11.在“探究哪些因素影響滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,某小組利用如圖A所示裝置測得了四組數(shù)據(jù),如下表所示.
試驗(yàn)次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/cm測力計(jì)的示數(shù)F/N測力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
1321.26
2351.215
3381.226
43101.230
(1)前三次實(shí)驗(yàn)中,第3(測力計(jì)移動(dòng)的距離) 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)剔除.
(2)第四次實(shí)驗(yàn)中,有用功是0.3 J,滑輪組的機(jī)械效率為83.3%.
(3)根據(jù)以上信息,請判斷:該小組設(shè)計(jì)這四次實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究滑輪組的機(jī)械效率與鉤碼上升的高度 是否有關(guān).
(4)小紅在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn),如圖B所示.
①小紅多使用一個(gè)滑輪,目的是為了改變力的方向;
②當(dāng)兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升同一重物時(shí),若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率相同 (填“相同”或“不相同”).

分析 (1)要解決此題,需要掌握繩端移動(dòng)距離與物體上升高度之間的關(guān)系:s=nh.
(2)掌握有用功、總功、機(jī)械效率的概念.在此題中有用功是克服鉤碼的重力做的功;總功時(shí)拉力F做的功;機(jī)械效率等于有用功與總功之比.
(3)要得出結(jié)論,需要注意分析表格中各數(shù)據(jù),分析改變的量,機(jī)械效率的變化是由哪個(gè)物理量的變化引起的.
(4)①觀察A和B圖,根據(jù)滑輪的特點(diǎn)分析解答;
②由題,分析有用功和額定外功的變化情況,從而判斷機(jī)械效率的變化情況.

解答 解:(1)前三次實(shí)驗(yàn)中,1、2兩次實(shí)驗(yàn)繩端移動(dòng)距離都是物體上升高度的3倍,可知此滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重,而第三次繩端移動(dòng)距離與鉤碼上升高度的關(guān)系錯(cuò)誤,所以應(yīng)當(dāng)剔除.
(2)第四次實(shí)驗(yàn)的鉤碼重G=3N,鉤碼上升高度h=10cm=0.1m.
所以有用功為:W有用=Gh=3N×0.1m=0.3J;
測力計(jì)示數(shù)即拉力為F=1.2N,繩端移動(dòng)距離為s=30cm=0.3m
所以總功為:W=Fs=1.2N×0.3m=0.36J;
所以機(jī)械效率為:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{0.3J}{0.36J}$×100%≈83.3%.
(3)由表格中數(shù)據(jù)可以看出,在4次實(shí)驗(yàn)中鉤碼上升的高度不斷發(fā)生變化,所以是探究滑輪組機(jī)械效率與鉤碼上升的高度是否有關(guān).
(4)①小紅多使用一個(gè)滑輪,目的是為了改變力的方向;
②因?yàn)锽圖中增加的是一個(gè)定滑輪,且提起同一重物,提升相同高度時(shí)做的有用功相同,若忽略繩重及摩擦,額外功也相同,總功相同,故它們的機(jī)械效率相同.
故答案為:
故答案為:(1)3(測力計(jì)移動(dòng)的距離);
(2)0.3;83.3%;
(3)鉤碼上升的高度;
(4)①改變力的方向;②相同.

點(diǎn)評 本題是探究哪些因素影響滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn),考查了有用功、機(jī)械效率的計(jì)算以及控制變量法的應(yīng)用,都是考試中常見的類型,要掌握好.

練習(xí)冊系列答案
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1.下列說法中正確的是( 。
A.冰塊很難被壓縮,說明它的分子間無間隙
B.在陽光下,能看到屋內(nèi)飛舞的灰塵,這是分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
C.能用膠水把郵票貼在信封上,說明分子間存在引力
D.蘿卜放在泡菜壇里會(huì)變咸,這個(gè)現(xiàn)象說明分子是運(yùn)動(dòng)的

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(1)如圖甲是他第2次測量中彈簧測力計(jì)的讀數(shù),該測力計(jì)的量程是0~5N,分度值是0.2N,請將此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處.
(2)請你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象.

次數(shù)1234
質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4
重力G/Nl234
(3)由圖象可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比.
(4)若干年后,小考在我國建成的太空站工作時(shí),你認(rèn)為他用同樣的器材不能(選填“能”或“不能”)完成該探究.

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19.請你利用所學(xué)過的理化知識(shí)判斷下列突發(fā)事件處理不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.室內(nèi)著火被困,立即用濕毛巾堵住口鼻,匍匐前進(jìn),尋找安全出口B.有人誤食重金屬中毒,可以吃含有蛋白質(zhì)的食物緩解中毒C.發(fā)現(xiàn)有人觸電,立即關(guān)閉電源D.發(fā)現(xiàn)家里天然氣泄露,立即打開排風(fēng)扇把天然氣排出室外

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6.小明將一塊冰放到一杯冷水中,他測出某時(shí)刻冰塊露出水面的體積是1.0×10-6m3,占整個(gè)冰塊體積的十分之一,同時(shí)測出了杯中水的深度為0.15m.(g取10N/kg、ρ=1.0×103kg/m3)求:
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(2)此時(shí)冰塊受到的浮力;
(3)冰塊的密度.

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16.如圖所示,a,b是兩種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象,分別用a、b兩種物質(zhì)制成質(zhì)量相等的甲、乙兩實(shí)心物體,浸沒在水中.松手穩(wěn)定后( 。
A.甲下沉,甲受到的浮力小B.甲漂浮,甲受到的浮力大
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3.小燈泡 L 上標(biāo)有“2.5V”字樣,它的電阻隨它兩端電壓變化的圖象如圖甲所 示.將小燈泡 L 和電阻 R0接入圖乙所示的電路中,電源電壓為 6V,且保持不變.當(dāng)開關(guān) S 閉合時(shí),小燈泡 L 恰好能正常發(fā)光.下列說法不正確的是( 。
A.開關(guān) S 斷開時(shí),小燈泡 L 的電阻為 10Ω
B.開關(guān) S 閉合時(shí),小燈泡 L 的電阻為 10Ω
C.小燈泡 L 的額定功率為 0.625W
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20.德國設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)了一個(gè)極具創(chuàng)新的智能加熱用具,如圖所示.該加熱用具由底座和一根獨(dú)立的電磁加熱棒組成,可迅速加熱任何容器里的液體,不但使用方便,衛(wèi)生易清洗,還能避免浪費(fèi),其加熱效率高達(dá)96%.該加熱用具的額定電壓為220V,最大功率為1500W.
(1)使用該用具加熱時(shí),處在水中的加熱棒產(chǎn)生微波加熱水.當(dāng)產(chǎn)生的微波頻率變大時(shí),其微波波長將會(huì)變短(選填“變長”、“變短”或“不變”).
(2)該智能加熱用具工作時(shí),通過的最大電流為多少?
(3)該加熱用具燒開一杯250g、20℃的水(在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),最快需要多長時(shí)間?
(4)用這種智能加熱用具每天燒開6杯250g、20℃的水(在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),一個(gè)月(按30天計(jì)算)消耗電能多少度?已知水的比熱容為C=4.2×103J/(kg•℃).

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(1)由圖象可知,水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是溫度不變,小紅把水加熱到沸騰,所用時(shí)間較長的原因是水的初溫較低
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