3．圖為杠桿，O為支點(diǎn)．畫出懸線拉力的力臂．

分析 首先根據(jù)力的示意圖的畫法畫出懸線拉力，然后根據(jù)力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離，從支點(diǎn)到力的作用線作垂線段，即可作出力的力臂．

解答 解：懸線對杠桿的拉力就是重物G對杠桿的拉力，作用點(diǎn)在杠桿上，方向沿懸線豎直向下，過拉力的作用點(diǎn)，沿豎直向下的方向畫一條有向線段，用F表示，然后過支點(diǎn)O作力F反向延長線的垂線段，即為F的力臂L，如圖所示：

點(diǎn)評 本題主要考查了力的示意圖和力臂的畫法，首先要掌握力臂的概念，找出支點(diǎn)和力的作用線，從支點(diǎn)作力的作用線的垂線段，即可正確畫出力臂．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小敏同學(xué)用甲圖所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”，R1為電阻箱，R2為滑動變阻器，電源電壓恒為3V．

（1）探究電流與電壓的關(guān)系時，連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，移動滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，原因可能是C
A．電流表損壞了        B．滑動變阻器短路
C．電阻R1處接觸不良   D．電阻R1短路
（2）探究電流與電阻的關(guān)系時，當(dāng)R1的阻值是2Ω，電流表示數(shù)是1.0A，要使電流表示數(shù)為0.5A，R1的阻值是4Ω，多次測量后，作出I-R1圖象是圖乙中的D．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示的電路中，R是定值電阻，燈L1、L2分別標(biāo)有“6V 3W”和“6V 6W”，電源電壓U=6V不變，只閉合S3時，電路消耗的總功率為3W，開關(guān)都閉合時（忽略燈絲電阻的變化），下列說法正確的是（　�。�
A．燈L1正常發(fā)光B．燈L1、L2與R并聯(lián)
C．電路消耗的總功率為9WD．通過電阻R的電流是1A

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小峰要探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素有：
①接觸面所受壓力大��；
②接觸面的粗糙程度；
③接觸面積大�。�
他利用如圖所示實(shí)驗(yàn)操作來驗(yàn)證他的猜想：
（1）實(shí)驗(yàn)中用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊在長木板上做勻速直線運(yùn)動，這樣做是根據(jù)二力平衡的原理得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大小．
（2）如果要探究猜想②，他應(yīng)該選擇乙、丙兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)（F甲＜F乙＜F丙）可得出結(jié)論：在壓力、接觸面積大小一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（3）要探究猜想③，他將木塊沿豎直方向切去一半，重復(fù)步驟甲的實(shí)驗(yàn)操作過程，通過比較，他得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)．你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？
答：不可靠．小峰在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是在改變接觸面積的同時，沒有控制壓力不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．打樁機(jī)的重錘，從高處落下，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，重力做功；用手握住鐵絲將鐵絲快速彎折十余次，彎折處的溫度升高很多，手對彎折處做功使內(nèi)能增加．上述兩例說明，做功使能量發(fā)生轉(zhuǎn)化．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時：
（1）為完成本實(shí)驗(yàn)，由表格可知，應(yīng)選用測溫物質(zhì)為水銀的溫度計(jì)．
測溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
水銀-39357
酒精-11778
（2）另外兩小組選用相同實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)，他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示，丙圖是A小組在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時的情景，請指出他們在實(shí)驗(yàn)中錯誤之處：①溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底；②讀數(shù)時俯視了．在糾正錯誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖乙中的②（選填①或②）圖，圖中的氣泡在水中不見了的原因是水被汽化了．
（3）另外兩小組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)，他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙中b、c所示，丙圖實(shí)驗(yàn)圖象可以判斷測出水的沸點(diǎn)為97℃；如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無問題，繼續(xù)用猛火加熱，水的沸點(diǎn)會不變（選填“升高”、“不變”、或“先不變后升高”）；兩個小組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．（1）甲物體的長度為1.40cm．      （2）乙中電壓表示數(shù)為9v．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．為了比較水和煤油吸熱能力的大小，阿林做了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫相同的水和煤油，用兩個相同的電加熱器對其加熱，請你幫阿林完成下列填空．
（1）比較水和煤油吸熱能力的方法有兩種：
方法一：加熱時間相同比較它們各自升高的溫度．
方法二：升高相同的溫度，比較煤油和水中所加熱的時間長短．
（2）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和煤油，煤油升高的溫度更高，則水的吸熱能力更強(qiáng)．
（3）通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用物理量比熱容來反映．
（4）在水和煤油中，你將選煤油來做溫度計(jì)玻璃泡中的測溫液體．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．以下各圖中成虛像的是（　�。�
A．
 用放大鏡觀察郵票		B． 
用照相機(jī)拍攝時
C． 
用投影機(jī)投影		D．
像形成在視網(wǎng)膜前方

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