9．如圖所示，用吸管做成簡(jiǎn)易笛子可以吹奏出聲音，吸吹管時(shí)發(fā)出的聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的，用剪刀不斷剪短吸管，可以改變聲音的音調(diào)．

分析 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止；
音調(diào)的高低決定寺發(fā)聲體振動(dòng)的頻率，響度的大小受發(fā)聲體的振幅影響，音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．

解答 解：用吸管做成簡(jiǎn)易笛子可以吹奏出聲音，吹奏時(shí)發(fā)出的聲音是由空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的；
用剪刀不斷剪短吸管，空氣柱變短，振動(dòng)的頻率增大，聲音的音調(diào)變高；
故答案為：空氣；音調(diào)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音的產(chǎn)生以及音調(diào)等知識(shí)點(diǎn)，是一道綜合題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng)，他們通過(guò)的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，由圖象可知（　　）
A．在0～10s內(nèi)，甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)的慢
B．兩同學(xué)在距離出發(fā)點(diǎn)100m處相遇
C．在10s～20s內(nèi)，甲同學(xué)靜止不動(dòng)
D．在0～10s內(nèi)，乙同學(xué)的速度為20m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．現(xiàn)有“36V 100W”燈泡L與一定值電阻R串聯(lián)接在電源電壓為36V的電路中，已知L的實(shí)際功率為81W，則電阻R的阻值為59.04Ω．電路中消耗的總功率為18W．（不考慮溫度對(duì)燈泡電阻的影響）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中制成了一個(gè)鹽水電池，觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)與接線可知：銅片是它的正極；鹽水電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．百米賽跑中，站在終點(diǎn)的甲、乙兩計(jì)時(shí)員分別根據(jù)發(fā)令檢的煙霧和槍聲記錄同一運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)．若甲的記錄結(jié)果為11.3s，則乙的記錄結(jié)果約為11.0s（空氣中的聲速為340m/s，結(jié)果保留1位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示的圖象中，描述物體處于靜止?fàn)顟B(tài)的是（　�。�
A．A圖與B圖B．B圖與C圖C．只有A圖D．只有D圖

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．做實(shí)驗(yàn)首先要熟練掌握基本測(cè)量?jī)x器的使用，在使用下列器材進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該注意：
（1）使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，觀察讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意視線應(yīng)與尺面垂直．
（2）使用實(shí)驗(yàn)室用的溫度計(jì)測(cè)量液體溫度，讀數(shù)時(shí)的玻璃泡要繼續(xù)留在待測(cè)液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱的液面相平．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示，某飾品加工廠用酒精燈加工飾品，在1min內(nèi)用去酒精500g，被加工的一只質(zhì)量為1kg的銅飾品溫度從20℃上升到1020℃．酒精噴燈的效率是2.6%．[c銅=0.39×103J/（kg•℃），q酒精=3.0×107J/kg]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．只要物體在振動(dòng)，我們?nèi)硕湍苈?tīng)到聲音
B．我們能“聞其聲而知其人”，主要是根據(jù)音色來(lái)判別的
C．在太空中漫步的宇航員可以在艙外和隊(duì)友面對(duì)面交談
D．考場(chǎng)周圍禁止鳴喇叭是為了阻斷噪聲的傳播

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同步練習(xí)冊(cè)答案