【題目】下列信息的記錄方式中所記錄的信息量最大的是

A. 繩結 B. 書籍 C. 計算機軟盤 D. 光盤

【答案】C

【解析】

計算機的硬盤記錄信息量遠超過U盤，U盤超過軟盤，軟盤超過光盤。

繩結是古代人們記錄一個信息的形式，記錄信息量很小；書籍中能記錄很多信息；光盤中能記錄45min的視頻；計算機的軟盤能記錄更多的視頻文件，記錄信息量大。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），則質量為2kg的水，溫度由25℃降低到20℃放出的熱量是（ ）
A.4.2×104J
B.2.1×105J
C.1.68×105J
D.3.78×105J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小云用如圖所示裝置探究水的沸騰．
（1）組裝實驗器材時，應按照的順序（選填“自上而下”或“自下而上”）．實驗室現(xiàn)有水銀溫度計（﹣20℃﹣120℃）、酒精溫度計（﹣80℃﹣60℃）、體溫計、寒暑表等不同種類的溫度計，本實驗應選用的溫度計是；
（2）實驗中，小云觀察到水災沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖甲、乙所示．表示沸騰前氣泡上升情況的是圖；水沸騰時，燒杯中不停地冒出“白氣”，這些“白氣”實際上是（選填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸氣”）；
（3）實驗完畢，小云撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時間，原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了光學知識后，愛動腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖所示，他們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．

（1）甲圖中點燃的蠟燭距小孔20cm，它成像在距小孔15cm，則半透明膜上的像是（ ）
A.倒立、放大的像
B.正立、縮小的像
C.倒立、縮小的像
D.正立、放大的像
（2）由甲、乙兩圖可知實驗是在研究小孔成像與的關系．
（3）分析比較和兩圖，可以得出小孔成像與物體的形狀有關；
（4）小明和小紅明白了：樹蔭下的圓形光斑（如圖所示）就是通過樹葉間的小孔在地面上形成的像．

（5）小明和小紅還聯(lián)想到：在太陽光或者日光燈下， 如果擋住了光的去路，地面上就會形成影子．細心的小明進一步發(fā)現(xiàn)，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點也不清楚，特別是處處裝點著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了．這是為什么呢？小明去問物理老師，老師拿出幾根蠟燭、一個圓柱形鐵塊，讓小明做了如下實驗：

①木塊放在桌子上，旁邊點上一只蠟燭．觀察鐵塊的影子．（如圖a）
②在旁邊再點上一只蠟燭，觀察鐵塊的影子（如圖b）
③繼續(xù)在鐵塊旁邊點蠟燭，直到將蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子（如圖c和d）
小明發(fā)現(xiàn)，蠟燭影子越來越（填“深”或“淺”），這時他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長，他想了一會后，高興的說：“老師，我明白了！”
請你替小明回答：原來不透明物體的周圍，若四周都有光源，就.生活中的（填一種應用）就運用這一結論.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關誤差的說法中，正確的是（ ）
A.誤差是測量值與真實值之間的差異
B.誤差就是測量中產生的錯誤
C.只要認真測量，可以避免誤差
D.選用精密測量儀器可以消除誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學工作者為了探測海底某處的深度，利用聲吶向海底垂直發(fā)射一種聲波，經過4s收到回波信號，則此處海底的深度是m（聲音在海水中的傳播速度約1500m/s），這種方法（填“能”或“不能”）用來測量地球和月球之間的距離．發(fā)生雷電時，總是先看到閃電，后聽到雷聲，這是因為聲速比光速 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在互聯(lián)網(wǎng)中，光纖的作用是

A. 輸電 B. 通信 C. 導熱 D. 照明

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用一次性杯子和半透明薄膜也做了一個“針孔照相機”，他在一次性杯子的底部用針戳了一個小孔，在杯口蒙上一層半透明薄膜（如圖所示）.

（1）小華在實驗室用這個“針孔照相機”來觀察蠟燭通過小孔所成的像，以下觀察方法正確的是（ ）

（2）小華采用正確的觀察方法，發(fā)現(xiàn)實際觀察時，無論如何調節(jié)孔到蠟燭的距離，半透明薄膜上蠟燭的像仍不夠清晰，你能幫她想個可行的辦法解決這一問題嗎？.
（3）小華在另一個一次性杯子底部挖了一個三角形的小孔(如圖所示，右圖為孔的形狀特寫)，繼續(xù)觀察同一個蠟燭，發(fā)現(xiàn)在半透明薄膜上的像的形狀（選填“有”或“沒有”）變化.

（4）另有幾個同學在硬紙板上挖孔來研究太陽的小孔成像，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設計了圖1的裝置，小明設計了圖2的裝置，如圖所示.接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，改變孔的大小，同時觀察光斑形狀的變化情況.你認為 設計更合理，依據(jù)是.保持孔的大小不變，逐漸增大紙板與地面間的距離，你會發(fā)現(xiàn)地面上那個亮斑將變（選填“大”或“小”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬天小明從教室外走進溫暖的教室，他的眼鏡片上出現(xiàn)了一些薄霧，一會兒薄霧又消失了上述現(xiàn)象對應的物態(tài)變化是（ ）
A.先凝固后升華
B.先液化后汽化
C.先凝固后蒸發(fā)
D.先凝華后升華

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