17.對(duì)力的認(rèn)識(shí),下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A.力是物體對(duì)物體的作用
B.力能使物體發(fā)生形變或改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.物體間力的作用是相互的
D.力能夠離開(kāi)物體而單獨(dú)存在

分析 力是物體對(duì)物體的作用,發(fā)生力的作用時(shí),至少要有兩個(gè)物體;其中受到力的作用的物體叫受力物體;對(duì)別的物體施加了力的物體叫施力物體.物體間力的作用是相互的,物體受到力的同時(shí),也對(duì)另一個(gè)物體施加了力;在發(fā)生力的作用時(shí),兩個(gè)物體不一定接觸(如:磁鐵吸引鐵釘);相接觸的物體不一定就有力的作用.
力的作用效果有兩個(gè):①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變.②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化.

解答 解:A、力是物體對(duì)物體的作用,受到力的作用的物體叫受力物體;對(duì)別的物體施加了力的物體叫施力物體.故A不符題意;
B、力的作用效果有兩個(gè):①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變.②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);故B不符題意;
C、物體間力的作用是相互的,物體受到力的同時(shí),也對(duì)另一個(gè)物體施加了力;故C不符題意;
D、力是物體對(duì)物體的作用,發(fā)生力的作用時(shí),至少要有兩個(gè)物體;故力不能夠離開(kāi)物體而單獨(dú)存在;故D符合題意;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 深入理解力的概念是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),示數(shù)為零,示數(shù)為零
B.當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),示數(shù)為3V,有示數(shù)
C.當(dāng)S1閉合S2斷開(kāi)時(shí),示數(shù)為3V,有示數(shù)
D.當(dāng)S1斷開(kāi)S2閉合時(shí),示數(shù)為零,示數(shù)為零

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5.小美同學(xué)對(duì)冰加熱,她將冰熔化成水直到沸騰的過(guò)程,繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象,下列分析正確的是( 。
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B.冰有一定的熔點(diǎn),說(shuō)明冰是晶體
C.圖象中的CD段表示水的沸騰過(guò)程
D.水沸騰時(shí)溫度不變,說(shuō)明水沸騰時(shí)不需要加熱

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12.小明練習(xí)使用滑動(dòng)變阻器“改變電路中的電流”和“控制電阻兩端的電壓”,提供的器材有:電源、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器R、燈泡L、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干.
(1)小明連接的如圖電路中存在連線錯(cuò)誤,只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,即可使連線正確.請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法;
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)S應(yīng)處在斷開(kāi)狀態(tài),滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于右端;
(3)正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān),在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí),兩電表的示數(shù)突然都變?yōu)榱,則電路故障可能為B;
A.滑動(dòng)變阻器R短路    B.滑片P接觸不良    C.燈泡L短路     D.燈泡L斷路
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