【題目】為保護(hù)河流和湖泊寶貴的水資源，我國(guó)專門建立地方“河長(zhǎng)”負(fù)責(zé)進(jìn)行管理．在一些嚴(yán)重缺水的地域，人們會(huì)收集露水使用，圖中物態(tài)變化與露水的形態(tài)相同的是（ ）
A. 打在枝頭的霜
B. 屋檐下結(jié)的冰凌
C. 山間的云霧
D. 消融的冰雪

【答案】C
【解析】解： 露是液態(tài)的，是由空氣中的水蒸氣遇冷（清晨溫度比較低）形成的，氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化．
A、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶．故A不符合題意；
B、冰凌是水凝固形成的．故B不符合題意；
C、霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴．故C符合題意；
D、冰雪消融由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是熔化過(guò)程．故D不符合題意．
故選C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解液化及液化現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)，掌握液化：物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程．所有氣體溫度降到足夠低時(shí)都可以液化．氣體液化放出熱量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用完全相同的兩支蠟燭和一塊玻璃板探究平面鏡成像的特點(diǎn)．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.在越明亮的教室中做實(shí)驗(yàn)效果越好
B.選用較厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)易觀察且安全
C.為了成像清晰，應(yīng)將兩支蠟燭都點(diǎn)燃
D.蠟燭A在實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電雖是人類的“好朋友”，但不遵守安全用電原則，也會(huì)被它傷害，下列做法符合安全用電原則的是（ ）

A. 有金屬外殼的家用電器，一定要將外殼接地

B. 家用電器起火時(shí)應(yīng)迅速用水撲滅

C. 家中多個(gè)大功率用電器應(yīng)接在同一插線板上使用

D. 控制用電器的開關(guān)一定要接在零線上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲同學(xué)用10牛的水平推力使一個(gè)重50牛的物體沿水平桌面前進(jìn)了0.5米，則甲同學(xué)對(duì)物體做功為（ ）
A.5焦
B.25焦
C.30焦
D.0焦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖所示電路。

(1)在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，還缺少一元件，他應(yīng)該在電路中再接入的元件是____。

(2)為粗略判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小，可通過(guò)觀察__________________________。

(3)另有甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)小明的電路做了如下的改進(jìn)：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯(lián)接入電流表。你認(rèn)為____同學(xué)的改進(jìn)更好一些，理由是____________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“研究水的沸騰”分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，各實(shí)驗(yàn)小組使用的器材規(guī)格完全相同．蘭蘭同學(xué)所在的小組由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中A所示；梅梅同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中B所示．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組從同一時(shí)刻開始對(duì)水加熱，從圖象可知，蘭蘭同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組的水（選填“先”或“后”）沸騰，造成沸騰有先后的原因之一是 ． 從圖象還能看出，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得的水的點(diǎn)不同，這與蘭蘭小組同學(xué)用紙板蓋嚴(yán)燒杯口使燒杯內(nèi)氣壓（選填“增大”或“減小”）有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識(shí)后，對(duì)“食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)”提出了以下猜想：

①食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)；

②食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān)；

③食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān)。

為了驗(yàn)證猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，將電路中的a、b兩金屬片分別插入如圖甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置(金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同)進(jìn)行探究：

(1)在連接電路時(shí)，開關(guān)必須____，本實(shí)驗(yàn)電路中接入電阻R0的目的是____。

(2)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由_________________________________來(lái)判斷。

(3)將金屬片a、b分別插入如圖甲、乙所示位置可探究猜想____(選填序號(hào))，為了探究猜想②應(yīng)將金屬片a、b分別插入______________兩圖所示位置。

(4)將金屬片a、b分別插入如圖乙、丁所示位置，若I乙≠I丁，由此可得到的結(jié)論是______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)溫度計(jì)，如圖甲所示，瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管水平部分有一小段液柱．
（1）這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)（選填“液體熱脹冷縮”或“氣體脹冷縮”）的規(guī)律制成的；
（2）將此裝置放在室內(nèi)，當(dāng)周圍的溫度降低時(shí)，液柱將向（選填“左”或“右”）移動(dòng)；
（3）圖乙是某患者測(cè)量體溫時(shí)，體溫計(jì)的示數(shù)圖，此時(shí)患者的體溫為℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】分子由原子構(gòu)成，原子由帶________電荷的原子核和帶電荷的核外電子組成，它們所帶的電荷數(shù)_____（填“相同”或“不同”），因而原子對(duì)外不顯電性．

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