6.小明將一塊冰放到一杯冷水中,他測出某時刻冰塊露出水面的體積是1.0×10-6m3,占整個冰塊體積的十分之一,同時測出了杯中水的深度為0.15m.(g取10N/kg、ρ=1.0×103kg/m3)求:
(1)水對杯子底部的壓強;
(2)此時冰塊受到的浮力;
(3)冰塊的密度.

分析 (1)知道杯中水的深度,根據(jù)p=ρgh求出水對杯子底部的壓強;
(2)冰塊浸入水中的體積即為冰排開水的體積,利用阿基米德原理求出冰塊受到的浮力;
(3)知道冰塊受到的浮力,利用漂浮條件求冰塊重,再利用重力公式求冰塊的質(zhì)量;求出冰塊的體積就可以利用密度公式求冰塊的密度.

解答 解:(1)水對杯子底部的壓強:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1.5×103Pa;
(2)由題知,冰塊露出水面的體積占整個冰塊體積的十分之一,
則冰塊排開水的體積:V=9V=9×1.0×10-6m3=9×10-6m3,
冰塊受到的浮力:
FVg=1.0×103kg/m3×9×10-6m3×10N/kg=9×10-2N;
(3)因為冰塊漂浮,
所以冰塊的重力:G=F=9×10-2N,
由G=mg可得,冰塊的質(zhì)量:
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{9×1{0}^{-2}N}{10N/kg}$=9×10-3kg,
因為冰塊露出水面的體積占整個冰塊體積的十分之一,
所以整個冰塊的體積:
V=10V=10×1.0×10-6m3=1×10-5m3,
則冰的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{9×1{0}^{-3}kg}{1×1{0}^{-5}{m}^{3}}$=0.9×103kg/m3
答:(1)水對杯子底部的壓強為1.5×103Pa;
(2)冰塊受到的浮力為9×10-2N;
(3)冰塊的密度為0.9×103kg/m3

點評 本題考查了密度公式、液體壓強公式、阿基米德原理,涉及到物體的浮沉條件,利用冰塊露出水面體積、浸入水中的體積與整個冰塊體積的關(guān)系求出冰塊的體積是本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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16.小明和媽媽去超市購物,自動扶梯將他們從一樓勻速送上二樓.在這個過程中,他們的(  )
A.重力勢能增加,動能增加,機械能增加
B.重力勢能增加,動能減少,機械能不變
C.重力勢能增加,動能不變,機械能增加
D.重力勢能不變,動能不變,機械能不變

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17.在圖中作出光從空氣斜射入水中時的折射光線并標出折射角.

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14.如圖所示,某同學用彈簧秤拉著放在水平桌面上的木塊作勻速直線滑動,在木塊前端離開桌面至一半移出的過程中,彈簧秤的示數(shù)和木塊對桌面壓強的變化情況分別是( 。
A.不變,不變B.不變,增大C.減小,不變D.增大,減小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.某同學用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響,他在水平臺面上分別鋪上不同材料,讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下,在小車停下的位置分別做上標記a、b、c. 
試回答下列問題:
(1)用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達水平面時小車的速度相同.
(2)若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布,則標記c是小車在木板表面停下的位置.
(3)當小車在水平臺面上運動時,受到的一對平衡力是重力和支持.
(4)對上述實驗進行分析并進一步推理:如果運動的物體在沒有受到力的作用時,將做勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在“探究哪些因素影響滑輪組的機械效率”的實驗中,某小組利用如圖A所示裝置測得了四組數(shù)據(jù),如下表所示.
試驗次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/cm測力計的示數(shù)F/N測力計移動的距離s/cm
1321.26
2351.215
3381.226
43101.230
(1)前三次實驗中,第3(測力計移動的距離) 次實驗數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯誤,應當剔除.
(2)第四次實驗中,有用功是0.3 J,滑輪組的機械效率為83.3%.
(3)根據(jù)以上信息,請判斷:該小組設計這四次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與鉤碼上升的高度 是否有關(guān).
(4)小紅在以上實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗,如圖B所示.
①小紅多使用一個滑輪,目的是為了改變力的方向;
②當兩位同學使用各自的滑輪組提升同一重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機械效率相同 (填“相同”或“不相同”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小偉和小梁用如圖所示的電路“測量小燈泡的電功率”的實驗,小燈泡上標有“2.5V”的字樣,燈絲阻值約為10Ω.

(1)請用筆畫線代替導線,將圖1(甲)所示的實物連接成實驗電路.
(2)小偉正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,立刻要求老師更換燈泡.他的做法欠妥,正確的做法應該是:將滑片向左移動,觀察燈是否發(fā)光.
(3)解決了上述問題后,小偉眼看電壓(選填“電壓”或“電流”)表調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使燈泡正常發(fā)光,此時電流表的讀數(shù)如圖1乙所示,則燈泡的額定功率為0.8W.
(4)完成上述實驗后,小梁設計了如圖2所示的電路,也測出了燈泡的額定功率.已知R0=25Ω,請完成下列實驗步驟:
①閉合開關(guān)S1,斷開S2,移動滑片,使電流表的示數(shù)為$\frac{2.5}{{R}_{0}}$A;
②再將開關(guān)S2閉合,S1斷開,保持滑片的位置不動,讀出電流表的示數(shù)I;
③燈泡額定功率的表達式為P=2.5×(I-$\frac{2.5}{{R}_{0}}$)(用已知量和測量量表示,不需要帶單位).

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15.下列關(guān)于電磁現(xiàn)象表述錯誤的是(  )
A.驗電器的工作原理是同種電荷互相排斥
B.帶正電的泡沫小球是因為得到了電子
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D.直流發(fā)電機線圈中產(chǎn)生的交流電

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16.如圖所示,請根據(jù)小磁針靜止時的指向,標出通電螺線管的N、S極以及電源的正、負極.

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