【題目】國慶的夜晚各種焰火繽紛綻放，有一種質(zhì)量為100g的叫做“高聲”的焰火，其特點是不會爆炸，能夠持續(xù)向下噴射火焰，產(chǎn)生大小為自重5倍的恒定的推力，因其速度快產(chǎn)生嘯叫聲，所以稱為“高聲”．經(jīng)實驗測量，這種焰火在運動時，受到的阻力與速度的關(guān)系如圖所示，則焰火受到的最大阻力為N，焰火能夠達到的最大速度為 ， 火藥產(chǎn)生的推力對焰火做功的最大功率為W．（火藥的質(zhì)量不計，g取10N/kg）

【答案】4；10m/；50
【解析】解：（1）物體的重力G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，
恒定的推力F=5G=5×1N=5N，
當焰火勻速上升時，焰火受到豎直向下的重力和阻力、豎直向上的推力，
所以最大阻力f=F﹣G=5N﹣1N=4N；
（2）由圖可知，焰火能夠達到的最大速度v=10m/s，
火藥產(chǎn)生的推力對焰火做功的最大功率：
P=Fv=5N×10m/s=50W．
故答案為：4；10m/s；50．
利用公式G=mg求出焰火受到的重力，從圖中找出它最大的推力，根據(jù)焰火勻速上升時，受到豎直向下的重力和阻力與豎直向上的推力相互平衡，計算最大的阻力；從圖中找出焰火的最大速度，利用公式P=Fv計算推力的最大功率 .

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為中國科技館二層“探索與發(fā)現(xiàn)”A廳“聲音之韻”展區(qū)的“傳聲筒”這件展品，當一人在話筒管路一側(cè)發(fā)聲時，另一側(cè)的人能夠聽到傳輸?shù)穆曇�。關(guān)于此現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　 �。�

A. 發(fā)聲的物體不一定在振動 B. 醫(yī)用聽診器和傳聲筒的原理不同

C. 聽到的聲音是靠金屬管傳來的 D. 聲音是以聲波的形式傳播出去的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是在一條細繩一端系一個小鐵塊做成的擺，小明用電子表測出了這個擺的周期(擺動一個來回所用的時間)后，想探究擺的周期與什么因素有關(guān)。他猜想可能與小鐵塊的質(zhì)量有關(guān)，還可能與細繩的長短有關(guān)。于是他通過改變小鐵塊的質(zhì)量和細繩的長度測出擺動30個周期所用的時間，得出下表的實驗數(shù)據(jù)：

(1)若直接測出一個周期，測得的周期誤差較________。

(2)在第1、2次實驗中，小明用“保持質(zhì)量不變，改變細繩長度”的方法來探究擺的周期與細繩長度的關(guān)系，這是物理學中研究問題常用的________________法。

(3)通過比較第1、2次實驗的兩組數(shù)據(jù)，得出的實驗結(jié)論是____________________________。

通過比較第________次實驗的兩組數(shù)據(jù)，得出的實驗結(jié)論是擺的周期與小鐵塊的質(zhì)量無關(guān)。

(4)通過實驗分析，小明得出的實驗結(jié)論是________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置先后加熱初溫、質(zhì)量均相同的水和煤油，比較兩種液體比熱容的大�。啻螌嶒灡砻�，要讓水和煤油升高相同的溫度，水需要的加熱時間更長．以下關(guān)于該實驗的操作及分析錯誤的是（ ）

A.水比煤油的比熱容大
B.加熱時用玻璃棒不斷攪拌是為了使水和煤油受熱均勻
C.實驗中可以不使用溫度計，讓水和煤油都沸騰后再比較加熱時間
D.相同質(zhì)量的水和煤油，若吸收相同熱量后，煤油比水升高的溫度大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則小石塊的密度(如圖所示)，請將他的實驗步驟補充完整。

（1）把托盤天平放在水平臺面上，將標尺上的游碼移到零刻度處，調(diào)節(jié)天平的_____________使天平平衡。

（2）用天平測量小石塊的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖甲所示，則小石塊的質(zhì)量為_______g。

（3）如圖乙所示:

a.往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達的位置上作標記；

b.取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為153g；

c.往燒杯中加水，直到標記處，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為183g；

d.計算出小石塊的體積為________cm3。

（4）用密度公式計算出小石塊的密度為________ g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同．

（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇兩圖進行實驗，燃料完全燃燒放出的熱量，是通過來反映的（選“溫度計上升示數(shù)”或“加熱時間”）；
（2）比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點：
①應(yīng)選擇兩圖進行實驗；需要的測量器材如圖所示：還需秒表和
②不同物質(zhì)吸熱的多少是通過來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）；
③若液體B的比熱容是4.0×103J/（kg℃），液體A的比熱容是J/（kg℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個完全相同的圓柱形容器．其中甲容器內(nèi)只有水，乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上，丙容器內(nèi)有一個裝有鋁塊的平底塑料盒漂浮在水面上，塑料盒底始終與容器底平行，且塑料盒的底面積等于圓柱形容器底面積的一半，丁容器中用細線懸吊著一個實心的鋁球浸沒在水中．已知四個容器中的水面一樣高，ρ木=0.6×103kg/m3；ρ酒精=0.8×103 kg/m3；ρ鋁=2.7×103 kg/m3 ， 對于這一情景，有如下一些說法，其中說法正確的是（ ）

A.向乙容器中倒入酒精后，木塊底部受到的壓強將增大
B.各容器對水平桌面的壓強不同
C.將懸吊鋁球的細線剪斷后，丁容器對水平桌面壓力的增大值等于鋁球所受重力的大小
D.將塑料盒內(nèi)的鋁塊取出放入到丙容器中，待塑料塊和鋁塊穩(wěn)定后，則丙容器中的液面會下降

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響．他在水平臺面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標記a、b、c．
（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達水平面時小車的 ．
（2）若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布，則標記c是小車在表面下停下的位置．
（3）對上述實驗進行分析并進一步推理：如果運動的物體在沒有受到力的作用時，將 ．
（4）若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車從不同高度由靜止滑下，則還可以探究小車的關(guān)系（選填下列選項的序號）． ①重力勢能與質(zhì)量；②重力勢能與高度；③動能與質(zhì)量；④動能與速度．
（5）上述所有探究實驗中都用到的科學研究方法有控制變量法和 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“通過電阻的電流與電阻的大小關(guān)系”時，我們一般需要先預設(shè)一個電壓值，實驗中保持電阻兩端電壓為預設(shè)值不變，現(xiàn)采用如圖所示電路進行探究，器材：學生電源（6V）、滑動變阻（20Ω，1A）、電流表、電壓表、開關(guān)、三個定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω）及導線若 干，以下說法正確的是（ ）

A.要獲得3組實驗數(shù)據(jù)，電壓預設(shè)值范圍可以為1.5V﹣5V
B.要獲得3組實驗數(shù)據(jù)，電壓預設(shè)值范圍可以為1V﹣4V
C.電壓預設(shè)值越大，在獲得3組實驗數(shù)據(jù)過程中，滑動變阻器阻值調(diào)節(jié)范圍越小
D.實驗電壓預設(shè)值為2V．要獲得3組實驗數(shù)據(jù)，要更換最大阻值為30Ω的滑動變阻器

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