如圖（a）所示，將衣架懸掛在細繩的中央，當同伴用鉛筆輕輕敲擊衣架時，你能聽到聲音；將細繩的兩端分別繞在兩只手的食指上，再用食指堵住雙耳，如圖（b）所示，當同伴再次敲擊時，你能聽到更響的聲音．這個實驗?zāi)苷f明：衣架振動發(fā)聲；空氣可以傳聲； ； ．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇揚州江都區(qū)宜陵鎮(zhèn)中學(xué)初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

用大小不同的力敲音叉，發(fā)聲的 不同。敲擊后，音叉的聲音會逐漸變?nèi)�，則是因為音叉的 越來越小。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年重慶一中秋期初三上入學(xué)測試物理卷（解析版） 題型：選擇題

一物塊輕輕放入盛滿水的大燒杯中，靜止后有76g水溢出；將其輕輕放入盛滿酒精的大燒杯中，靜止后有64g酒精溢出。已知酒精的密度是0.8×103kg/m3，則物塊在水中的狀態(tài)及物塊的密度是（ ）

A．漂浮，0.95×103kg/m3

B．懸浮，1.0×103kg/m3

C．下沉，1.2×103kg/m3

D．漂浮，0.9×103kg/m3

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇揚州中學(xué)樹人學(xué)校初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

小平同學(xué)觀看老師演示如圖所示的“燒金魚”實驗時，發(fā)現(xiàn)燒瓶里的水已經(jīng)沸騰了，但是金魚卻安然無恙。于是，他就提出“是不是燒瓶里不同部位的水溫度不同”的想法；接著老師就讓小平同學(xué)用手去摸，果然下方燒瓶壁很涼爽、而上方卻很熱。小平終于知道了金魚安然無恙的原因。上述劃線部分探究主要經(jīng)歷的過程分別是（ ）

A．提出猜想和進行實驗 B．提出猜想和總結(jié)結(jié)論

C．進行實驗和總結(jié)結(jié)論 D．提出問題和總結(jié)結(jié)論

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇南京揚子一中初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

用兩個相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨時間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min吸收的熱量為（ ）

[水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃）]．

A．5.04×105J B．4.2×105J

C．2.52×105J D．條件不足，不能計算

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京旭東中學(xué)初二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

親愛的同學(xué)，學(xué)習物理是從觀察事物、探求事理開始的．根據(jù)對下列現(xiàn)象中物態(tài)變化的分析，你認為吸熱放熱特性與其他三項不同的是（ ）

A．夏天吃雪糕涼爽

B．將手沾些冷水后拿熱包子不太燙

C．秋天變冷的早上降霜

D．打鐵工匠將熾熱的工件放進冷水中淬火

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京鼓樓區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

能區(qū)分不同老師聲音的主要依據(jù)是（ ）

A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．頻率

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東濱州初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

陽光明媚的春天，王爺爺帶著三人駕著小汽車一起去春游，行駛途中，同一時刻四人在各自的座位上觀察指針式速度表，觀察到的數(shù)據(jù)如下，此時車的實際行駛速度應(yīng)該是 ( )

A．100 km/h B．98 km/h C．96 km/h D．沒有觀察到

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東東莞寮步信義學(xué)校初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

要測量1角硬幣的厚度，下列方法中最佳的選項是（ ）

A．用刻度尺認真的測量硬幣的厚度

B．用刻度尺多次測量硬幣的厚度

C．用刻度尺分別測出10個1角硬幣的厚度，求平均值

D．用刻度尺測出10個1角硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求得一個1角硬幣的厚度

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