分析 (1)①在進行溫度計的讀數(shù)時,注意其分度值;②物質(zhì)吸熱,內(nèi)能變大;分析圖象判斷該物質(zhì)是晶體還是非晶體.
(2)①力可以使物體發(fā)生形變,物體的形變量越大,力的作用效果越明顯.
②應用控制變量法,分析圖甲、乙所示實驗,根據(jù)控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論.
③探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系,應控制壓力不變,據(jù)此分析答題.
④壓強大小與壓力和接觸面積大小有關(guān).
解答 解:(1)①圖乙中溫度計的分度值為1℃,示數(shù)為69℃;
②由圖知,從5min~12min過程中,溫度保持80℃不變,即熔點為80℃,故該物質(zhì)為晶體;晶體在熔化過程中吸熱,內(nèi)能變大,故加熱到8min的內(nèi)能比6min時內(nèi)能大;
則第8min末時,物質(zhì)處于熔化過程中,物質(zhì)為固液共存態(tài).
(2)①實驗中小明是通過觀察 泡沫的凹陷程度來比較壓力作用效果的.
②由甲、乙兩圖所示實驗可知,受力面積相同而壓力不同,壓力作用效果不同,壓力越大,壓力作用效果越明顯,由此可得:受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
③將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,沒有控制物體間壓力相同,所得結(jié)論:壓力作用效果與受力面積無關(guān)是錯誤的.
④壓強大小與壓力和接觸面積大小有關(guān),由題意可知,壓力不變,接觸面積不變,壓強不變,故p乙=p丁.
故答案為:(1)①69;②大;晶體;(2)①凹陷程度;②受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;③沒有控制物體間壓力相同;④=.
點評 在“探究物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中,考查了有關(guān)實驗儀器的調(diào)節(jié),考查了溫度計的讀數(shù)、溫度-時間圖象的讀取等,屬基本實驗技能的考查.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力的方向總是垂直向下 | |
B. | 手拍桌子時,手對桌子施加了力,桌子對手沒有施加力 | |
C. | 彈簧被拉伸時產(chǎn)生的力是彈力,鋼絲繩懸掛重物的力不是彈力 | |
D. | 力的作用效果與力的大小、方向和作用點都有關(guān)系 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 固體和液體都很難被壓縮,說明分子間只存在斥力 | |
B. | 原子是由原子核和核外質(zhì)子組成的 | |
C. | 太陽是宇宙的中心,地球是太陽的一顆行星 | |
D. | 譜線“紅移”現(xiàn)象說明星系在逐漸遠離我們 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0-1s內(nèi),木箱受到的合力不為零 | |
B. | 0-1s和5-6s內(nèi),木箱所受摩擦力大小相等 | |
C. | 3-5s內(nèi),木箱運動的路程為5m | |
D. | 1-3s和3-5s內(nèi),木箱所受摩擦力大小相等 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電阻B是定值電阻 | |
B. | 如若將它們串聯(lián),接在某電源上,當電路電流0.15A時,電源電壓是7V | |
C. | 電阻A的阻值為20Ω | |
D. | 若將它們并聯(lián),接在4.0V的電源上,電路中的總電流為0.35A |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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