如圖所示, 用始終與杠桿垂直的力F,將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B,在這個(gè)過程中動(dòng)力F將           (選填 “變大”“ 變小”或“不變”)。
 
變大

試題分析:在杠桿緩慢由A到B的過程中,動(dòng)力臂OA的長度沒有變化,阻力G的大小沒有變化,而阻力臂L卻逐漸增大;
由杠桿的平衡條件知:,當(dāng)OA、G不變時(shí),L越大,那么F越大;
因此拉力F在這個(gè)過程中逐漸變大.
點(diǎn)評:在分析杠桿的動(dòng)態(tài)平衡時(shí),一般是動(dòng)中取靜,依據(jù)杠桿的平衡條件進(jìn)行分析,最后得到結(jié)論,本題中關(guān)鍵是找出阻力臂的變化。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示,畫出力F1 對支點(diǎn) O 的力臂。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,曉月利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿,細(xì)線、若干砝碼等試驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件。請你回答下列問題:

(1)在掛鉤碼前,曉月發(fā)現(xiàn)杠桿左端低,右端高,她將杠桿兩端的平衡螺母向      調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡。
(2)接著曉月在杠桿的兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動(dòng)鉤碼的位置,保持杠桿在水平位置平衡。其目的是:                    ;                    。
(3)改變鉤碼數(shù)量與位置,獲取三組測量數(shù)據(jù)(如下表),可以減少實(shí)驗(yàn)的      ,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是:                    ,并完成下表中的空格。
實(shí)驗(yàn)測量數(shù)據(jù)記錄表:
實(shí)驗(yàn)次序
動(dòng)力F1/N
動(dòng)力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
1
2.0
5.00
1.0
10.00
2
2.0
10.00
2.0
10.00
3
2.0
10.00
2.0
 
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在2013年“雅安地震”中,使用了如圖所示的吊車。利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng);伸縮撐桿為圓弧狀,伸縮時(shí)對吊臂的支持力始終與吊臂垂直。下列關(guān)于這個(gè)吊車的有關(guān)說法正確的是(  )
A.吊臂是一個(gè)省力杠桿
B.使用這種吊車,好處是可以少做功
C.勻速頂起吊臂的過程中,伸縮撐桿的支持力保持不變
D.勻速頂起吊臂的過程中,伸縮撐桿的支持力漸漸變小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

按題目要求作圖:

(1)如圖甲所示,O點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn),畫出力F1的力臂。
(2)如圖乙所示,用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈和開關(guān)接到電路中。
(3)如圖丙所示,根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖中畫出物體AB所成的像。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn):
 
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,你認(rèn)為這樣做的好處是_________ 。
(2)小華將四個(gè)重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后,又將彈簧測力計(jì)鉤在杠桿A處的細(xì)線上(如圖所示).要使杠桿在水平位置平衡,且彈簧測力計(jì)的示數(shù)最小,則小華應(yīng)沿 _________ 方向拉彈簧測力計(jì).在此情況下,小華讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)為4.2N.小明和小華對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是:在誤差允許的范圍內(nèi),動(dòng)力×動(dòng)力臂 = 阻力×阻力臂.你認(rèn)為他們這樣就得出結(jié)論是否合理? _________ ;
簡述理由: _____________________________________ .

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

關(guān)于探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。
(1)將如圖甲所示的裝置放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端,則應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母向______(選填“左”或“右”)移動(dòng),直到杠桿水平平衡;
(2)杠桿平衡后,若在圖甲中的B位置掛2個(gè)鉤碼,則應(yīng)在A位置掛______個(gè)相同的鉤碼,才能使杠桿保持在水平位置平衡;
(3)如圖乙所示,在B位置仍掛2個(gè)鉤碼,改用彈簧測力計(jì)在C位置豎直向上拉,使杠桿保持水平平衡。若此時(shí)將彈簧測力計(jì)改為向右上方斜拉,要使杠桿繼續(xù)保持水平平衡,拉力F的大小將______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示是現(xiàn)代家庭經(jīng)常使用的自動(dòng)升降衣架的結(jié)構(gòu)示意圖,它可以很方便晾起洗好的衣服,取下曬干的衣服,其實(shí)就是通過一些簡單機(jī)械的組合來實(shí)現(xiàn)此功能。圖中動(dòng)滑輪有__________個(gè),此裝置      (填“能”或“不能”)改變動(dòng)力的方向。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,賽艇的槳可看成一個(gè)杠桿。則賽艇的槳屬于         杠桿。(選填“省力”或“費(fèi)力”)

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同步練習(xí)冊答案