(zhǔn)確.他們將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表二中,分析表二和表一的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),記錄的電壓表示數(shù)不同,造成兩表格中電壓數(shù)據(jù)不同的原因可能是本組實(shí)驗(yàn)中
電壓表所測(cè)量的是滑動(dòng)變阻器兩端的電壓
電壓表所測(cè)量的是滑動(dòng)變阻器兩端的電壓

表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5 6
電壓U/V 5.0 4.8 4.5 4.0 3.0 2.0
電流I/A 0.20 0.24 0.30 0.40 0.60 0.80

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)探究通過(guò)定值電阻R的電流隨加在該定值電阻兩端電壓變化的規(guī)律.

(1)其中某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)所用的實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示.
①請(qǐng)根據(jù)電路圖,在圖2中補(bǔ)齊導(dǎo)線,使電路連接正確.要求:當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),接入電路的電阻變大.
②開(kāi)關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于
B
B
端.(填“A”或“B”)
③在某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)如圖3所示,此時(shí)電壓表的示數(shù)為
1.2
1.2
V.
④通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了如表一所示的數(shù)據(jù),由此可歸納出的探究結(jié)論是:
在電阻一定時(shí),電流與電阻兩端電壓成正比
在電阻一定時(shí),電流與電阻兩端電壓成正比

表一
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電壓U/V 1.0 1.2 1.5 2.0 3.0 4.0
電流I/A 0.20 0.24 0.30 0.40 0.60 0.80
(2)另一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),使用的實(shí)驗(yàn)器材與上一實(shí)驗(yàn)小組的相同且均完好,每次讀數(shù)也準(zhǔn)確.他們將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表二中,分析表二和表一的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),記錄的電壓表示數(shù)不同,造成兩表格中電壓數(shù)據(jù)不同的原因可能是本組實(shí)驗(yàn)中
電壓表測(cè)量滑動(dòng)變阻器兩端電壓
電壓表測(cè)量滑動(dòng)變阻器兩端電壓

表二
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電壓U/V 5.0 4.8 4.5 4.0 3.0 2.0
電流I/A 0.20 0.24 0.30 0.40 0.60 0.80

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)探究通過(guò)定值電阻R的電流隨加在該定值電阻兩端電壓變化的規(guī)律.
(1)其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)所用的實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示.
①在某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)如圖2所示,此時(shí)電壓表的示數(shù)為_(kāi)_____V.
②通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了如表一所示的數(shù)據(jù),由此可歸納出的探究結(jié)論是______.
表一
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456
電壓U/V1.01.21.52.03.04.0
電流I/A0.200.240.300.400.600.80
(2)另一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),使用的實(shí)驗(yàn)器材與上一實(shí)驗(yàn)小組的相同且均完好,每次讀數(shù)也準(zhǔn)確.他們將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表二中,分析表二和表一的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),記錄的電壓表示數(shù)不同,造成兩表格中電壓數(shù)據(jù)不同的原因可能是本組實(shí)驗(yàn)中______.
表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456
電壓U/V5.04.84.54.03.02.0
電流I/A0.200.240.300.400.600.80

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科目:初中物理 來(lái)源:海淀區(qū)二模 題型:問(wèn)答題

同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)探究通過(guò)定值電阻R的電流隨加在該定值電阻兩端電壓變化的規(guī)律.
(1)其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)所用的實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示.
①在某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)如圖2所示,此時(shí)電壓表的示數(shù)為_(kāi)_____V.
②通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了如表一所示的數(shù)據(jù),由此可歸納出的探究結(jié)論是______.
表一
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5 6
電壓U/V 1.0 1.2 1.5 2.0 3.0 4.0
電流I/A 0.20 0.24 0.30 0.40 0.60 0.80
(2)另一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),使用的實(shí)驗(yàn)器材與上一實(shí)驗(yàn)小組的相同且均完好,每次讀數(shù)也準(zhǔn)確.他們將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表二中,分析表二和表一的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),記錄的電壓表示數(shù)不同,造成兩表格中電壓數(shù)據(jù)不同的原因可能是本組實(shí)驗(yàn)中______.
表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5 6
電壓U/V 5.0 4.8 4.5 4.0 3.0 2.0
電流I/A 0.20 0.24 0.30 0.40 0.60 0.80
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科目:初中物理 來(lái)源:模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)探究通過(guò)定值電阻R的電流隨加在該定值電阻兩端的電壓變化的規(guī)律。
(1)其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)所用的實(shí)驗(yàn)電路圖甲所示。
     ①在某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電壓表的示數(shù)為_(kāi)______V。 
     ②通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了如表一所示的數(shù)據(jù),由此可歸納出的探究結(jié)論是___________________________。
(2)另一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),使用的實(shí)驗(yàn)器材與上一實(shí)驗(yàn)小組的相同且均完好,每次讀數(shù)也準(zhǔn)確。他們將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表二中,分析表二和表一的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),記錄的電壓表示數(shù)不同,造成兩表格中電壓數(shù)據(jù)不同的原因可能是本組實(shí)驗(yàn)中__________________________________。

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